TOEFL托福考試閱讀的其中6題和聽力的其中5題為什麼答對也不計分？

閱讀答對6題從第7題才開始計分，聽力答對5題從第6題才開始計分，而雅思不是這樣的，這就造成托福閱讀或者聽力0分的可能性比雅思大得多。

下圖是聽力的計分表：

這是因為多選題的存在嗎？還是跟多選題無關，只是ETS有錢任性啊？

ETS這樣做的理由是什麼？他們是怎麼解釋的？

其實這只是一個很簡單的概率問題。核心就是四個字：防止胡蒙。

托福考試的閱讀部分是一個閱讀能力測驗。也就是說，出題人假設考生做對一道題意味著他具備相應的閱讀能力，做錯一道題則不具備這種能力。但托福閱讀考試的題型是單項選擇（Multiple Choices）題，存在蒙對的可能性。也就是說，一隻猴子去做一道單選題，也有五分之一的概率把題做對。但我們不能認為猴子也有閱讀理解能力吧？

所以出題人必須使用一些小技術來避免這種問題。最簡單的方法就是算概率。一次托福閱讀考試一共有 45 道題，其中有六選三之類的 2 分題。一次聽力考試有 34 題，排除少量不定項選擇題，剩下來的大約有 30 題。按照平均期望，五選一的題目，胡蒙的正確率是 20%；那麼一隻沒有聽力能力的猴子大約有希望做對 5-6 題。如果一名人類考生在考場上做對的題目數少於 5-6，例如，對了一道題，我們無法分辨這個人是具備一點兒聽力的能力而做對這道題，還是全部胡蒙做對的（實際上你要知道，做對一道題，比全部胡蒙做對五六道題還要稍微難一點兒……）。那麼在這種情況下，我們只能以胡蒙的平均期望作為這場考試的「地板」（也就是說，低於胡蒙水平，我們認為你的能力達不到考試的起碼要求，你的能力即使存在，也是用托福考試測不出來的，就像用一根米尺測量頭髮絲的直徑一樣），低於地板的水平不予承認，也就是只好給零分。

如果不這樣做呢？一個真實能力水平很差但的確有能力的學生認真做了 34 題，對了其中的四道；一隻啥都聽不懂的的猴子全部胡蒙，做對了六道題。結果分數體現出的猴子的閱讀能力水平會高於這個學生，這將是很荒謬的。所以托福考試這樣設置「地板」，實際上是一種權宜之計，是最不壞的辦法。

那麼，能不能避免這種權宜之計？能。解決辦法就是全部考主觀題，因為猴子不可能做對填空題或者簡答題。或者通過一些辦法將選擇題胡蒙的命中率降到可以忽略不計（例如不定項）。但主觀題就無法實現計算機自動評分，必須人工評分；不定項選擇題的選項不容易設計。這都會提高考試成本，可能托福的考試價格就要翻倍了……因此，為了取得一個平衡，我相信 ETS 已經用了最不壞的辦法，那就是把能力足夠差的學生與猴子一視同仁：親，回家好好再練練吧！

測試啊。