在北郵學工業設計是一種怎樣的體驗?

01-16

四川考生，今年高考，想學工業設計或者數字媒體技術，不知道北郵這兩個專業怎麼樣？

如果你喜歡拍電影，加特技，研究動畫原理，分鏡，音頻視頻這些多媒體技術的內容相關的話就去樹莓技術吧。課程有一些通信的內容，以及c++編程。

如果你喜歡設計實際產品或者app這種虛擬界面，研究人機交互，喜歡手繪與動手製作，就來工設吧。編程內容相對弱一點，設計思想學的更多一點。

兩個專業也有共同點，但是區分點就在於一個偏向於技術，一個偏向設計。我樹莓技術的同學出國讀研學的遊戲開發。我工設的同學出國讀研學的交互。所以兩個專業側重應該很明顯了。

順便一提我學的是後者，但是我喜歡的是前者。

剛上北郵時不太滿意，所以沒有過多關注工設本身帶給我的種種變化。然後在與校內其他專業接觸之後，才發現自己愛上了工設的氛圍，興許也是即將離校的原因。小班授課，總共58人，男女均衡，身在理工科學校（明光村明光中學附屬技術學院）里實屬不易。大一開設素描課，讓飽受數學物理化學摧殘的理工男女好好享受了一把偽文青的快感。抱著畫板去上課，花一個下午完成一件雕塑的臨摹和再創造，從畫室出來迎著向西的幹道灑下陽光斑駁的影子，在身後拉下長長的影子。大二在專教上小學期，或是安於宿舍一角，戴上耳機聽著美妙的音樂，用顏料和畫筆描繪課題中自己想像的色彩，沉醉在自己的世界裡。在大創中心，學會用瓦楞紙板構造符合人機工程學的傢具和用激光切割技術切出完美光滑的線條，製作木製仿生玩具。大三開始在前面的積累中充分發揮腦中的想像力，在電腦上運用各種軟體描繪產品的概念，通過實際模型製作或是3D列印讓她在現實中出世。現在大四了，各有各的生活規劃，出國的準備雅思托福，工作的奔走於校招現場，保研的跟著導師開始接觸實驗室項目，考研的如我，泡在圖書館裡徜徉在設計書的海洋里，也算是對前三年學習債的一種補償和自我的充實了。我喜歡這種小班的氛圍，在路上遇見，說起某個人的境遇，大家都有所了解。每個老師也都有她/他獨特的昵稱，因為，工設的孩子，在某種程度上，就像是一家人。我們偏於北郵一隅，為她增添藝術和人文色彩，我們奮鬥在信息時代的設計場上，這是信息黃埔給予我們的使命。無論前路如何，且行且奮鬥。

為什麼學工業設計或者數字媒體技術？先想好了再做決定。雖然說大學可以轉專業，但是競爭很激烈，雖然說也可以中途轉學其他的，但是自學很費力，也有轉型成功的。我是第一志願壓線來北郵調劑到工設專業的，但是個不折不扣的理工科考生，學到後面完全學不進去，靠著大一基礎課的功底和數學建模的加分才恬不知恥的保了研。

說到工業設計的主要課程，設計概論、光影素描、結構素描、效果圖技法、產品速寫、色彩構成、平面構成等等，這些是理科生的噩夢；人機工程學、交互設計、工程力學、概率論（雖然我不知道工設為什麼要學工力和概率）這些，還是挺有意思的，還有設計心理學和情感化設計吧。

北郵學工設好像基本都走交互用研或產品經理了，然後就是感覺像一批批實驗小白鼠，授課方式在推陳出新，工設的老師們都很不錯的，跟學生溝通得來，可能會有個別水平不咋地的，畢竟北郵的工設教育方法每年都在改進，相信會越來越好，而且已經在越來越好