怎樣做一個長線計劃教美國生活的八歲華裔男孩中文？

01-16

我準備要做八歲華裔男孩的中文一對一家教，他爸爸希望我做一個長線的規劃，大約八到十年，他每年回來一個多月學習，其餘時間可通過視頻教學。男孩五歲前在國內上學，有一定的拼音基礎，五歲後出國，現八歲中文在可以做日常簡單交流的水平。因為孩子各方面都非常優秀，爸爸不希望他中文落下，那就太遺憾了。現在主要是想學習認字寫字和運用，希望以後可以把中文作為工作語言，例如寫郵件等等，當然也要鞏固拼音基礎。因本人沒有這方面的專業知識，希望得到大神的幫助，我該如何進行教學？我也很想把這個小孩教好，而不是簡單的想掙錢而做家教。我認為這樣的長線學習應該是系統的，請問有沒有適合這個男孩這個階段還有未來學習的教材呢？推薦的時候麻煩說一下原因好嗎？非常感謝！

（2015.12.09補充，感覺我已經沒有補充的必要了……我微信上也關注了上面的李小喵同學，我怎麼就忘記推薦給你了呢……你看下她的回答吧，正好最近也忙成doge，我如果後面有其他想法會再回來的）被邀來回答這個問題真是很有壓力，因為我一直教的是成人，不過教過小盆友英語。我最近也在研究各類教材，先根據我的經驗隨便說一點，然後我一有空就詳細補充。主要是給你一些參考，不一定都對，算拋磚引玉，想認真回答這個問題，一方面是很喜歡你說的「想把他教好」而不是「為了學費」，另一方面也算我對自己這段時間教學和學習的一部分總結。（2015.12.07更0.1和1.1）

0、教小盆友最需要注意的幾點

0.1 怎麼集中他的注意力

因為你提到他現在8歲，你要知道小盆友的定力其實不太好……當然了，也因人而異。

最常見的問題是，你在給他講甲問題的時候，他在想乙問題，你在講乙問題的時候，他在想光頭強，並且會打斷你的講解仰起天真可愛的小臉問道「老師，你喜歡熊大還是熊二？」

所以千萬記住，上小盆友的課，盡量減少講解的比例，最重要的是拉他不停地說！（別問我是怎麼知道的……π_π）這樣他上課時間就是一直是參與狀態，不會有那種「你講你的，我想我的」這種置身事外的感覺，而且這樣上課，氣氛也會更好。

既然點明了課堂要以練習為中心，要用什麼練習呢？

因為練習跟興趣的培養關係很大，所以我放在0.2一起說。今天先補充這麼多，最近真的恨不得一天有25個小時……

0.2 怎麼培養他持久的興趣

1、短期計劃與長期計劃

1.1 短期計劃

因為你提到小盆友需要鞏固和拼音，我覺得最好不要一開始就只講拼音，到底很枯燥，你要隨時提醒自己，他是個孩子，而且換位思考的話，每個人學語言最希望的是能用起來，而不是了解一堆語言知識，現在對外漢語的教材都是明確提出目標是培養「交際能力」，而不是以前強調的「語言要素」（像語法、辭彙、語音），但是從經驗來看，漢語拼音一定要學得非常紮實，因為這關係到他以後自學和中文輸入法等問題。

所以我的建議是一邊上課一邊要鞏固拼音，拼音最好是每次上課都要提到，但一定是結合上課內容提到，舉個例子，今天學「小狗」，那麼可以問他「可以把小狗的拼音寫出來嗎？」。總結一下就是「拼音+意義」，講授的拼音知識一定要讓他感覺「用得上」。這是前一個月要打的基礎。

另外不知道他具體什麼水平，聲調說得准嗎？詞的重音習慣放在後面嗎？這些問題不用刻意去講解，一方面是你每次上課的示範，一方面是每次他犯錯時，你及時重複正確的讀音，前期最好不要讓他的語音有太多漏洞（有些音實在發不好可以有事沒事就讓他聽和說，不用停在那裡不往下進行），小盆友過了一定的年齡，那個口音就容易僵化，如果他對語音的純正有要求的話，前期要盡量給他正確規範的及時反饋（有的人不要求語音，因人而異）。

1.2 長期計劃

2、教材

2.1 適合學齡前的教材（之前看錯以為是5歲的孩子，所以這點可能就不寫了吧……）

2.2 適合小學生的教材

2.3 適合青春期孩子的教材

2.4 適合成人的教材（這個是順帶說說的）

3、網路教學的一些建議

3.1 推薦的教學工具或平台

3.2 與課堂教學的不同

謝邀。

關於如何教中文的問題，歡迎參考這幾篇文章：

手把手教你備課: 主題式教學+反向設計

【乾貨】如何教節日文化課（免費下載中英文萬聖節繪本）

[中文教學] 先教聽說還是讀寫？

學生中英文都不懂腫么教？

如何教拼音?【對外漢語教師必看】

適合小盆友學中文的有趣影音資料[2015.8更新]

更多文章歡迎參考我的微信公眾號：美國教育漫談（USA_edu）

我比較推薦的少兒教材有《輕鬆學華語》和《美洲華語》。教材的邏輯性很強，老師幾乎不需要太多的備課就可以按照書的編排來授課。這兩本教材也分了很多冊，適合不同水平和年齡的學生。內容也實用有趣，我的學生都很喜歡。我有兩種教材的電子版，需要我可以發給你。

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