五顏六色的物品對於嬰幼兒的發育、成長和性格有何影響？

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現狀：無論玩具店還是超市或者宜家的兒童專區，面向嬰幼兒開發的玩具、餐具等產品總是以繽紛的色彩為主要特徵，頗有「顏色轟炸」的感覺。
問題：彩色物品對嬰幼兒的成長有哪些作用？
發散問題：如果嬰幼兒從小生長在純木色桌子、黑地板、白牆面的房間里，並且使用白瓷碗、金屬色勺子、水壺、木製玩具等不刻意製作成五顏六色的商品，只是讓色彩自然地分布在生活環境中，不搞顏色轟炸，對TA的性格和成長會有什麼不良影響嗎？

你小時候放著家裡的黑白電視不看去鄰居家看彩電時，會說"這是顏色轟炸"嗎？

4個月以前的孩子看到的世界是黑白的，5個月以後由於視覺神經和大腦的發育才逐漸開始能識別顏色，這時彩色的玩具對孩子會特別有吸引力，孩子看了會覺得興奮，對視覺和大腦發育起到很好的刺激作用。色彩鮮艷的東西對孩子更具吸引力應該就是這時期開始形成的一種本能習慣。

硬是不給我看色彩鮮艷的東西，你這是準備讓我玩「HARD」模式嗎？

商家製作出售的五顏六色的東西，目的在於吸引兒童。那麼顏色豐富的東西為什麼能有效地吸引兒童呢？

我覺得兒童的思維比起成人更加直觀一點。記得有一次我工作地方的一個小女孩問我，你喜歡什麼顏色？我說我喜歡藍色，她說，你怎麼可能喜歡藍色？藍色是男孩子的顏色。

當時我一時沒有回答上她的問題，不過後來我留意了一下幼兒園孩子們對於顏色的認知，發現對於他們來說，顏色不僅僅是顏色，而是一種符號。

比如粉紅色代表女孩，藍色和綠色代表男孩。紅色是花朵、太陽，藍色是大海、天空，綠色是樹木等等。而在成人的思維里，這個順序應該是反過來--花朵可是紅色的，大海和天空看起來是藍色的。

對於兒童來說，顏色是他們能一下子抓住的關於世界的線索，能夠立即形成簡單的反射。隨著年齡的增長以及教育的跟進，這種反射將被語言和文化因素等等抽象思維所替代。

所以我認為這只是人的認知發展的一個階段，如果孩子在冷色調、單色環境下長大，那麼他對於黑白灰色的細微差異可能會較其他孩子敏感一點。