別人偷偷複印了我的筆記本，心塞怎麼辦？
別人問我借筆記本，我好心借了。多次重複不要複印不要複印，結果他還是複印了。還對我說沒事。要知道這筆記本可是我每次沖年級前幾的法寶啊！給他看已經很給面子了。我現在特別心塞！！！！！怎麼排解啊！不然我這段時間都不會專註學習了。一定要幫我！
看了很多答案。深深感到自己的狹隘與不足。我會努力改正，也謝謝大家幫助我。一個真正優秀的人是不會在意這種小事的，況且我誇大了自己筆記本的力量。雖然我一時半會很難改掉這種害怕別人超越自己的心理，但我會努力變得更好。不論是批評還是鼓勵，都謝謝大家的幫助。（有點亂，見諒）
高三黨，這種事我也經歷過。不過，你要是以為你熬無數多個夜，刷無數多道題，花巨多心血的筆記的價值伴隨它被複印的一霎化 為烏有，那就錯了。思考過程他能複印？各種思路他能複印？真正的牛逼在於，拿到這本筆記他依然干不過你。(￣?￣)
——————感謝你們的感謝~~還有贊同~~
也謝謝樓下的指正，首先最應該說的但是被我忽略掉的一點：不經允許就複印副本的行為是非常惡劣的。不經允許就複印副本的行為是非常惡劣的。不經允許就複印副本的行為是非常惡劣的。（特別是多次重複不要複印了之後）以下是原答：
剛剛高中過來，我跟題主的心態可以說完全不一樣哈！
高中的時候，我數學不太好（但答主本人在班上是前三，數學 一般在班上10-20名左右，算是有一點拖後腿）所以我就買了一個厚厚的活頁本，分為「糾錯部分」，「戰勝偏難怪」，「考前給我提個醒」
平時遇到難一點的易錯的經典的都往糾錯部分上面放，一些解法巧妙很難想的題就放在「偏難怪」裡面，「考前給我提個醒」的就主要是一些難記的公式，還有一些偏門結論什麼的。其中有一些答案因為 太多是來不及寫上去就用小刀裁了貼上去， 很多題都有多種解法。 高一高二下來，整整有四百頁（活頁本加了3次紙），很沉很厚。我的字寫得還算是整齊（用同桌的話來說就是 「賞心悅目」啊哈哈哈哈（得意臉）），所以這個本子 在班上漸漸有了名氣。 我每看完一個題一遍都在題號旁邊畫正字，當時對自己規定是每個題要看十遍，每個題號旁邊應該至少有兩個正字。 高三的時候複習啊，作為一個講題很耐心的女生，經常會有人下課到旁邊來問問題。這個時候，很多的問題類型或者原題我都已經在習題集上看了N次了（400頁的力量），於是我就拿一個便利貼貼在活頁本上 ，霸道的寫上：原題在P22，參考答案是我標出來的方法一，我自己的解法要簡便一點是方法二，百度上還有一個方法是方法三，但是方法三要用到一個公式 ，公式的證明見「考前給我提個醒」第20條。同一個類型的題在P幾，延伸題目在P幾。你先拿去看，看不懂的勾出來下課給你講哦~"總而言之我盡可所能的分享我所知道的知識，因為我不覺得共同進步有什麼不好~~這為什麼會讓題主感到糾結呢？如果題主還是疑惑的話：再說說這個本子的故事就這樣，到了最緊張的高三下學期，有很多同學效仿我買了活頁本來寫物理等等，我也成了我們班上最受歡迎的學霸，雖然偶爾會因為下課講題而沒有時間看書，但是得到的回報是：
他們有什麼好的公式會拿過來告訴我，一起研究證明一番之後我會加在我的「考前給我提個醒」上他們有更好的解法會說「哎你要不要看一下這個，我覺得比你那個方法還簡便」他們有遇到有意思的難題會給我抄一份題目一起探討我對分享知識完全沒有戒心，於是他們也會沒有戒心
我不會想「如果你知道了這個方法成績就比我好了」他們就不會想「你成績已經這麼好了我的好方法不能給你看」分享中學到的知識和友情真的是想想就覺得懷念而又熱血無窮。
好像說的有點多，跑題太遠。
想他們了。
————更新————那個本子後面空出了一些頁，我在把本子借給別人的時候，漸漸的有些人在上面留言，寫一寫感想，隨便亂畫幾個小東西上去，但是從來沒有人在我的本子寫了題目的頁上亂畫高考之前那上面還被他們開闢出了一個心愿牆，現在翻一翻覺得滿滿都是愛~~ 還有某個同學在上面表白的，到現在都不知道他是誰，哈哈哈哈好多贊也更新一下。
我認為其他答主互幫互助的故事很大程度上建立在良好的學習氛圍上，題目中「沒事」這兩個字就可以看得出來，題主遇到的人根本不值得幫助。我同意一本筆記對成績的提高並無太大幫助的觀點，但你們居高臨下的嘲諷也沒什麼道理。對一個高中生來說，整理到幾百頁的筆記是有感情的，哪怕不能給複印者帶去實質性收益，不勞而獲也不應受到鼓勵。
-----------------------------------原答案
我覺得現在所有高票回答都沒明白，這根本就不只是成績的問題，也都別提什麼學習是互幫互助，拿自己的經歷說事兒，你們這是在道德綁架。「多次提醒不能列印還列印了事後對題主說沒事」這和微博「知乎大神」和那些個公眾號乾的破事有什麼區別？
題主可以在自己考985的同時幫助別人考211？說得像抄襲號不抄襲那些廣告費就能被大V賺到一樣。你們的不理解多半建立在利益不相關上，站在道德高地上指責一個高中生不懂得分享。或者說套用一句名言，慷他人之慨總是容易的。我也被人列印走過過幾百頁的筆記，以後每一次翻筆記?_?都會想起在它身上花的所有心血都被一個上課睡覺作業不做回家玩遊戲的人不付任何努力按兩個鍵列印走了…與成績排名無關，就是噁心。不要在乎。你是你他是他。適合你的不一定適合他。我始終堅信，兩個人就算用同樣的教材有同樣的老師，同等的學習，結果還是會不一樣(?? . ??)
別逗了，複印筆記要是有用，那那個人不複印也行。。。
既然在意，下次不要借，說忘記帶了。
我身為學渣，經常借別人筆記看，當然是在學霸允許前提下拍照或者複印。
學霸借我是情分，不借我我也沒招，他們借我我很感謝，當然他們沒有這個義務借我。不想做的事，不必逼自己做的高尚。誰也不欠誰。當然，如大多數人說的，你要是憑藉自己獨特的思維考高分，並且能做到兼濟天下，那你是很厲害的。如果不能，別借了，省的自己難受。不管你是不是狹隘，他私自複印就是不對的。我們無法強迫他遵守約定，只能是你找個理由，保護你自己的利益。親！我的高中筆記本被一個（死孩子）全拿去了！（這事兒主要賴我媽其實我挺捨不得的現在要也還沒要回來），可是你知道伐！我高考在一高考大省全省前100名，那個屎孩子三本都沒考上！
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評論里有問借不借給考第101名同學筆記，→_→。首先，這個名次段的同學都沒必要跟別人借筆記（實際上我認為高中階段每一個認真學習的人都不需要照搬別人的筆記，因為筆記記什麼，記新知識，記我不懂的，記我不會的，記我不熟悉的，記我即使懂了會了也出錯的）筆記的針對性太強。高中那些知識學的越深入，越熟練，筆記就越有針對性。別人的肯定不適合你，你的也肯定不適合別人。
其次，關於知識的交流方面。太樂意了。我高中期間我們很多不懂得題目都是互相交流解決的。更何況只有把別人不懂的知識點能夠給她講明白，你才全真正學會了。高考又不是一個班的人的競爭，不是一個年級的人的競爭，而是把你們放到整個省那麼多人里去排個名次。真心的是大家好才是真的好。
不過，題目中照搬筆記這種行為，是一種妄圖完全利用別人勞動成果的行為，（暫且不說有沒有效果，不過肯定是沒多大效果），這種事兒你知道么完全在我個人樂意不樂意。如果是我好朋友或者幫助過我的同學，隨意拿去用；我暗戀的人，艾瑪我直接再給你做一份兒適合你的筆記。特么的你跟我啥感情都沒有我憑什麼辛辛苦苦做的東西拿給你用。這種事兒即使一萬個別人需要，都抵不過我一個不樂意。
評論里問這個問題的朋友可能就是想問我如果幫助別人會讓自己實際利益遭到損失那我還會不會去幫助。（雖然他的那個假設不符合實際挺扯淡的），但答案是不幫。我又不是聖母你是我誰呀我就得犧牲自己成全你。但如果是朋友，那會權衡考慮。但如果是我姐（或者其他的個我愛的誰），那我的就是她的，她越好我越高興（這是姐妹感情問題和生長環境問題，可能不具有代表性）。
再說一遍，這種事兒，啥都抵不過我一個樂意。其實每個人都有這樣的心理的。我自己把它稱之為我的陰暗面。不過想開點就好了。我也是高三，然後這次期中考前我同學拿我記地理的小本子記各種區位啊什麼的，然後她那次考的特別好，我也挺開心的，後來我現在區位不知道也經常問她，她會把她的筆記給我看，還跟我說這都是從你那裡抄過來的，我才知道我忽略了我筆記里的很多東西。再比如我有好幾本英語錯題本，然後有個同學借了其中一本差不多兩個月了到現在也沒還我，我也沒介意。事實上如果你足夠強大，你就不會害怕。強大就會自信，自信就會溫和。
說個我高三時候的故事：
當年有個基友 屬於成績很棒但是比較偏科的 數學和理綜都比較好 就是語文差點 而恰好我語文比較好....
於是................
我分析完了本省最近五年的高考真題加其他省近三年的真題 給他總結出了一本語文題型筆記.......
你以為這是個勵志故事？
那就是想多了 你可能耗費一晚上總結出來的幾個知識點看的人掃一眼就過了 對他而言 並沒有太大的卵用筆記真正的價值在於【記】的這個過程 就算你後來再看 可能最有用的也就是讓你回想起來當時的狀況
最後表示心疼題主 非常能理解筆記被不想借的人借走去看甚至還複印的感受 記得認真的筆記都可以約等於自己的一個孩子呢 不過對他不會有太大作用的 不用太不開心～
最後還是稍稍提醒一下題主注意不要太執著於筆記 這是我用血與淚換來的教訓 太執著於形式上的東西會導致最後很難爬上太巔峰 不過這也是個人經驗而已
最後相信人品守恆定律 他干不過你的～我曾經買了一本學姐的筆記，
字跡工整，思路清晰。與我凌亂不堪，上課隨手一記的筆記相比，我只有喟嘆不如了。可是，第一天，我認認真真看了兩頁，第二天，筆記被我埋在五三之下，第三天，哦，它已經找不到了。我，一個自己都不整理筆記的人，又怎能耐下心去「研究」別人的筆記呢？同理，你的同學既然都不能自己整理筆記，就算是複印了你的筆記，他又怎會費那個時間看你的筆記呢？他不過是複印了你的筆記，把你的筆記攥在手心裡裝作「下次考試，我有了這筆記還愁得不了好成績」的樣子罷了。我想這樣說，題主的「心結」應該解開了吧？
只是，話，我還沒說完，還得繼續。
題主是否感覺自己的這份心態不是很端正呢？
他不徵求你的同意借走你的筆記去複印，故有他的錯。但是你「我要知道這筆記本可是我每次沖年級前幾的法寶啊！給他看已經很給面子了。「這種心態，你是否反思過這種心態不端正呢？且不說，你筆記的優劣、你這個年級前幾有什麼含金量。就說你最後那句」給他看已經很給面子了「。你以為你是誰？他是行為不端，你是心態不端。固然自己的勞動成果這樣被竊取，不免心有牢騷。可是你這牢騷卻讓我著實想要嘲諷一般才解氣。可是我不會嘲諷，那句你以為你是誰也不過是一句略帶語氣的反問罷了。當然我並不是什麼聖母，也不會說你心態是有多大的錯。只是感覺不端，並且不希望還有人接著保持這樣的心態罷了。畢竟，在我看來這種心態是不良的、是病態的。我只是忍不住出來糾正一下罷了，如果你剛巧看出我言辭中隱藏的鄙夷，就當我也不是個良家好了。再來一個另外。」怎麼排解啊！不然我這段時間都不會專註學習了。一定要幫我！「沒那麼多人有這樣的義務。你以為你是誰？我假設這本筆記不是你買的，是你自己總結的。
首先承認版權問題。筆記是題主是心血，私下拿去複印（甚至有可能去賣）絕對是錯誤的行為，在此表示譴責。而且明明答應你不複印，還不遵守諾言，這是失信，人品問題。
但是我想請問題主，你不是覺得自己好心幫別人賺錢吧？如果是的話，後面的答案不用看了。
你是怕人家看了你的筆記有提高吧？這也是你不希望人家複印的原因。
所以在此反對除了 @辛兒木 以外的所有答案，都沒到點子上。
如果你一本筆記就可以讓一個中遊學生竄到前幾名，我們老師都可以去死了，真的，再拉上幾萬教輔編輯陪葬，數十年的教學經驗都抵不過一個高中生，我們還有什麼臉面活著。不過如果是這樣，你的筆記的價值可能遠超你7年之後的一年年薪，甚至兩年。(這是大部分答主的答案）我想問，幫助一下同學就這麼如喪考妣嗎？
如果你能上985，幫助同學上個211，你能上211，讓同學上一個二本，這有什麼問題嗎？哪個大學在你們省只招一個人？你就真的覺得這位同學是你最重要的競爭者嗎？你既然肯把筆記借給他，說明關係應該還可以（至少以前沒矛盾），他的進步對你來說是如此不可忍受嗎？
說句不好聽的，如果你以後借錢給別人，人家用你的錢創業成功了，你不是要罵街了呀？
怎麼排解？丟了十塊錢就開始哭鬧的人我也不懂怎麼勸他，自己消化吧，我不是心理醫生，如果這點事都接受不了，小心以後肝臟出問題。
但行好事，莫問前程。
鑒於部分知友三觀極正，我在這裡補充一下
這不是道德綁架，這不是道德綁架，這不是道德綁架
題主不把自己的筆記借給別人，或者借了不允許複印，沒有任何問題。題主自己的東西，擁有其完全處置分配的權利，其他人無權干涉，也沒有權利指責。
但是，現在的情況是，事情已經這樣的發生了，應該如何辦？
你可以義正詞嚴的把他的複印件要過來，當著他面撕掉，扔進垃圾桶（人家給不給你另說）
或者笑著說，這可是我花了好幾千上提高班總結出來的，你回來要請我吃飯啊 。世事無常，如果萬一（我是說萬一）以後這位同學混的飛黃騰達了，而題主本人還混的一般，你希望看到如下的場景嗎？
「哎呀，XXX呀，當時找你借了筆記還複印了，真不好意思，我覺得你當著我的面撕了我的複印件還扔我臉上是正確的，也讓我更加尊重別人的勞動成果了。你看，我兒子現在也要高考了，不知道你那個寶貝筆記還留著嗎？能借我複印一下嗎？價錢好說，只要不超過20萬我絕不跟你還價。」
-------------------------第一次補充----------------------有人在評論里提示我，題主在其他人的回答中回復了（答案太多我也沒法一個一個找），說借筆記的人和題主本人學習成績相近，是競爭關係。當然，我必須承認我答題的時候沒有考慮到這一點，因為在我概念里好學生面子比較薄，不願意找別人討教學習方法，就算是討教了別人也未必告訴你，（我回去在把師說背一百遍）但是我覺得我並不需要修改答案。
這次他找你借了筆記，還複印了。下次你可以把他這個人情要回來。如果他不還，是他人品問題，最終自會有苦果吃。所以還是那句話，但行好事，莫問前程。他人犯傻辦錯事兒，不是你可以犯錯的理由。在我的少年時代，我曾通過各方努力，求爹爹告奶奶地得到幾G珍藏版吉澤明步，為了她，我不知耗費了多少心血……
拿到手的那一刻，我激動得無法自己！啊！那可是我最最珍愛的夢中女神啊！還是珍藏版的！！！奈何一直群居，沒有合適的機會好好欣賞她那完美的面龐和那優美的姿態。終於！在某個陽光晴朗的下午，宿舍里的二狗子他們告訴我今天要和隔壁宿舍出去耍，問我……我當即抱著肚子大喊：「啊！肚子好痛！痛死哥了！哎呦不行了！你們快去吧快去吧！！！」他們當即被哥的完美演技征服了，在表示過對我的深刻擔憂後終於都離開了宿舍。夜晚，漸漸來臨。當太陽完全消失在地平線上，世界一片漆黑，我迫不及待躍上床鋪，珍而重之地捧出我的電腦，耐心地突破重重封鎖，在經過各種隱藏、加密……後，我，終於來到了女神的面前。我屏住呼吸，小心翼翼地點開那個小小的文件。屏幕慢慢地變化起來。oh～我的身心，在那一刻得到了升華！my sweet hony～我靜靜地盯著屏幕，仔細地欣賞著我的女神，漸漸的，我的呼吸粗重了起來，心跳頻率突破150！我終於按捺不住地伸出了顫抖的雙手，探向下身……門在那一刻打開
無數的男性軀體向我湧來，濃重的雄性荷爾蒙充斥了我的鼻腔，我瞬間，萎了……「呦！鐵柱！一個人看好看的吶！」「怪不得不跟我們一起出去呢，哈哈哈哈……」「你看這小臉蛋紅的！啊哈哈哈哈……」「唉，我瞅瞅是啥是啥，這麼寶貝？」「吉澤明步！！！這是『珍藏限量……』？呦！你小子打哪弄來的？有點道行嘛！來來，快給哥拷一份！」「唉！還有我還有我！」……就這樣，我的女神從此再也不單單生活在我的小小電腦里了，她遍布在我們宿舍的每台電腦，還有隔壁王大鎚他們的，我也不知道是不是還流傳到了其他人的D盤或E盤裡。
每個夜晚，當我看到二狗子他們熒熒發光的屏幕，聽到耳邊響起的興奮喘息聲，我都會沉默(T_T)我的心很痛，很痛……他們不知道這份東西對我來說有多重要！我得到它又有多辛苦！他們甚至連徵求我的同意都沒有就強盜似的奪走了它！雖然我知道，哪怕我拒絕了肯定也沒人會理會，反而還會嘲笑我……
我知道，兄弟間好東西應該分享，可我不甘心啊我的女神，我辛辛苦苦找到的！本來只會獨屬於我一個人的女神！就這樣，被瓜分了。他們明明什麼都沒做！卻就這樣搶走了我的勞動成果！他們就是罪惡不堪的強盜！小偷！哪怕他們不理解它的真正含義，無法獲得身與心的巨大升華，甚至拿來擼幾下就棄之不用了，可那是我的女神啊！那是我的命啊！！！哪怕我知道全世界不止我一個人擁有它，不止我一個人理解它，可我還是私心的想它能安安靜靜地只待在我的電腦里。親愛的你，告訴我，就連這點奢望，都不可以么(T_T)……TAOCP出版這麼多年了，也沒見幾個人學成高德納。
你那個小本子難道比高德納的書還厲害？當然，不經過主人同意就製作副本這種行為是很惡劣的，這種侵權行為必須抵制。1.筆記本沒有這麼重要，大可不必當做巨大的損失。2.在再三強調不允許複印的前提下，依然複印了，這個人可以考慮與之斷交。
這種感覺就是自己千幸萬苦積累起來的東西就這樣被公有化了很不開心非常不開心但是最後那些抄我筆記的人都考得不怎麼樣我就開心多了所以放寬心沒事的重要的是聽課過程而筆記只是你得來的結果他要是認真聽講用不著複製你的所以咯他根本就得不到什麼先不說筆記會不會去看他看得懂嗎每個人思考的方式記筆記的方式都不一樣最後可能覺得我小心眼自私什麼的但我真的做不來自己認真得來的東西就這樣被一個毫不努力的人一點不差的抄走
首先作為跟你有同樣經歷的人 我明白你的感受 而且你不要覺得好像自己好小氣。確實，我們一字一句 認認真真記下了這本筆記 別人卻拿到複印店一兩塊錢就獲得了我們辛辛苦苦寫出來的複習寶典 憑什麼？
其次我想跟你講講我的經歷 之後你也許就沒那麼在意了
我是已經大三的英專學姐 這學期開了一門課叫做英美概況。老師是一個老外 用英文給我們講整個英美歷史 從遙遠的石器時代講到伊麗莎白二世。兩星期一小考一個月一大考 而且是直接關係到總成績的。高中時歷史都學不好可想而之這種考試的難度。 如果不好想像的話你可以看一下 最簡單的小測試卷子是這樣的
這個考試之前 我做了一份筆記 把老師的PPT每一頁的重點都記錄歸納下來 像這樣：
所以考試的時候 這些人名 時間 還在我腦子裡晃蕩 然後就考了滿分 還拿到了最後一道bonus. 可是同學們只看到了我的105。他們問我怎麼考這麼高 我說可能是我做了筆記的原因吧。那時候是沒有人借我筆記看的。到了期中考試之前，突然就好多人問我說能不能借我筆記看一下。後來我室友也拿我筆記去複印回來跟我說複印店的老闆問她 這個東西很重要嗎？今天已經有四五個人來複印了。另一個同學也跟我說她們寢室的別班同學都拿去複印了。我才知道我的複習筆記還挺火的 但我沒有覺得不爽反而有種虛榮心覺得好開森哦。
到了期中考試 有同學開玩笑問我 這次還能考一百分兒不？我頓時就緊張了... 還好沒有丟臉
可是我發現複印了我的筆記的那些人沒有考的特別好。有一個我的好朋友 學習很認真 她把我的筆記從頭到尾抄了一遍，結果她還是不及格50多分。她問我怎麼提高 我說你不是有抄我的筆記嗎？你有記一下重點嗎？她說沒有，她抄的急。
所以我就想了，她一字一句抄的筆記 卻沒有停下來把這些重點記到腦子裡。所以題主你真的覺得那些拿你筆記去複印的人會好好看看這些勞動成果 把copy來的知識變成自己的嗎？他們連自己做筆記都懶得做 會認真研究咱們的筆記嗎？
不會。所以他們不會獲得跟我們同等的回報。
記得我為了方便記憶 自己做了一些速記 字很草 而且都只用一兩個字母代替。我覺得別人是不理解那是什麼意思的 可是從頭至尾 並沒有一個人拿著他複印的筆記來問我：「嘿，你寫的這個是什麼意思啊？」
自己學到的知識是自己的 誰也搶不走。這是我明白的道理。難道都沒人覺得是題主三觀不正？
送你一句話:世上本無事，庸人自擾之
————本著良心補充一點——————
很開心題主你來知乎提了這麼個問，並且認識到了自己的問題。你同學在你明確表示不要複印的情況下，還複印了你的筆記確實非常不對。生氣可以理解，但我不太理解的是你生氣的原因。
記得現在學習很重要，但更重要的是三觀的培養。學習好可以讓你去一個比較好的大學，但三觀是影響你的整個人生的。所以開始看了你的描述我是有點生氣的，什麼叫「好心」、「法寶」、「很給面子」、「一定要幫我」？ 畢竟都是同學，沒必要用這樣的字眼，一看就是非常高傲的樣子，我才沒忍住簡單粗暴的批評了你一下。
而且你似乎也應該提升一下自己的需要表述能力了，比如我們可以改為「出於同學情誼，我把筆記本借給他了，我事先聲明不願意讓人拿去複印，可他私自拿去複印了……我現在心裡比較不痛快，該怎麼排解這種情緒，大家能幫我我嗎？」這樣表達是不是會友善很多？（估計這樣的話，噴你的人會少的多）
還有真的沒必要為這一點小事憤怒，我們班上也有年級前十，可以衝擊清北的學霸，但大部分真的都很友善，講題、請教問題從來不會吝嗇，他們也把這當做提升自己的一種方式。
或者你可以換個角度想啊，有人找你借筆記至少證明你的筆記有價值，你被認可啊，想想是不是開心多了？
「人的一切痛苦，都是源於對自己無能的憤怒」，你願意承認自己是個無能的人嗎？
要實在想不通再把我原答案好好多讀幾遍高三是我（自作孽）的地獄。那時上課、作業都很多，我想用最多的時間學習。於是每天複習到三點。
然後我歷史很差，完全不知道怎麼入手，就自己用了很多晚翻書做了一個大年表（那時還沒有那麼多參考書）。然後很高興在那裡背啊背啊。然而每天身心狀態都處於邊緣的我其實根本什麼都記不了。
我帶回學校後，年表就在文科班裡傳開了……（我也有說讓不要複印）
可能在她們心裡只是一個普通的年表，可是對我來說是歷史的救命稻草。之後我歷史還是沒有上去，歷史老師罵我你弄個年表有什麼用？？那時真的心塞到極點。羨慕題主的聰明，自己的筆記被人複印固然心塞。更心塞的是比你成績好的人用著你的成果，然而它對自己一點用都沒有……
到這裡希望與我對比後題主能沒那麼心塞。我覺得題主並沒有太誇大自己筆記本的力量，因為對題主來說它真的真的真的很重要。不想借就說「不」。至於別人說你不借小氣的心塞和筆記讓人複印的心塞，哪個更塞自己來衡量。
「結果他還是複印了。還對我說沒事。」其實通過這句話也可以反映你同學的價值觀。看清一些東西也是好事對吧？
於是我大學就思考怎麼高效學習。雖然沒有很大進步，可是比以前的自己進步也是挺開心的。外國很多人都喜歡分享自己學習的技巧與方法，然後和評論互動，自己獲得更高的提高。而在本國的教育下，這種交流是很少的，所以這種互動進步的空間很小。覺得自己分享的東西沒有回報也是正常的。羨慕辛兒木班裡的學習氣氛！！真的很棒！！
覺得心塞不能學習的時候，來個深呼吸，然後投入自己的學習，其他雜念都會漸漸木有啦。
心態慢慢改變，看淡慢慢來。我們班的學霸都大方借我複印
也許明白學渣就算有最好的筆記 也變不成學霸吧——不過回歸題目，我覺得不徵求他人許可就複印實在是太噁心了……感覺像偷當年我是專門出產筆記，然後給大家拿去抄，然後滿心成就感的。其實我整理筆記的過程才是真正歸納總結複習反思升華的過程，是很痛快的。至於以後看嘛背嘛，作用遠不如當時不吃早飯午飯晚飯很痛快地整理時那樣。所以心胸寬廣點。別人拿你的筆記去複印，相當於一種後發優勢，前人栽樹後人乘涼。然而你卻有先發優勢，點亮栽樹的技能點。換一個地方，另一個科目，他們又得呆萌地等你出產筆記了。他們只能追不能超。反正我是很樂意把筆記放群里給大家的，像寫出一篇文章想大家一起欣賞一樣。當然，該同學確實不對，怎麼可以在人家明令禁止下做呢？人與人的信任呢！我覺得你可以審視和他的關係，酌情決定要他請吃/提出批評/疏遠處理，只是同學不要撕破臉。最嚴重的，老死不往來就可以了。
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