如何評價上海市整頓規範教育培訓市場秩序，為學生減負？
http://leaders.people.com.cn/n1/2017/0205/c58318-29059056.html
市委書記韓正，市委副書記、市長應勇今天下午（2月4日）赴市教衛工作黨委、市教委調研，就本市教育領域社會普遍關心的重大問題和重點工作，進行研究和部署。韓正強調，教育涉及千家萬戶，義務教育事關社會公平，全社會高度關注。要學深悟透習近平總書記關於教育工作的系列重要講話精神，按照中央的要求部署，進一步加強和改進高校思想政治工作，嚴而又嚴、慎而又慎、細而又細做好今年本市高考綜合改革試點各項工作，出台堅決措施清理整頓規範教育培訓市場秩序，減輕中小學生過重課業負擔，維護義務教育公平正義的初衷，維護上海教育改革發展的成果。
初三生怒答一波。
現在的孩子負擔很重么？壓力很重么？就我親身體會來看，並不是特別重。
小學課程少，內容簡單，五年的進度基本上自己弄弄兩年就搞定了。多出來的時間幹嘛？看看書做做題上上課多好。初中亦是如此。那些聲稱「小學做作業到一點」「一年級做作業要一個小時」更是無稽之談，如果真是這樣，那我只能說洗洗睡吧，先把態度端正了再說。口口聲聲減負，你減誰的負？
還不是那些自己不肯努力還想搞點成績出來的傢伙？好傢夥，把競賽給取消，各種課外班更是禁止，美其名曰，「減負」媒體也想搞個大新聞，昨天甚至跑到學校來，逮著學生問「你們怎麼進初中的？要考試嗎？要看競賽證書嗎？」真是搞事情之典範。小升初本就是對口或者自招，現在這麼一搞，以後鳥和鳳住一個籠，魚和龍待一個塘。這就是公平的義務教育？那你很公平哦。到時候你們就一起拼中考，高考哦。用我們老師的話來說，一分一個操場，你去拼吧。
相信也有人在嘆惋競賽的可惜吧但終究還是那群「減負成功」，正在叫好的人居多啊在中國，多數人即為真理悲哀，悲哀。雖然是個一刀切的「懶政"，實實在在觸動了不少人的利益，不過我還是挺樂見其成的，但願孩子因此能在放學後多些出門去玩的時光，哪怕就一兩個月也是好的。
家裡小朋友正在上小學，我也在猜這下那些名校、好班會怎麼挑選學生呢？但是奧數絕對是錯誤的方向。
奧數是什麼？那本是數學奇才們的遊樂場，現在卻成了中等以上成績孩子們的枷鎖。一個班級有一兩個孩子去打籃球，體育特長生的特招一直也都有，但大家並不會強迫自家孩子去競爭這個機會，因為大家都清楚地看得到：沒那個先天條件！但換成奧數這事兒，大家更容易一廂情願的相信：只要報班多練，我家孩兒也是可以的。
而滬上各大名校，乃至校內的好班，都拿社會上培訓機構主辦的奧數競賽名次做為挑選標準，進一步逼迫中上成績的家長們即使不認為孩子有這個天份也得去折騰。更可笑的是，在教育主管部門明令禁止的情況下，搞奧數培訓的社會機構開辦競賽，學校配合認可成績。
基礎教育階段的公平和優化是衝突的，名校好班在存在是資源優化配置的結果，但再名校再好班，也不是競賽集訓營，拿奧數做為挑選標準同樣是「懶政」，對催生應試教育功不可沒。在小升初這個點上，以在校平時表現，結合特長和面試，難道不足以挑出想要的孩子？至於面試走人情的顧慮，呵呵，真的接觸小升初就知道，這些年越來越難找路子了，一來越是好學校越是在意生源質量，二來也是社會輿論和主管部門的壓力。
當奧數競賽回歸競技，一年只能產生有數的幾個獎牌，小升初時學校拿這個當特生生錄取了，相信大家也是心平氣和的。現在杯賽n多，每個比賽入圍授獎幾百號人，乾的哪裡是什麼競賽。更別提以現在的奧數培訓規模，絕大多數老師都在濫竽充數，純粹是在浪費孩子們的生命。
我比較希望這個社會，能給孩子們多一點戶外活動和發展興趣愛好的時間。真心是變態加腦殘的政策，在教育資源不平等的前提下，考試是唯一公平的方式，正如高考一樣，這是寒門學子唯一向上的通道。上海推出的這個沒有任何客觀標準的小升初政策，無非就是告訴大家以後小升初基本靠關係了，無權無勢的人再聰明也別想上好學校。
利益無關。魔都高二，原就讀於普通公辦小學，走過小升初競賽路上了心儀的初中。主要觀點：
1、競賽和選拔考不是最好的選拔方法，但的確可以選拔出一些勤奮、聰明、熱愛學習的學生。文件里所謂「有好奇心」的學生，大多可以通過競賽和選拔考進入理想初中。至於認為自己「不適合數學，別有所長」的人，可以參加英語、語文、科技比賽啊。要是這些做下來都「不適合」，那麼就算去了中高考體制內的好初中，大概也很難跟上。
2、課外學習機構並不起決定性作用。上海小升初並不一定要走競賽通道，還可以上小五班等方式。小五班就是初中會組織報名的同學上一段時間的超出課內難度的課程，然後再測試教授的內容，錄取一部分同學。一些課內紮實、學習能力強的孩子是可以這樣進去的。讀競賽報學習班會輕鬆一點，但關鍵還是自己做題練習。自學也可以取得優異成績。
3、阻斷考試的路子，民辦初中就只能看「出身」挑人了。上有名氣的小學的學生還好，普通公辦小學的同學……默默同情。還有一個辦法：明朝閉關鎖國後商人怎麼做外貿呢？呵呵。
4、民辦學校師資力量不比公辦強多少。老師工作吃力，工資靠學生掏，不如公辦「穩定」，為何要留在民辦？所以就算有名校出身或高級教師，多半是應屆生，或是在學校工作多年有情懷的老教師。民辦學校好在生源，原因是，這是上海唯一一個讓熱愛學習的人聚在一起的辦法。像作弊、打架、逃課、早戀、沉迷遊戲等事情在民辦高中很少，近朱者赤近墨者黑，好同學也需要有好環境。
5、小學生也可以熱愛學習，也會有進取心，想要進好中學。小學生也可以喜歡奧數、作文、英語，會為做出難題開心自豪。這和學樂器、學運動沒很大區別，也許萬事開頭難，但到後來如果不是自己想學，「父母的願望」再強也沒用，花再多錢上課也很難提高。
那些不能理解小學生願意「犧牲」課餘時間做題的人是因為自己沒有過學出快樂的經歷。民辦學校首先淘汰的就是這些人。
利益相關，怒答。
手機回答，排版丑，莫嫌棄，先上一張圖
相比起輕鬆，我們更在意公平
具體政策是4大競賽取消兩個，改名一個，原本像一些我這種普通小學的人可以通過數學這種方式進名校初中，那麼沒有奧數這一評判標準，而且學校不被允許面試收簡歷考試，普通學校的成績不錯的孩子如何能被發現呢？不許面試，不許收簡歷，名校怎樣了解學生呢？
無數人罵以前的科舉，但是他們忘了，寒門學子在科舉之前根本沒有路進入朝廷。沒有科舉，中國幾百年前就被滅了，官宦弟子能把國家治理成什麼樣？科舉在隋朝出現，為唐朝的盛況提供了基礎。現在的奧數很像以前的科舉，千軍萬馬走獨木橋，精英從中選拔出來。
反觀現在倒是學生的確變輕鬆了，那麼上海就會變成上外的大部分找附小的，上中找華育，復旦附中找蘭生，因為一個體系的學校的學生會更容易清楚，那麼就是進了普通初中，小學，的孩子永無翻身之日了嗎？也就是說，現在的家長只能拼幼升小，拼關係？
那麼現在就很不公平了，歷史倒退成出身好才能成才了，像我這種普通小學靠競賽上初中以後上初中的路子被口口聲聲嚷著減負的人給堵死了，那麼現在怎麼辦？
不過不能一巴掌拍死上海市教委，人家的確想減負，但是問題是很大的，估計近兩年還會再繼續改革吧。要改成一個什麼樣，作為一個高中生，暫時無法回答。不過分層教育，儘管會引來罵聲一片，但是不失為真正減負而又不失公平的良方。真正的減負，不應該喪失公平性。讓每個人學習適合自己的東西，讓每個人學習自己想學的東西，才是他們的根本目的。學習自己想學的東西，哪怕很累，也才是真正的減負，不是嗎？
歡迎繼續跟我討論，最近這個話題沸沸揚揚。
剛剛在看點有關出國留學的事情，又意識到了一些中國因為人口數量大和民族文化本身而產生的必然結果，「量產」成功案例。原本數學競賽只是一小撮熱愛數學的孩子興趣愛好，這是數學愛好者的一些趣味競賽，無傷大雅，非常能夠促進數學事業的發展，而隨著有些教育機構的興起，（特指那些專坑錢而誤人子弟的教育機構），很多都被模式化，失去了數學競賽的初衷。甚至其他很多教育方面的也很類似，例如出國留學的活動申請啊，本來獨特的活動竟能被某些不良機構搞成大眾化，實在是令人髮指。中國有許多需要優化的地方，然而數學競賽並不是首要的。為什麼不讓其他科目的比賽在規模和影響力上比得上數學競賽呢？這樣既解決了公平性問題，又不打擊學生的學習興趣，反而能夠促進不同領域人才的發展。
搞笑
高考大綱就在這，你又何談減負？
沒了競賽、考試，如何區分學生？你要不做個廣播操來蘭生？
看不得別的學生優秀，不去考慮自己，卻想著靠政策拉別人下水？未來最終苦的是那些孩子有能力家長卻無能為力的家庭。不請自來
現在就讀一所市重點 這屆高三一模我們學校區里排第三 我現在高二 在實驗班 實驗班要求是 加油學拚命學哪來的減負先說說我知道的減負 ，我讀小學的時候從來沒聽到過什麼減負。直到在初中時，才知道小學在提倡減負。 當時我弟弟的小學，回家作業大幅減少，而且每周還是每月有一天是無作業日，不允許布置作業的。他們學校還新開了很多課程，像圍棋象棋游泳這種，供學生參加。我弟弟當時很開心，覺得這書讀的很輕鬆，嗨了一段日子。但當減負的風頭過去了，之前的減負措施實施力度大打折扣。作業又回來了，游泳課也沒有了。這是其一。
最近剛開學，校長在開學儀式發言的時候提到了減負。他認為高中學生 並不屬於減負的對範圍內。 他說 上海中學（上海最好的高中）學生在拚命的學。xx中學（比我們好一點的）學生在10點半還在做作業，難道我們學校的學生就承受不了這種壓力就要減負么？作為學生，我是同意校長的話的。高中生 並不是減負的對象。高中三年的學業壓力可想而知，必定是辛苦的，想要考個好的大學，不付出努力是不可能的。高考新政（3+3模式）內 完全沒有提到過 減負。我認為減負 還是適合在幼兒園 小學低年級推廣，去鼓勵尚未有足夠能力拚命學習的孩子們 一點探索世界發現興趣的時間，找到自己長處，將來可能從事相關職業，這也有利於他們日後發展。而且要將減負規範化長效劃地確定下來，要不然也就是減負幾個月。對於我們這種高中狗 減負就是看看就好 不如擼起袖子拚命干
知乎處女答 嘿嘿嘿看到這個問題，想到自己，從普通的沒有關係，沒有花一分錢上私校，完全靠自己努力考上大學，找到工作，然後在魔都憑自己的努力定居下來。我要說高考是中國最公平的制度！高考是中國最公平的制度！高考是中國最公平的制度！沒有之一。
現在到了要考慮兒子念書的時候了，曾經我還天真的認為別讓孩子這麼辛苦，輕鬆過完童年，但和身邊的朋友及國外的同事溝通以後。我還是說，他能通過公平的考試能讀上自己能力所及的學校是我覺得最合理的方式。誠然，一部分人講現在可以憑學區房進一些好的學校，但大部分家長還是可以靠自己孩子的努力，上各種培訓班去學習，然後考上好的小學，中學以及大學。無論國內還是國外，只要孩子要長大後希望能進好一點學校，都是要上各種培訓班，都要很努力的。
可能有的家長會說希望孩子輕鬆一些，每天下課自己玩，不用上各種補習班。但事實是什麼呢？首先，孩子回家後，家長會放心讓孩子們去小區里自己玩嗎？會有小朋友一起玩嗎？他們是在看電視，玩電腦，還是和老人一起聊天？與其這樣，不如去彈鋼琴，學畫畫，下圍棋，學數學，英語，現在培訓機構的方式很先進了，比學校生動有趣得多，孩子們在這些機構學習，並沒有所謂的覺得不幸福。我下班後，和兒子一起下下棋，念念英語，做做數學，踢踢足球，每周都很忙，但每周都很開心。
現在要取消培訓，減負，按區上學。我不知道像我們之類的普通百姓的孩子們以後有沒有機會能上好的學校。按區分配，這種不公開的操作，有多少條子生可以正大光明的進去了。能夠有能力讀的，更加沒機會了。能夠公平的考試，起碼讓我們的孩子有機會。就如高考一樣，是孩子們費爾潑耐的比拼，是中國夢的起點。
我不知道到底有哪些家長會到教委去說減負，要取消課外培訓機構。反正我身邊的朋友和家長都沒有人會去。唯一希望就是遊戲規則公開透明，能讓孩子有贏的機會。
請不要借減負的名義增加規則制定者更大的權力，更多不公開的空間。各個學校，只要是能考上的，我們都認可，都佩服。是學區的，也可以。不要借這個機會再減少普通家長的機會了。反正，我不希望我的孩子被減負的名義取消了可以公平競爭的機會。不管怎麼改，該為人中傑的也是那些。政策會有影響，但影響的是一部分，有一小部分人是影響不了的。
改變不了就適應吧，真的。我經歷過減負，我們是試驗品第二屆，確實挺慘的。
有一個政策是開學兩周不得考試，想這個政策的宗旨是取消摸底考吧。其實考試還是有的，只是我們摸底考延期了，這個還算不錯，剛過完寒假，什麼知識點都會遺忘，每次開學的摸底考往往是一篇慘烈，現在至少有兩周的適應時間，但是
減負沒問題，問題是不是說減負就要不考試。你不考試拿什麼作為選拔標準? 之前用abcd來代替具體分數已經是很傻的做法了，現在考都不能考，你怎麼進行學生的選拔？難道大家抽籤上大學么？這就是教育公平么？
還不是給各種條子生打開了一扇新世界的大門。
瀉藥
應試教育把分數看的過於重了，以至於現在的學生都是為了分數而去學習的。這本來就已經脫離了學習教育的意義。
不得不說，中國的當下的教育讓人心寒。且不說教育的不公。就單單教育本身都是有問題的。素質教育喊了那麼久，有的老師至今也不明白是什麼。我們這幾代人註定是當代教育的犧牲品。
我想，等這個過渡期過去了。中國教育估計會好起來，這需要個過程。
至於減負， 在應試教育的當下，在競爭激烈的分數爭取中，就是個偽命題！如果教育資源不能公平，減負執行越嚴，越不保護弱者，最終就是越發捍衛了擁有最優秀資源的人。
這是要徹底阻斷草根階層從底部通過自身努力爬上去的路。快樂教育的後果就是普通人家的孩子在快樂中忘記奮鬥的重要性，到頭來重複父輩的平庸，而富家孩子出國留學、國際學校、父母安排就業、家族生意條條大路通羅馬。
當然，我支持現在的政策，因為這代表我這個階級的利益。千年之後，世家要重現江湖？
作為一個沒有辦學資質，從來不打廣告，收費只有正規機構的四分之一，而且教師資格證，教學經驗等等全部具備，只憑家長口碑推薦的小機構，成了眾矢之的。這次整改就把這些機構一網打盡，讓家長們多掏錢去所謂的有辦學資質機構。試問，在上海的所謂的正規教育機構，難道業內從業者不知道是什麼樣子嗎？我們只想安心輔導學生，招誰惹誰了嗎？我們按月收費，不騙不搶，與任何人無任何糾紛，就不能憑自己的能力活下去？現在這件事情砸了我們的飯碗，執法者還口口聲聲說為什麼不去公辦學校？你以為我不想去嗎？可是外地戶口，師範本科學歷，怎麼有資格跟上海本地本科生搶飯碗呢？上海政府根本就是瞧不上你，從政策上就把你過濾了。這是為何不食肉糜啊！！！就因為某個人大代表的一席話，就搞一刀切，好的壞的全部弄，這不就是典型的懶政嗎？ 上海作為一個開放的城市，號稱個人努力就可以成功，現在也容忍不了我們這些努力勤奮做事的人嗎？教育不公，究竟不公在什麼地方，稍微有些常識的人都能看出來，那心知肚明的政府又為何讓教育培訓機構來背這鍋呢？還有應該為人民服務的媒體們，為何整天就會跪舔政府，卻想不起來聽聽有孩子上學的父母的真實想法呢？還有某些人，自己不願意付出時間和精力，卻害怕別人付出時間和精力，你以為中考和高考是抽籤決定誰能考上的嗎？如果說教育市場整頓是為了這些人的利益，那就只考慮不願學習的公平了，那願意學習的人的公平和正義呢？親愛的政府，你告訴我，在哪裡呢？
高考不改 減負免談
利國利民的好政策，講真，上海的教育資源真的沒有那麼差，現在各學校都在推行集團化辦學，共享優質資源，不是只有進了民辦學校才能考進好的高中。更何況，真正有能力的人離開了競賽也總會突出於眾人之中。這樣的政策倒是能提醒某些愚昧的家長，明明孩子連普通的學習都搞不定，還跟風一波報個奧數班，有什麼意義呢？小學作業不多、壓力不大，就應該充滿更多的負擔？壓力不大負擔不重就是不努力不上進，全國的學校是不是都該變成衡水、毛坦廠難道就完美了？在一個愉快輕鬆的氛圍中學習，樂於接受知識，難道不好嗎？非要把小學就搞的如此痛苦不堪，這又是何必呢？另外，現在的中高考難道不具備選拔學生的功能？是，考試是具有偶然性，確實不能真正公正的挑選出有能力的學生，那麼自主招生、綜合素質評價招生難道不是多提供一些角度用來給學校挑選優質生源的？取消競賽=教育不公，難道上海的教育生態就這麼脆弱，需要依靠一些沒有資質的單位舉辦競賽來苦苦支撐嗎？
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