20歲的成年人可不可以像小孩子一樣，牙牙學語地，學英語？
小孩子，牙牙學語，2，3歲看，聽，說，同時進行，不斷模仿發音。可以與平常人溝通。7，8歲再識字，練習書面的東西。
成年人，先練習識字，書面。然後才聽，說，交流，與人溝通。順序反了。
20歲的成年人可不可以像小孩子一樣學外語？
成人與小孩，為什麼會有這樣，不同的學習順序？
謝邀！
我覺得你可以。我就是這樣學中文。
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可以，我們學校的ESL學生就是這麼學的。為什麼我們國內的英語教學不用這種方法呢？因為成本太高了。我們學校ESL的學生已經拿到身份，學英語是免費的。他們在英語環境下，用這種方法輕鬆又方便。國內是很難有這種條件的。
有類似的方法。但是成年人與幼兒腦構造不同，外語習得的過程和方式是不同的。
也就是說，方法和結果是可以相同的，但中間的過程是不同的。形成母語語言系統之後，很難控制住對於接受的外語信息不進行翻譯。需要通過一段時間的「激活」，把自己變回孩子的模式。
不可以，成年人過了關鍵期以後，發音就很難學到小孩子的程度，但是不代表成年人就學不好英語，因為成年人更有自覺性。
可以，但明明有更快的方法，何必呢？再說了，小孩子在不會說話的時候有父母的照顧，無論是餓了困了冷了尿了，哭就可以召喚大人來照顧，沒什麼事兒的時候一天也沒工作要做，光待著就行了，成年人也不現實吧
謝邀！
- 可以。
- 但是效果如何因人而異。
童年時期就是語言時期，這是毋庸置疑的，孩子的年齡越小就越擅長學習語言；學習語言對他們來說就像玩耍一樣輕鬆自如。不過對於人類這個物種來說，這份禮物僅此一次。
—劉易斯·托馬斯《一個細胞的告白》結論是，成年人可以學習英語，但是不可能像小孩子一樣學習英語。一個普通美國的中學生平均掌握單詞80000個，平均下來1歲後他們平均每年掌握近5000個新單詞。同時他們無法闡述語法的規則但是能夠掌握語法規則。這是人類的天賦之一。而我們抱著四六級辭彙辛辛苦苦背好多年進入大學後真正掌握的單詞又能有幾千個。
我在愛荷華州立大學讀心理，所學的體系中語言發展的階段如下：
一、感知式語言期
1.咿呀語期（4月-10月）babbling stage這段時期的嬰兒喜歡看那些說話的面孔，喜歡讀唇將人的口音與發音練習在一起。比如a的音嘴張大，ei發音嘴角靠後。這個時候就在學音標了，會發出各種輔音+母音的組合。除了本國的語音音素，發生在其他國家的各種音素這個時候他們都會發出，除了aoe他們會發出各種奇怪的聲音，比如像法語小舌音那樣的。但是此時他們是不知道音素的意思與搭配的。所以聽起來就是咿呀學語。10月之前的小嬰兒有天賦識別不同的音素，比如成年人無法分辨一個複雜英語單詞幾個音節，嬰兒可以分辨且能發出各種樣的音素組合。這個時候把世界各地的嬰兒放在一起是分辨不出他們的發音的。
二、產生式語言期
2.功能性失聰期（10月-12月）functional deaf10月後嬰兒在與外界的交流反饋之後會逐漸只保留本國發音音素，摒棄其他發音音素，並逐漸喪失對其他音素的聽力敏感性。他們再也聽不出其他國家語言發音的細微差別，因為已經接受習慣了本國發音，這個階段叫做功能性失聰期。
由於本國語言發音的固話，從此之後再學新語言的發音就再也不會像之前那樣易如反掌。甚至方言對發音的固話你會影響之後學習普通話的發音，答主本人生在江蘇，方言體系中ln不分，後來學普通話再怎麼強化意識都很難流利地發出ln的區別，例如：劉奶奶榴槤牛角牛奶包…
3.單詞語期（12月-18月）one-word stage
這個時期的孩子會吐單字，例如da、ma，或者中文ba，ma。是由於之前他們咿呀學語後受到父母家人進一步強化的原因，例如他們說bama父母會很開心哇兒子會說話了，說gulada什麼的不會收到反應，通過這樣不斷的交流，他們漸漸學會單個詞語。4.雙詞語期（18月-24月）two-word stage
這個時期孩子會開始用兩個詞語，例如吃奶，不要，從這個開始他們就開始掌握語法了，詞語排列的順序就是語法。雙詞語期不會維持很久，從此之後孩子的語言能力會飆升，迅速掌握句子的結構。三、7歲之後語言大門關閉
七歲之前孩子掌握第二外語還是來得及的，七歲之後快速學習語言的大門會關閉，隨著年齡的增長，再學習外語的掌握難度提升。
當然你成年後可以學好英語，但是普遍數據表示，就是年齡越大越難學。你要花更多的時間分析語法，記憶單詞，熟悉音節，而這些東西嬰兒幾個月的成效就可以比過成年人好幾年的努力。
結尾講一個真實故事，我的法語老師（中國人），老婆是德國人，他們之間交流用英語。他們生下孩子在中國環境長大，平時聽父母說英語，又每天被媽媽說德語，被爸爸教法語，這孩子3歲半之前都不會正常說話，在四歲的時候終於可以說話了，穩定輸出中英德法四門語言。
而我現在美國，跟美國人說蹩腳的英語，跟中國人繼續說ln不分的普通話…一般並不合適。學習語言是一種全腦運動，幼兒時學習語言多用到右腦(如圖形記憶)，而左腦不發達，成年後大部分人右腦退化，而左腦發達。所以成人要善用左腦，有自己的一套學習英語的方法。
不管成人孩子，我覺得都應該以母語的方式學英語。我爸60幾歲了，在微信上學英語，現在兩個月，會說好多話了。
為什麼不可以？二十歲距離阿爾茨海默症還挺遠吧？"The best time to plant a tree is twenty years ago. The second best is now. "
理論上是可以，只要你可以像嬰兒一樣全心投入，沒有情緒障礙般地學習，你可能比嬰兒學得更快
可以，成年人也可以做到，關於這個有ted演講的，推薦你去看。
都20歲的人了就不能用成年人的方法學英語嗎？
應邀
學英語的根本不就是為了交流么，又不是為了看原版小說的。聽說要緊，看文章和閱讀理解不著急。
我們中學的時候，老師上課全程英文，第一節課下來我們都反應聽不懂，她剛從美國回來，就說，聽不懂沒關係，慢慢慢慢就能聽懂50%、60%，以後會越來越多了。她還說，請大家聽英語的時候不要在腦子裡翻譯成中文，要培養第一反應。這和我們聽普通話的時候，不會在腦海里先翻譯成各自的方言再理解，是一個道理。所以我們學校的英文是全市最好的，也是英文特色學校，聽說交流和考試都是全市第一的，因為你看文章的時候，因為聽說不成為題，有了語感，自然會對閱讀有幫助。
所以，不是我說，我們這裡的很多英文教育還是很低級的。當然，我先生也說我現在就是一文盲，交流、接電話、看原版片沒問題，看科技文章沒有他厲害；不過他聽說沒我好，哈哈。可以的啊，接受能力還比教孩子強多了，學起來也快很多。我最近去了很多機構聽課，在考慮報哪家機構，有興趣的話交流一下想法，謝謝
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