想要成為對外漢語教師，但卻不知道怎麼講課，怎麼辦？

01-16

本人是對外漢語專業的大三在校生，打算考研。可卻突然有些猶豫了，因為發現自己沒有講課的天賦。每次面試的試講幾乎都失敗，往往準備了很久，也沒有不怎麼準備的人講的好。
拿到一篇課文除了講解生詞帶讀，講解語法帶讀之外想不到更好的方法講課。
我知道對外漢語需要一些實踐，但學校卻沒有提供類似的機會，像去外面的機構學習，可面試都過不了。所以感到很焦慮，這樣下去會不會變成只略知一點兒理論，卻沒辦法教學。那讀這個專業對我也就變得毫無意義了。
以前面試的時候，他們會覺得我不夠幽默，或者不夠有自信，我也不知道要如何去改善。我盡量把要講的東西弄熟練，卻還是達不到自己想要的效果，或者講的時候就忘了...
馬上就要畢業了，我真心不懂該不該往下讀這個專業。

本人也不是很內向的人，但就是一站上講台，面對面試官就不懂怎麼講。是不是沒有天賦啊...

一本對外漢語課堂教學325例足以讓你擺脫上課無趣。

好吧，其實我是從其他關注你的人那裡跳轉過來的。。。因為跳得太多個人了，所以我也不記得是誰了(?￣? ?? ￣??)

爪機打字排版不易，題主將就看看哈。

閑話少說，直接上結論：題主，你的問題在於練習太少。如果你已經做了大量練習，那麼可能是方法要調整。

對新手來說，講課是一項體力+腦力勞動。對老手來說，這其實就是個力氣活。

為了證明我有資格說這個話，且容我先裝個逼。

我的第一份工作是培訓專員，2001年開始在內部培訓班上講課，給員工做培訓，大概是4/50人一次課。

02年拿到培訓師資格證（當時國家還沒有這個證，只有上海市政府有一個「緊缺人才工程」發這個培訓師資格證，我們32個人去考，最終13個人過關。）

憑著這個證，03年我到了上海，在一家保健品公司做講師（沒錯，就是一個大會場黑壓壓3/400人，我在台上忽悠他們買東西）。我還負責公司內其他講師的培訓工作，給他們講授課技巧(?￣? ?? ￣??)

07年我進了一家諮詢公司做企業培訓，後來轉向做管理諮詢。我的客戶有500強，也有農民企業家，我講過一屋子海龜高管的課，也講過一屋子工段長/小組長/保安公司小隊長的課。

我有自主開發的TTT課程，並且反響還不錯。

現在我又回到了企業，做HR。偶爾出來講講課，做個小諮詢什麼的。

裝逼結束！ (?￣? ?? ￣??) 裝這個逼是想說明我不是鍵盤俠（ｖ＾＿＾）ｖ

接下來是乾貨

講課這個東西，其實是熟能生巧的事情，需要大量的練習！

怎麼練？自言自語！

你沒看錯！就是自言自語！

我簡單講一下步驟吧。

第一階段：熟練度提升。在這個階段，我們的目的是把課程背下來，達到脫口而出不假思索的程度。

具體做法是：按照授課大綱製作PPT，在每一頁PPT上寫下重點內容（大標題+小標題），其他內容寫在備註里。

然後，開始自言自語！一邊翻PPT，一邊把課程完整的講出來！注意是完整的講出來！如此不斷重複，直到能夠不假思索的脫口而出完整課程！

第二階段：代入式訓練。在這個階段，我們的目的是反覆推敲PPT的完善度，找出bug，提前完善，避免在課堂上被學員打臉*(^o^)/*

具體做法是：想像你在給學員上課，從暖場開始，按授課順序把每一個環節都在腦海里浮現出來，包括每一個小遊戲，小笑話等等。

然後，開始自言自語！講到每一頁PPT上的每一個知識點，都要停下來，想一想，學員聽不聽得懂？我的表述會不會有歧義？我的觀點是不是權威的？唯一的？自洽的？學員會怎樣質疑我，反駁我？我該怎麼回應？

相信我，你會修改很多地方的。我曾經把做好的課程全部推翻重做過 (?￣? ?? ￣??)

第三階段：肢體語言的自我糾正。在這個階段我們的目的是調整自己的肢體語言，不要讓糟糕的肢體表述干擾教學效果！

具體做法是：找一面大鏡子，全身都能照到的那種穿衣鏡。穿上正式講課時的服裝，對著鏡子站好。

然後，開始自言自語！注意鏡子里自己的動作，表情，和課程內容是不是匹配？有沒有很僵硬？聽自己的語氣，有沒有代入感情？和動作配不配？有沒有說服力？動作，表情，語氣，內容，這四者是否和諧？

反覆練習，一遍一遍完整的把課程講下來。不要偷懶！你會嚇一跳的，原來我看起來這麼傻(?￣? ?? ￣??)

第四階段：互動練習。在這個階段我們的目的是提升控場能力。事實上經過前三個階段的練習，這次課程基本不會有問題了，但是，永遠不要低估學員的奇葩程度！預先的控場準備永遠不嫌多。

具體的做法是：找你家裡人或朋友，4～6人就好了，扮演學員，找一個大點的房間，穿好服裝，開始講課。

現在，終於不用自言自語了 ??(???????)??

讓你的朋友們專心挑刺，隨意打斷你，打電話，大聲聊天，質疑你的觀點，和你辯論，中途離場，進進出出。。。

而你，第一不許爭吵，第二保持風度，第三把課講完，第四讓他們給你點贊。

好好思考吧。

給個小提示：專註課程要點，控制節奏，注意觀察學員的反應，不要讓他們有機會發難。同時，再次修改你的課程。

祝你成功！

我本科的時候也完全沒有上講台講課的機會，研一下學期的時候在學校旁邊的小培訓機構上了一段時間課，都是一對一的，分別是301句和商務漢語。都是綜合課，講講語法點，練練發音什麼的。但由於是一對一，缺乏課堂氛圍。

後來剛好研究生都可以在院里上課，於是人生第一堂上講台講課，課型是D班寫作，學生漢語水平準中級吧，話要慢點說，不要用太難的辭彙，對於剛上講台的教師來說，最大的好處就是這些學生水平有限，不會問太難回答的問題，但第一次講課真是緊張的不要不要的。我覺得事先熟悉自己做的PPT和課本還是非常關鍵的，尤其是先後順序，可以在房間里模擬課堂進行試講，記得大聲說出來。

回到正題，你缺乏實踐機會。給你三點小建議。

1.去資料室拷一些課堂教學的錄像來看，北語出了一些還不錯，你們學校肯定也有自己學院老師講課的視頻材料，多看很重要。

2. 不知道你的畢業論文有導師了沒。有的話可以去ta所在的班級聽課。我研一的時候就有一門課叫課堂觀察，有四個課型：聽力、口語、精讀、寫作。我覺得身臨其境去看看其他老師是怎麼在課堂開展教學的還是很有幫助的。

3.推薦你兩本書，我覺得還是有幫助的。

如果你是女孩子的話，我就先安慰一下你：親愛的！加油哈！我來給建議啦！（男孩子的話跳過前段謝謝）=======首先你不要急著否定自己。當老師不容易，本身也需要大量實踐的。有的老師摸索好多年才能教出好學生的啦！我覺得你的專業知識應該是沒問題的，只是上課方式不夠有趣，人也比較放不開。你看看網上流傳的外國老師的有趣事情，他們教學常常會誇張一點，例如穿著打扮和語言動作方面，還常常很順應學生的貪玩心理帶他們搞點小刺激。建議你多看看國外老師的上課視頻，看看他們是如何吸引學生的。另外，也要看看比較好的對外漢語教的中國老師的上課情況，你可以多跟他們請教學習。我看你的描述，覺得你是有心想要當個好老師的，只是有點迷茫，相信很多人會願意幫助你的！=================還有哇，你上課不能只顧著自己講自己的，你要調動學生的積極性，讓大家參與進來。我不是專業教學老師，但是因為周圍找我學中文的老外實在太多了，所以我很業餘的在教。我一般會結合民族風俗這方面來講，然後會讓他們表達自己國家的風俗，這樣大家都有互動，不至於一人滔滔不絕一人干聽。另外，我會講講中外比較接地氣的事情，展開討論，然後在各種討論中穿插重要辭彙和語法，反覆讓他們口語練習，在結合語境的情況下，他們學的特別有興緻也特別快。==============================因為我不是專業的老師，所以有可能我說的對你沒啥用。但是我可以來鼓勵鼓勵你！

去觀摩一下其他老師講課。多學多看。其實學生也沒你想得那麼笨，不要擔心自己講的他們不懂。