村上春樹的作品中，多次提到的「春天的熊」是怎樣的意象？

01-16

「最最喜歡你，綠子。」
「什麼程度？」
「像喜歡春天的熊一樣。」

「春天的熊？」綠子再次揚起臉，「什麼春天的熊？」
「春天的原野里，你一個人正走著，對面走來一隻可愛的小熊，渾身的毛活像天鵝絨，眼睛圓鼓鼓的。他這麼對你說道：『你好，小姐，和我一塊兒打滾玩好么？』接著你就和小熊抱在一起，順著長滿三葉草的山坡咕嚕咕嚕滾下去，整整玩了一大天。你說棒不棒？」
「太棒了！」
「我就這麼喜歡你。」
-----摘自《挪威的森林》

「本來是不能下床的，但我很想看樹看鳥看天空和雨。住院時間久了，那些東西竟成了命根子。你住過院？」
「沒有。」我說。總的說來，我健康得如春天的熊。
————《世界盡頭與冷酷仙境》
讀挪威的森林的時候，渡邊跟綠子的對話讓人眼前一亮，雖然不知道春天的熊想表達什麼但覺得就是很喜歡的感覺。最近讀世界盡頭與冷酷仙境的時候又看到，這是不是代表什麼特定的意向？

村上的書中，常有類似的驚人比喻，隨意列舉幾句。

新月之夜如瞎眼的海豚一般悄然而至。
整個世界森林裡的老虎全都融化成黃油。
活像被十二月的冷雨淋濕的三條腿的狗。

回想一下最初讀到這些段落的感覺。

對於我，第一時間感受到的是「乖戾感」。有點荒誕，有點錯位。

然後稍微回味一下，覺得這樣的比喻也未嘗不可。

多讀幾遍，嗯，挺有味道的。

題主提到的「春天的熊」，其實在兩段中不是說的同一種感覺。

前一段，渡邊用這個比喻引起了綠子的好奇。然後再補充的話中，描繪出了一個相當萌有著寵溺意味的熊。說的是熊么，不是，是他自己。

後一段，虎背熊腰，就是這意思。春天的熊，更多了點生機活力，畫面更柔軟了。還是寫的自己。

好了，語文課時間結束。

分享一個小經驗。讀村上的比喻時，不要拘泥於他所說的物究竟是什麼（喻體的客觀性狀），而要腦補出那個場景的畫面。

比如，從考場出來的我「活像被十二月的冷雨淋濕的三條腿的狗」。渾身毛濕漉漉的還哆嗦，是不是瞬間就可憐了起來。既無奈，又無助，好像被全世界都拋棄了。

而「整個世界森林裡的老虎全都融化成黃油」，有種瞬間爆炸的驚悚感，又像黃油軟軟糯糯的，這種表白場景，挺震撼吧。

跟著心走就好。謝謝閱讀:)

原本是沒有特定意向的，不過他會構造出一種情景，自然而然成之了一種意向。

就像「長亭外，古道邊」，單看風景誰告訴你那是離別了。

村上有一種特殊的能力，他可以駕馭某一事物的特性從而轉移到另一事物上來。

「她二十歲左右，披肩長發如蛋糕上抹的起泡奶油一般修得整整齊齊」 ——《尋羊》

你看，他把蛋糕的絲滑、平整轉嫁到頭髮上來。這其實也就構造了一種意向。

當然，蛋糕和頭髮有天壤之別。春天的熊和喜歡亦然。

但沒辦法，誰讓他是村上呢。

哎呀，其實也沒那麼複雜啦，窩在洞里的小熊，哎呀呀，天暖和了起來了恩，雖然說一冬天也沒餓肚子，還是很想大吃一頓恩，看著這黃燦燦的陽光就有食慾。晃晃悠悠鑽出洞，哎呀呀，沒什麼力氣恩，還是先就地晒晒太陽吧，新生的絨毛慢慢蓬鬆，我就是一隻裹滿奶油剛出爐的小泡芙。

這樣一隻攻擊性下降，渾身軟軟暖暖，走路晃晃悠悠懶得走路就打滾的小熊，再加上陽光發酵下泥土和青菜的氣息。冷意尚未退完，暖意慢慢發酵。

春天的小熊大概就是這樣一種意象吧。

所謂意象就是你看到後撲面而來的氣息，看的到，聽的見，拽你鼻子，拉你舌頭，不要想的太深，只要那一瞬。

啊哈哈，謝邀。@辛國田（知乎是這麼@ 別人的嗎？）

我覺得這個意象沒有特別的指向是基於，兩篇例文中的意象雖然相同，但形容的完全不是一回事。當一個意象有特殊指向的時候，在不同作品中可被解讀為同一含義。比如海子詩中的「麥子」「天空」多被解讀為童年、回憶、故鄉和自由，在其他詩人的運用中這些詞也能聯想起同樣的解讀。海男詩中的「火焰」可被解讀為激情，「骨頭」可被解讀為自我，這些意象，在其他作家和詩人的作品中也可通用。

村上那詩一般的比喻法常讓人眼前一亮。第二個例子中，春天的熊直接對應了「冬眠過後虛弱但總算是冬天的倖存者」這種很具體的含義，和村上文中所描述的情感並不相同，因此不考慮該意象有固定指向。

此時此刻被邀請來回答這道題的感覺，就像一隻在春天的原野里打滾的小熊。：）

不知道村上對熊的生態有多少了解。不過母熊會在一月冬眠期生下小熊，不吃不喝哺乳餵養小熊兩個多月後，在三月末四月初帶著長大的小熊一起走出巢穴。可以想像「春天的小熊」走出巢穴，生命中第一次看到天空與森林、在草地上自由奔跑的驚訝與喜悅。

個人讀到這兒的時候的感覺就像童年時對於幸福的想像感，講不出的藍天陽光草地和微風。把它放到哪裡都會讓心裡起一層淡淡的漣漪。