如何看待金寶貝、小馬快跑、親親袋鼠這類早教中心？

01-16

最近和老婆帶著寶寶（14個月）試聽了幾家早教中心，金寶貝、美吉姆、小馬快跑、親親袋鼠還有七田真都去了，但我和我老婆對教育寶寶這方面都是比較迷茫的，也是在今年才了解到早教這塊，更不太清楚早教對孩子到底有啥用.....老婆說試感覺金寶貝和小馬的課程還行，至少和寶寶玩的挺開心的，美吉姆就偏向運動,可我和我老婆都懶得動...別人介紹七田真什麼右腦開發的，這個我帶寶寶去的，聽完沒整明白是個啥，感覺是個噱頭，而且從小讓寶寶過的那麼壓抑我和我老婆都不願意。親親袋鼠課程也還行，就網上負面有點多，讓人慎得慌，現在金寶貝和小馬也還沒確定要不要報，價格都有點高...這類早教中心有必要去么？
補充：坐標深圳

謝謝邀請。

女兒現在五歲半，滿一歲開始參加早教活動，17個月開始獨立上寶寶班。結合女兒的實際成長情況來講講建議吧。

如果是雙職工父母，平時小孩都是老人或保姆帶，建議根據經濟情況，周末由父母帶孩子參加早教課程。既能幫父母學習教養知識，又能增進親子信任關係。

如果是全職媽媽親自帶孩子，且媽媽常常學習科學教養方式，並能每天按時帶孩子進行戶外活動，則沒太大必要專門報早教班，可以直接在孩子一歲半後訓練孩子獨立上半天的寶寶班。

我是全職，主要教養活動都是自己帶孩子在戶外進行，比如體能活動、去動物園等認知活動，在家就是訓練作息和規矩。

一歲後偶爾帶女兒參加試上的早教活動，就我自己情況來講必要性不大。於是在17個月時，已經完成基本的作息和規矩訓練，就送女兒獨立去上每周五個半天的寶寶班了。

從小訓練作息、規矩和獨立，並常常接觸外界、混齡社交的好處是：

1、學會自控。不挑食，不用喂，沒有零食飲料癮。即便是她最愛的巧克力，家裡冰箱放了很多，但她也只飯後吃一兩個，不再需要大人監督。

18個月就獨床獨房自己睡。2歲開始自己收拾自己的玩具、衣物，4歲開始做簡單家務。

2、不嬌氣、講道理。本身性格活潑好動，但只要在公共場合就很懂禮儀，乘坐任何時長的交通工具都能守規矩。

不到三歲時第一次坐14小時飛機隨我們定居到洛杉磯，到現在為止，往返國內5次，沒有一次走動吵鬧過，都是餓了吃、困了睡，醒了自己看動畫。

自駕游多次，五六小時在車上也從來不吵鬧。

從會走路起，出門玩就是牽著她自己走，走累了就休息，不要抱。兩歲多回福建老家爬湄洲島的媽祖山，全程自己爬上爬下，不鬧抱。

到加州後，學習並遵守公共禮儀，比如進出開門時會幫身後的人擋門，在外就餐後會自己收拾自己桌面等等。

3、適應能力強。搬家到洛杉磯後就直接上本地幼兒園，沒有說中文的老師和小朋友。從第一天開始，每天都是開開心心去開開心心回，跟老師、小朋友都正常玩耍，沒有出現不合群的現象。每天吃幼兒園的西式早午餐也不挑食，每天的課堂手工等也能正常跟著老師做。

4、有同理心、有愛心。愛護公物、小動物，對自己的玩具都非常愛惜。愛家人，給她買任何好吃的東西，都會先給爸爸媽媽嘗嘗。在幼兒園有任何好玩有趣的事情發生，都會主動通過視頻給爺爺奶奶外公外婆分享。

我現在懷二胎五個多月，她每天會親肚子跟寶寶打招呼，會給寶寶講故事、唱歌，看到好玩的玩具會問能不能給寶寶買，完全沒有排斥爸媽生二胎。

綜上，

低齡兒童的訓練在於

作息

習慣

規矩

獨立

和混齡社交

那麼爸媽們選擇早教課程以及日常在家的教養都應該以這些為方向。

這個年齡段，真的不在於學到什麼唱歌跳舞的技能，一兩歲的小孩子比誰唱的歌多，誰背的唐詩多完全沒有意義。

出生到三歲，訓練以上這些確實需要父母花大量的精力、耐心和方法，但根正樹就直，頭幾年的基礎非常重要。

低齡這個階段訓練好，隨著孩子長大，爸媽們就會發現孩子「越來越好帶」、「越來越輕鬆」，就會發現頭幾年的辛苦非常值得！基礎打得好的孩子進入小學、青春期時，爸媽們更是會覺得「受益匪淺」。

所以，以培養孩子習慣、獨立和混齡社交的早教課程，爸媽們可以帶著孩子去參加，並在這個過程中跟多的學習教養知識。給低齡孩子打下好的基礎，最主要還是要靠爸媽在家對孩子進行規矩的訓練，早教只是一個輔助手段。

謝邀。

以前我也覺得早教是噱頭，現在依然這樣覺得。

所謂不讓孩子輸在起跑線上就是扯淡。

但是我兒子有上金寶貝，學到什麼？有，不多。一點點。因為兒子內向，膽子小，平時出去玩，和小朋友不愛接觸。給他上早教，就是花錢讓他有機會被引導著和一群小朋友玩，讓他多接觸同齡孩子，就這目的。

如果孩子本身性格活潑外向，上早教沒有多大作用。有錢不心疼的，上上也只有好處，對孩子有多大好處，比不上要強一點點。對以後孩子發展有多大好處？一點沒有。有個朋友讓孩子上早教的目的是，結交家長，她覺得這是發展人脈的機會。

總結一句話，不差錢，就去。指望對孩子有多大益智啟蒙作用，別指望。幾萬想讓孩子衝出起跑線，可能嗎？任何階段，最靠譜的教育，都來自家長。

本題問題和我家的情況非常類似，強答一波:今天剛帶桃子妹(17個月)上完金寶貝回來。在一歲前，教育專業畢業的我沒有給桃子妹做任何早教啟蒙，也沒有報任何的興趣班。產假結束後，我每周帶她去游泳一次，出去逛街吃飯遛彎一次。最多的事情是鼓勵她去嘗試各種動作觸摸各種物體。13個月會走後，我們按照之前的計劃，為她選擇了去金寶貝。其實我的目標很明確:音樂課和藝術課(育樂課不太喜歡)。而為什麼選擇金寶貝，以下僅為我的個人意見:1接受中國傳統教育的我是在一個開放包容的家庭環境里長大的，學習習慣是需要養成，但絕不是填鴨式的教育，所以推崇日式教育的某家被排除。2教學環境很重要，覺得爸媽需要一起陪伴孩子的成長，某快跑的六人迷你教室和只有一位家長陪同的理念沒有贏得我的心。3親親袋鼠的課程沒有試聽，離家近、教具多、專業的課程顧問是需要點贊的。4主打運動課程的某中心很吸引人，課程顧問比較專業，職員們和藹可親，but桃子妹運動神經很發達，她們給不了我最需要的部分，且不能試課。5金寶貝試音樂課的時候，a老師的口語我還比較滿意(英專的毛病)，課堂親和力和溝通性還成。b課堂設置比較合理，雖然後期會鬆散點，不過寶寶們注意力的時間有限。c教室寬敞，環境不錯，玩具和教具多。d課程顧問專業性還成，但接觸多了，教育行業工作太多年限的我還是不太好相處的。以上評價僅針對音樂課，育樂課因為桃子妹過於活潑，收效不大，年紀較小，老師給予的關注不多，所以已經停課(本來也和我的教育理念相左)。

由於育樂課L3學位緊張，所以上了2節M1後，15個月的桃子妹升班到了M2和L4。這也是我真正看到她進步的開始。因為我天生樂感不強和心率不齊，所以我們家很少放歌，桃子妹也不會跳舞這些。去了3次音樂課後，阿姨告訴我，白天一放歌，她就在家亂舞。於是在我下班早的時候，我會帶著她溫習音樂課上的音樂，隨便教她轉圈扭屁股之類的。沒有想到，在一周之內她完全學會了。之後發展到跟著花園裡的奶奶們一起跳廣場舞。現在遇見喜歡的歌，已經能翩翩起舞了。第二，在引入了樂器後，從開始的亂敲，發現今天課堂上可以跟上基本的樂點，這是沒有想到的驚喜，也正是我想要的。第三，桃子妹的社交一貫沒有什麼問題，最近的社交進步不知道是該歸結於早教還是花園裡的小夥伴。

早在送去早教中心之前，我和桃爸爸有達成共識:送去早教不是為了成就什麼，為的我們有時間專心陪孩子，有機會學到更好的陪伴孩子的成長。所以在早教中心，我們從來不評價桃妹是否跟上老師節奏，不強迫她一定要做好某個動作，桃妹要做的是好好體驗和享受上課。早教中心的日子也讓我們見識了形形色色的家長，風格迥異的寶寶，但是最棒的是我們可以一起成長。Thanks for u all.

我朋友兩年前帶寶寶報過小馬快跑2萬多的課程，玩的倒是挺開心的，對孩子有沒有用這個真不好說，得看你自己怎麼去理解，不過，許多課程對父母是很有用的，至少我朋友現在知道怎麼帶孩子，怎麼讓孩子開心快樂的成長，也知道該如何才能去和寶寶更好的互動交流。孩子的童年只有一次，父母才是孩子最好的老師嘛～哈哈

有沒必要去這個問題太難界定了，我覺得因人而異吧。

我自己就是從事早教行業的，具體哪個品牌就不打廣告了，客觀的回答樓主的問題，有沒必要去早教中心要看你希望早教中心給你和你的孩子帶來什麼，待在早教中心裡看過太多太多的栗子。有些父母刷了卡，都是保姆帶去上課，還有的可能一個月才來個幾次，這種情況如果想孩子有什麼變化或者進步，效果微乎其微。但我也看過許多孩子進步非常大，比如性格越來越活潑、專註力越來越好、語言表達能力越來越強......而且父母在早教中心裡還可以向專業的老師學習，也會越來越重視孩子的陪伴和教育。

如果經濟能力可以負擔的起，我是建議去上早教中心的，但一定要選擇和自己教育理念一致的早教中心還有要堅持去上課，現在競爭越來越激烈，早點讓孩子接觸多點外面的世界，對以後肯定有好處。

我是早教老師從事早教6年多

美吉姆性價比最高的機構也比較推薦去但是要看當地美吉姆的老師怎麼樣要聽老師的英文發音和親和力因為美吉姆在中國做得相當好有些中心會員人數非常多服務跟不上體驗當然會不好

金寶貝重視孩子的自由發展看家長自己怎麼看待這個問題了孩子本身就需要自由和愛但同上要看當地金寶貝的服務和老師

親親袋鼠以腦科學為主相對所有環節非常慢課程環節相對美吉姆和金寶貝較為枯燥重複性高的可怕雖然重複對小朋友的學習來說非常重要但親親袋鼠重複率高的可怕而且總部較為混亂全球課程所謂統一但不統一

我們家的分店雖然不多，但都可以的呀，歡迎家長帶著寶寶來中心體驗呀

之前看過一個新聞，說李嘉誠的孫子從小就要學習好幾門語言，而不是單單英語。

你說我們能不給自己的孩子多用用勁么，但問題的關鍵是，我們都是業餘的，早教，幼教是個很專業的東西，不是安利幾本書讀讀就能懂得。

各種機構幾乎是我們唯一的選擇。

但問題又來了，他們是忽悠我們還是真的懂呢？沒人能鑒定，考研班好歹還有歷年的成績說事，這個早教啥也看不出來啊。鬼知道你教的有用沒有。

所以問題又回來了，最終我們還是的懂的。

如果準備25歲當父母，至少22歲提前三年就開始涉獵相關知識，而不是肚子大了才想起來補習。

至少目前的各類機構我覺著忽悠的性質大。最終還是要自己會教孩子。因為到18歲這18年，都要教與溝通。孩子教好了，後面幾十年都省勁，教不好，後面有的是頭疼的事情。而且以後帶孫子孫女也用的上。

我之前認識個搞早教的女的，她大學學的電子商務，哪懂什麼早教啊，培訓後就上崗了，孩子送過去的還很多。不敢說誤人子弟，至少錢肯定是花冤枉了。

國內目前培訓市場相當混亂，魚龍混雜，你只要能拉來學生，找個能上課的地方，花錢請個老師，你也能開班。沒啥技術難度的。

我覺得還是有一定作用的，主要是教會寶寶與人交流和溝通，這點我覺得最重要！其它就是陪寶寶玩嘍

不知道你們最終有沒有給寶寶選早教哈。

看了你的問題，忍不住想回答。

你們初為父母，自己也說了，對教育寶寶比較迷茫，然後又才了解到早教，更不知道早教對孩子有什麼幫助，所以最後，你們家老婆對早教中心的要求，似乎就變成了感覺，感覺課程還行，感覺寶寶開心。

開心似乎就是選擇的標準。

咋看之下，開心在某種程度上來說，也確實是選的一種方向。但就實際來說，肯定不是。我們有句俗語叫：六月的天，孩子的臉，說變就變。特別是嬰幼兒。尚在只求生理滿足的階段，這個開心，或者說笑呵呵的情緒，真的只是一時的。

那怎麼選早教中心呢。

不急。得從你們自己的教育迷茫上開始想。

1，為什麼會在教育孩子的問題上出現迷茫？是共同規劃的方向太大？還是由於自身對孩子這方面的認知太少而造成的迷茫？

如果是後者，那在選早教中心之前，建議看看基本的育兒書，大概先了解一下孩子是什麼樣的生物，他的基本發育路程。比如多大會什麼，多大會出現什麼表現什麼的。

推薦書籍《魔法歲月》

尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師1，2》

對孩子多一些了解，或許就有一些想法了。

2，早教，到底是什麼？很遺憾，你去了那麼多早教中心，他們都沒有跟你解釋清楚這個東西。相對來講，早教，不同於我們所理解的教育本身這個詞的意思，不帶任何教會學科知識的意思。

它是是過往國外（發達國家）吃飽喝足了的專家學者們進行一系列科學研究後得出的一些結論與數據後衍生的概念，本質是幫助嬰幼兒身心健康發育，並激發潛能。

就目前你列舉的早教中心來看，不是所有的都符合那套數據跟結論。

3，早教對孩子到底有什麼幫助？

對你們，我覺得有如下好處

1，你們家寶寶有個固定社交活動場所，課程好的話，可以幫助社交，體能（好像你們有點排斥體能？可是親，體能，說白了，健康不是所有的基礎么？大人不也是嗎？），語言，音樂，藝術，等等啟蒙。

2，如果你去的是專業的早教中心，專業的老師可以幫助你們學習到正確的育兒理念，這些理念消化的好，在育兒上，一直有用。不止是現在。

希望對你有幫助。

瀉藥

不過我沒法提供答案我還是單身孩子這種生物離我還有N光年吶笑cry

謝邀。

我和太太都是自由職業，孩子一直是我倆帶。我兒子現在5歲9個月，沒有上過早教班和幼兒園，所以沒辦法回答您的問題。