有沒有人2016年參加了武漢市事業單位考試？來分享一下經驗和題目。？

01-16

2015年武漢市事業單位考試題目發生了改革，手頭沒有真題，想參加2017年的事業單位考試，教育類，不知道有沒有參加過的前輩給點意見？

偶然路過，不請自來，望見諒。

本人參加了2016年6月5日的武漢市事業單位統一招聘考試，筆試含《職業能力傾向測驗》與《綜合應用能力》兩門，跟公務員考試的《行測》與《申論》類似，但難度稍低，這兩門按4：6比例並折算為百分制，計入筆試成績。入圍後，7月份參加人機對話考試，考崗位相關的專業知識，形式為電腦答題，都是客觀題，題型有單選、多選、不定項選、判斷，做完提交時即可顯示分數。8月份面試，結構化面試，一般是三道題，限時15分鐘，有的會考專業，有的不會。

最後的綜合成績＝筆試成績×40%+人機對話×36%+面試成績×24%

個人建議：筆試題目還是要多做多練；人機對話我們也是第一批經歷的，沒有經驗借鑒，現在也只能告訴後來者多看專業書，畢竟考試涉及的內容挺寬泛；面試，建議找有經驗的同學朋友幫忙輔導練習，或者報個培訓班多開口練習。

本人筆試、人機對話、面試均第一，本身不優秀，更多的是幸運。還是希望把好運氣帶給你！

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很多網友問到人機對話考試內容，別的專業本人不知道，會計崗去年考的內容，個人感覺有點難度，因為不知道考試內容具體方向，畢竟「會計學」涉及的科目挺多，考前大意了沒準備。題目有容易的有難的，據考過中級的人說，難題是中級水平，但不同科目佔比多少還真是說不清了。有理論題，也有計算題，但都是客觀題，選擇和判斷，所以不會做的也有機會得分。

我報考的是小學語文教師，考的是漢語言文學類人機對話。（只要是報考語文教師，或者文職類崗位，人機對話考題是漢語言文學類，那麼，題目都是一樣的）

參加過兩年人機對話考試，2016年人機對話成績是34分，慘敗；2017年人機58分，這個成績在漢語言文學類算是個好成績。畢竟，我們一個考場只有一個人考61分。大部分人在48分左右，考30多的不在少數。

所以，有效的複習和準備十分重要。很多人因為不知道人機對話到底考查什麼，根本不去準備，結果栽了個大跟頭。

言歸正傳，考題一共100道，電腦操作，客觀題，單選題居多，少數的判斷題和多選題。

首先，很多人對語文教師的人機對話題目是存在誤區的。它並不是考普遍意義上的語文學科知識和教育通識知識。很多人，包括中公的人機對話的所謂的題庫和視頻，都是語文學科知識，從語音字形開始，這樣的都是錯誤的複習思路。

既然不是考學科知識，那是考什麼呢？是漢語言文學專業大學本科所學的主幹課程。為什麼會是這樣呢？考試的題目是「漢語言文學類」，而不是「語文學科知識」。這兩者有本質區別。

參考書目大致有《現代漢語》《語言學綱要》《中國古代文學史》《中國現當代文學史》《外國文學史》等。

這些如果你覺得掌握的不錯了，而你還有充足的時間，可以複習《古代漢語》《中國文化概論》《文學理論教程》。

那麼，這麼多課程，列舉書目至少也是十本。你可能會覺得複習起來很無望，根本不可能去看教材複習，於是，你就到處買一些題庫。我想說，大部分是不靠譜的，或者不適合你的。

我曾經也為了能快速提高，通過各種途徑買來一些題庫，內容龐雜，也做過幾套題，後來發現，很多題目都是人機對話裡面不可能考到的，它們的側重點根本不算一個方面。比如現當代文學史裡面，題庫裡面大量的小說人物、小說內容的考查，但其實，關於小說內容，人機對話里是不太可能考這麼細的，今年也只出現了《白鹿原》主人公性格特點的考查。

總而言之，不去系統的看書，只是刷題，對你的幫助是微乎其微。

那麼正確的複習方式是什麼呢？首先，檢測一下自己的水平。如果你是應屆畢業生，甚至參加過考研，你還有一定的基礎，那麼，你可以直接看考研筆記和考研精講的資料，特別要針對自己的弱項。如果你畢業已久，或者你只是漢語言文學相關專業，很多主幹課程你完全沒有系統學習過或者早已遺忘，那請你一定要認真的把前面列舉的文學史的教材看兩到三遍，第一遍對知識留下一定的印象，第二遍，加深印象，知道識記重點知識，第三遍，形成知識系統。在看書的過程中，可以買考研輔導資料輔助學習，比如聖才的《中國文學史》筆記（淘寶就行了），可以讓你達到事半功倍的效果，但必須是在你對知識有一定的了解的前提下看，否則，這些筆記要點你記不住，看了也不能理解。

最後，關於大家比較關心的人機對話考題，漢語言文學的總體來看，難度是比較大的，涵蓋範圍廣，考的知識也不是很淺顯的。所以基礎比較薄弱的同學們，千萬不要抱僥倖心理。

可能有些內容比較偏，你找遍教材也沒有。比如李固所著的是？底下的四個選項只有《報任安書》是你比較熟知的，於是你很開心的選擇了這一個。但恭喜你，回答錯誤，那是司馬遷的，並非李固，正確答案是《遺黃瓊書》。類似於這樣的題目還有很多，你只能靠積累了，但大部分題目的考點是你能在教材和考研筆記中看到的，這些是你能夠把握住的，它們也足以讓你在考試中超越其他人很多了。

在複習的過程中，一定要克服消極情緒，不要覺得內容太多我看不完，考題太偏，看的都沒有考。這些情緒和想法只會讓你在人機上失利，換句話說，如果你不複習，相當於坐以待斃。

如果需要去年漢語言文學的人機對話真題，可以私信我，並不是免費提供，請知悉！

以上是關於人機對話的回答。

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關於筆試的備考時間安排也有人問到了。

2016年上半年研究生快要畢業了，從寒假開始就準備複習，但在2016年以前一直都是考公基和專業知識，當時也走了不少彎路。

改革的消息是四月才知道的，所以真正複習的時間只有兩個月。

大家有一個誤區，認為複習時間越長就越好，其實不盡然。就算有的人提早一年複習也不一定考的上，有的人複習不到一個月也能考上。這些都是根據自己的實際情況來定的。有的人知識儲備本來就很深厚，自然不複習也能秒殺一般人。有的人實在是一點基礎也沒有，複習的時候也只是心不在焉，徒有其表，考不上也是理所當然。

這裡我們不談極端情況，就假定一個普通二本師範相關文科生的情況。我的建議是三個月的有效複習時間。三個月足矣。每天不少於四小時。

這三個月里，如果你是大四畢業生，你還有多餘時間，可以順便複習人機對話。

這裡我們只談筆試如何複習。

主要學習資料是中公的兩本教材加真題卷和模擬卷。還有從某寶買來的視頻，職業傾向測試是粉筆和華圖的，綜合應用能力，由於我基礎比較薄弱，最開始看華圖的教綜視頻，然後再看綜合應用能力的視頻。

筆試的職業傾向測試我們說過，比行測簡單一點，我是每天聽兩節課的視頻。注意，雖然這些視頻不是針對這次考試，但萬變不離其宗，解題思路一樣。比如今天我聽邏輯推理的課程，聽完就做一做對應模塊的題冊。然後，再複習綜合應用能力。

綜合應用能力這一科主要是背書上的要點。那你可能會問，書上內容那麼多，我們要背哪些？這些你可以自己根據真題判斷。你要明白一點，你背的理論是用來回答大題的，而不是應付選擇題。你只有背一定量的理論，你在答主觀題的時候才會有話可說，有思路有邏輯。

不過，這裡可能會存在一個問題，如果學習主要是背理論，那必定會很枯燥。所以大家可以去某寶買相應的講解視頻來看一看，一方面有助理解，另一方面加深印象，也不至於讓你整個過程變得枯燥。

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以下是原答案。

參加過兩年的武漢事業單位考試了。2016年剛好研究生畢業，報考武昌區語文教師，筆試75.54，招15人，排第十，由於人機對話慘敗（關於人機對話，在另一個答案里），面試也比較渣，以失敗告終；2017年報考青山區，筆試前十，人機不錯，面試略差，這幾天總成績公示了，算是入圍了。

這裡我談談D類的筆試複習策略。人機對話的策略我在另一個答案中仔細說了。關於教師類的筆試，是職業傾向測試和綜合應用能力D。

職業傾向測試，其實是類似於公務員考試的行測，但難度是大大小於行測的，比較好玩的是我同學考省考行測是50分不到的水平，武漢事業單位考試的職業傾向測試她考了80多。可以想像兩者的難度比很大。所以，職業傾向測試你好好複習，稍加努力都是可以拿到高分的。我是2016年開始看過華圖的網課視頻，2017年裸考，分數還行。華圖的很多老師都講解的很贊，值得推薦。粉筆的也看過，兩家的思路不太一樣，大家可以多看看，看你比較適應哪一種解題方法，比如邏輯推理。這些板塊的複習，千萬不要平均用力。數學運算對於考教師的大部分同學來說，是比較難的，所以如果你時間不夠用，請放棄這個板塊。需要重點複習的是邏輯推理和言語理解。至於常識判斷，可能一時的複習，起到的作用也不大。最後的策略選擇板塊，基本不需要複習，都是一些教學場景下出現的實際問題，細心認真就能做對了。

綜合應用能力D，大家看過真題的都知道，就是考查教育綜合知識的主觀題。所以，大家可以先系統的把中公的《綜合應用能力D》這本教材學習一遍，把你根據歷年真題判斷出的可能考到的考點背下來。比如素質教育，教學原則，教學方法，教師職業道德規範的原則等，都是需要重點識記的。還有一些比較實際的教學情境中的問題，建議看看教育類的書籍，比如班級管理等。最後的教學設計題，因為是所有學科的考試內容相同，所以基本不可能是某一個學科的教學設計，而是諸如班會主題活動設計此類，你可以多看看中公的真題答案，記幾個模板就差不多了。

比較倉促，關於筆試，大家還有不懂的歡迎提問。

以上。

筆試的話都一樣，沒什麼差別。如果你通過了筆試，名列前三甲，那你就開始準備人機對話考試（其實就是在電腦上答題），題目是你報考崗位的的專業課知識（比如：如果你報考崗位要求你的專業是汽車方面的，那考試題就是車輛工程專業的題目），題型全部是選擇題，有單選也有多選。

再然後就是面試，面試題目有3題，15分鐘答完，一題結構化面試題目，剩餘兩題跟你報考的單位和崗位相關的專業題目。

有沒有去年考過語文類的人機對話，大概考什麼內容啊？題目難度怎麼樣？

有沒有2016考事業單位教師崗的人機對話具體是什麼內容的啊？

小學科學註明考科學，可是科學很籠統啊，涉及物化生啊，不像其他學科明確的知道是哪個專業的相關知識。

本人是今年考的武漢事業單位，人機考試考的是專業知識，都是選擇題和判斷題，時間夠用，就是題目太廣，好多不會。

請問人機和結構化的時間分別是什麼時候通知的？我們五月初就出成績了，只說五月下旬在網上查面試時間，害怕通知出來時間就很近了，好心焦啊

公告上說對成績有異議可以去複查，在2017年11號中午之前公布查詢結果，還有查成績當事人不能接觸自己試卷，也不能在場，最後說好公布結果卻沒了後文……那天好幾個都去查了，心裡如果沒有那個自信也不會太糾結，為什麼遲遲不公布複查結果？所以所謂公平有可能真的也就只是走個過程。

請問知道教師類的人機對話考什麼嗎