如何看待期末考試太難，家長撥打市長熱線12345投訴這件事？
網傳杭州市西湖區期末考試太難，家長實在忍不住，竟然撥打市長熱線12345投訴
你們打開新聞看看好不好，家長都說了成績會影響升學，何況只是他們一個區難，不是簡單的排個名什麼的！-----------------------------------------/----以下是@唐嘯君提供的新聞鏈接，請各位先了解情況在發表評論，理性分析，文明評論http://mp.weixin.qq.com/s/cxEcB7jgP8XcL21dMkdzcQ
哈，作為職業教育老師，相比較學生，我更討厭家長。
看孩子知道家長啥樣。所以我才懶得請家長。
有學生打架，都處理完了，家長又打電話過來bb個沒完。把我弄煩了，直接跟他吵。不過這裡有個問題，這老師的領導，是個【不友善】沒擔當。按照處理程序，市長熱線接到後，肯定不會直接找老師，只能找校長書記。這個事屬於教學，那麼最終應該是系主任找老師。這種操蛋的投訴，系主任居然能把老師說哭，可見是個沒擔當的。要麼就是愛拍馬屁。跟領導講清楚原因，把責任先推學生身上。然後說要教育老師。最後找老師來輕描淡寫的說一句就完了。鬧這麼大，這不是蠢嗎？要是我是那老師，誰批我我就去市長熱線投訴誰(市長熱線必須有反饋)，挑人毛病最簡單了。1.12，我的賬號@丁大匠 被停用了。發郵件，@知乎小管家 均沒有迴音。知乎根本沒有客服電話。「聯繫我們」那裡的電話是個聾子耳朵。打過去響一聲那邊就掛了。如果你感覺我的回答有用處。麻煩幫我@知乎小管家 謝謝。這不只是小學的問題，初中高中都有。
我們老師就吐槽過學校，期末考試出題不許老師出難，因為要哄家長高興。期末六場考試下來，我只有英語考得最高興，為什麼？因為我是英語學渣，英語出簡單了我就會做了，可是其他科目我和別人拉不開分數，期末比期中退步近兩百名。
我們老師說這樣怎麼出尖子？大家分數一般高，層次都分不開。可是高考可不怕家長不高興，我們省換了全國卷，難度比以前本省出題高得多。平時學校的尖子生考慣了簡單試卷，提高不了。可是一個學校也不全是尖子生，要顧及其他人。
學校也很難做，一邊名氣指望尖子生，一邊又不能讓家長抱怨上你學校成績退步。出簡單不是出難更不是，只好期中人仰馬翻期末喜氣洋洋。太簡單了，孩子學習不好，家長賴老師，投訴到市長了。然後，
市長不能不吱聲啊。
傳達到老師這，老師只是老師，不是心理專家，心理崩潰了。就這樣。下面是個人理解，現在有許多人心智不健全的人，不從自己身上找原因，往別人身上賴。所以，家長打市長電話。
家長根本沒考慮到，孩子學習問題，以及將來高考是分三六九等的，自己孩子學不好怪出題難是沒用的，高考註定有人被淘汰。市長沒問題，就是傳達一下，該做的得做。至於這個老師我得說幾句，哭屁啊，
笑呵呵得說知道了，以後注意，該咋地，該咋地，就完事了。一看就是新手，處理問題真差，人際交往，處事能力令人堪憂。我為啥批評老師，其實很簡單，學生、家長，就這水平了，已經沒救了。
跟他們生氣不值得。而這個老師我希望她越來越好，畢竟能被氣哭。我是初中語文老師，昨天考完看到試卷很氣憤，覺得太難了，考的題目可以不一樣，但知識點必須是課內的，沒學過怎麼考。晚上翻箱倒櫃一陣後，滿滿的愧疚感襲上心頭，都是自責，都是懊悔。是我這個老師的不稱職，導致學生考下來很失落，感覺自己是個罪人。現在來說說考試難的問題。確實難，因為新課改現在注重培養學生的自學能力，提出要有三維目標，除了只是目標還要有過程和方法目標。新課改下考試命題思路，檢測目的也有變化。比如我們這，考的知識不僅是課內。還有來自於這本書的。是學生的課外讀本，我們都沒有引起重視。教材改編後，課本更難，內容有所調整。學生也學的教材也不再是語文書這一本，而是三本：語文書，《初中古詩文讀本》，《初中現代文閱讀》。考試題目來自於另外兩本學生的課外自讀課本，也有一定合理性。所以出於檢測學生自學效果這個目的，也是可以的。
難道那小孩做的是不一樣的題？
不然，全市，甚至全省統一考卷，誰考的題目不難？！
就算考了60分又怎樣，排名高就行啦。
奉勸那些家長一句話：自己練廢了，把大號也練廢了，也別把原因懶在別人身上。陳老師說的很好，我想補充點題外的事情。這個家長這麼做，會導致以後學校的老師見到這個學生會選擇性的無視，甚至是差別對待。既然我們教不了你，那你可以另請高明，或者最好轉學。要是非得在我們學校上，那麼，你上課愛做什麼做什麼，試卷愛怎麼寫怎麼寫，老師完全可以給你滿分但不進入排名。杭州很多學校，考完試看的不是分數，而是名次。超過多少多少名次進重高，超過多多名次進名牌。所以重點不是分數。有些學生認為老師什麼都不管我就是幸福就是牛X，其實在老師眼裡，什麼都不管你就是放棄，就是沒有了進步與造就的價值。
補充2:原補充2個人猜測性質大估計看到的人也不多就刪掉了。
ヾ(*′?｀*)?
一份正常的試卷應該要做到有區分度（教育學考了多少年了都忘了差不多了好像這條最重要），也就是學生成績分布成紡錘狀，優秀小部分，非常差小部分。及格和良好大部分。這樣的正態分布難度為0.5，說明非常適宜。而現在學生，家長，社會都走入一個怪圈，當然特別是新聞里的招生要求。就是只看分數（90以上優秀，75以上良好等等，特別是教育局以這個分數來劃分學生太不應該）。實際上一份試卷是允許難度變化的，而考察一個學生學業水平是看他在全體里的排名，而不是分數。如果按照這種標準出一份試卷，一個班優秀率達到80％90％只能說它是政治需求而不是教學需求，這樣的一份試卷就是屎一般的存在。而現在大家都認為這才是正常的，這不可怕嗎？教育局為了限制好的中學人滿為患而出了那樣一條政策，結果讓家長把矛頭指向出卷老師。出卷老師身份泄露，你的保密措施呢！得虧這不是高考。說題目難的，把全區學生成績拿出來統計統計，看看難度係數是不是偏差很大。把題目出的容易，大部分人考高分，那不是搞好教育。那只是讓人面子上好看，是飲鴆止渴。教育里競爭是殘酷的，因為優質資源就那麼多，不然家長也不會擠破頭要讓孩子上好學校，打鐵還需自身硬。光看到那華而不實的高分數是提高不了競爭力的。
說難題目打擊了學生的，你忘了孩子要成長不僅需要關愛還需要挫折，當挫折來臨了你才能鼓勵，沒有挫折何來鼓勵。一味的呵護只能培養出巨嬰、玻璃心而不是人才。溫室里的花朵見不得風雨……
最後一次更了，大不了也像他們一樣，逃之夭夭
噴這張試卷的，你們只希望一個皆大歡喜的期末試卷，讓大部分學生都考90分甚至100分。回家過個好年，多說無益。關評了！
補充:特意有多看了幾遍，新聞中的幾個語文教研員是怎麼混到那個位置的。據我了解，以前語文考試老模板，說是限定學生思維。要改，從教學到考察都體現學生能力問題，也就是主觀題加大，這就需要課外內容加大。教研員的職責是帶領一個區甚至一個市來搞教育改革。文中你這樣回答，連個語文教師的身份都當不起吧！如果這樣嫌難，是不是要只能考書本里的內容，多一個生字，多一篇課文文章都算超綱。你這樣的教研員還是回去搞你的填鴨式教學吧！
原答案:家長做的應該是開導，而不是藉助政治途徑去干擾。這位家長的做法會不會給孩子留下，「這個知識太難我不學了，反正家長會擺平」那以後考試考什麼「1+1」嗎？如果高考時題目再難呢！每年都有學生抵不住壓力發揮失常而去選擇輕生的事情，雖然沒有報道出來。
考試是檢測某一階段學生掌握知識的情況一種手段，題目難了，分化就明顯，但縱觀一個地區的學生整體成績分布與難易程度關係不大，所以應該讓學生看到自己的位置，有沒有進步，而不是我只考了多少分。考試只是對所學知識的檢驗題目不會就是不會只要不是因為自己失誤（其實低失誤率也是一種能力）而丟的分都不可惜。如果內容真的超綱，那不會的也不止你一個，沒啥好可惜的當然，題目噁心不會做的心情確實可以理解
評論中說有標準答案的……目前我還沒有看到試卷規定的標準答案。
在我們語文老師眼中，這道題考的就是相關的成語填空，根據文中的解釋來填寫詞義相關的成語，而這是沒有標準答案的，只要詞義相近符合文中意境就是正確，語文答案中主觀題意思相符合就好，沒有一字不差的答案
原答案：
吐槽那道題難的……就是填寫成語那個……微博上應該是圖8……
一望無際的大海……這是二年級下和三年級上學過的成語，最後一個表示被美景吸引那個～流連忘返！是三年上的內容，廬山的雲霧這課中的原詞！
說白了，就是基礎詞語沒牢記，沒理解詞義，不會實際應用……
不趕緊回家看書去，還有臉投訴……單就舉報投訴這一問題，依法行使自身合法權利，既沒有跑到學校大吵大鬧，也沒有肆意編造故事詆毀老師，你們連這個都要批判一番，看來還是沒見過一群X族群眾堵路封店還或者一言不合對老師拳腳相加的。比起那些人，我倒更希望能通過合法公開的途徑解決問題。
我覺得在評價這件事情之前，不能忽略的一個問題是，杭州小升初的相關政策。網上看到的說法是四年級到六年級的期末成績都要存檔，作為小升初的參考。我想這才是家長們所擔心的吧。
—————但是無論如何，家長這樣的舉動，都透露著一種深深的焦慮，孩子們學業上的壓力升學的壓力都太大了。我一想到做父母不要通過考試就覺得太可怕
歪個樓
看完了鏈接里的題目（手動搞笑）個人的感覺是：某些題其實不是難，而是偏和怪屬於比較典型的出題人的邏輯是邏輯做題人的邏輯不是邏輯這個考法考出來的真是小朋友的語文水準？還是小朋友腦洞亂開的想像力呢？出題人不妨把所謂的標準答案給出來讓公眾參考一下如何？所以該被摒棄的不是難題
而是違法教育科學的怪題個人認為真正的好題
應該是有難度的題目絕非哄小孩走過場的智障題但是這個難度應該是難在考出水準和進行分層 鞭策學生在升學的過程中查漏補缺而不是獵奇和無厘頭…可以出難題，前提是出得有水平家母任教高三英語多年曾經說過
「老師要想出套題，目的如果是考得哄著學生和家長跟領導，弄個你好我好大家好的結局，那簡直太輕鬆太簡單，還能討得大家歡心。關鍵是這樣訓練出來的孩子以後要不要應對大型考試？要不要訓練孩子們應對不同程度題目的水平？」會者不難 難者不會
這就是考試和角逐不是綵排而且難易的反映是水漲船高如果大家都覺得難自己也難這是非常正常的儘力而為就好如果大家都覺得還好就自己難恐怕還是得反思下自己的問題那就是打給教育部和國務院都沒用真正國家級大型考試的戰場
那些題真的沒有零難度的看一眼就能知道答案的題國家選個鬼的人才╮(╯_╰)╭當然，你可以噴應試教育如何如何……
但是，在目前這個14億人口的國家（實際上絕對不止14億）高考這根相對公平和穩定的指揮棒還在統領全局的情勢下我們還是現實點兒吧……最後說家長打市長熱線
既然開通了市長熱線市民合法反映情況就是正常的何況可憐天下父母心任何一位負責的父母在教育環境和生存環境的高壓之下焦慮小孩的升學問題都是正常的心理活動但如果這位母親只是打個電話發泄不滿並未教育小孩正確對待和認知考試那這樣的家庭教育至少是有缺陷的ps：跑個題，說了你們可能不信我媽辦公室以前一位政治老師老公晚歸也能播天天市長熱線我只有一個問題，
想要測試出學生的真實水平是按照學霸的水平出題還是按照學渣的水平出題？學霸兢兢業業的苦學一學期考試，做按照學渣水平出的題考跟學渣一樣的分一定很痛苦吧，
學霸考一百分測出了學霸的水平嗎？我覺得沒有，只是試卷只有一百分而已
所以我覺得試卷水平應該超出學霸的水平才能測出所有學生的水平，
最後八年以後我希望這家長可以投訴高考題太難了，家長對素質教育有著深深的誤解
這家長不懂水漲船高的道理嗎？要難都難，排名基本不會變的
出題老師:來來來，筆給你，你來出。
我就不評價這位家長了，說一個自己經歷過的事吧。當年大學有門課量子力學，老先生德高望重，就是忙了點，有時候找助教代課，期末給老師評分，被我們班有些人投訴了。學校轉達到老先生那，人倒是沒怒，結果期末考試出了題極其簡單，人人九十一百，可是，唉，回想起來心中的愧疚不可抑制，被人看低的感覺也是相當不好受的。
我看是揚子晚報新聞，以為是我們江蘇的。葛軍大爺也是辛苦。
考試的目的一是看學生對知識的掌握程度，二是提優選拔一些牛人，所以每套試卷都是有難易剃度的，太難太簡單都不能考察學生學習知識的掌握程度，一套試卷並不能因為某道題簡單或者難就來評判這套試卷的難易，要看總體的難易，只有難易結合才能區分學生。同時試卷難了老師改卷相對松，試卷簡單了就相對嚴格，這個家長不知道怎麼想的，這麼簡單的道理不懂？我覺得江蘇的教育做的特別好。這些家長跟堵醫院門口鬧事的病患家屬是一類人，完全是無理取鬧。
還好這種人不多，不然當年葛軍的投訴電話能把他手機打爆了。推薦閱讀：
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