申論政論文到底該如何寫，論點的邏輯是怎樣的？
你好，感謝看我的問題，這個是我最近一直邁不過的坎，那就是政論文到底該怎麼確定中心論點和分論點，這種邏輯關係太微妙了。注意是政論文，不是策論文。
先上真題（2014年上海公考申論B卷）
五、結合給定資料，圍繞「當前新型城鎮化的核心」寫一篇文章。(40分)
要求：(1)參考給定資料，自選角度，自擬題目。
(2)觀點明確、聯繫實際、分析具體、條理清楚、語言流暢。
(3)總字數800~1000字。
2014年上海公務員考試《申論》真題（B卷）
我的題目是：以人為本 推進新型城鎮化建設
我的寫作思路：
第一段：城鎮化建設xxxx，但是存在xxxx問題，究其原因是忽視了對人的關注，沒有以人為本。（可以得出這個結論么？）
第二段：提出中心論點：堅持以人為本，推進新型城鎮化建設。
第三段：論證為什麼推進新型城鎮化要以人為本。（這裡思維正確嗎？是論證為什麼」為什麼推進新型城鎮化要以人為本「還是論證（為什麼以人為本可以推薦新型城鎮化」？）
分論點一：新型城鎮化建設中堅持以人為本，能提高居民生活。（舉些居民生活質量不高的例子，例如交通堵塞，環境污染等，以便論證提高居民生活質量，需要以人為本）。
分論點二：新型城鎮化建設中堅持以人為本，能促進社會公平。（列舉當前城鎮化中不公平的現象，入教育不公平，社保不公平等，以便論證促進社會公平需要以人為本）。分論點三：......原理同上。
這裡是我遇到的最大的困難，我這個論點是不是錯了。貌似我論證的是以人為本能提高居民生活質量，能促進社會公平，沒有論證以人為本能促進城鎮建設，貌似還差一個邏輯——提高居民生活質量，促進社會公平能促進新型城鎮化。但是我又不知道該如何改，這是我遇到的最大的困惑。煩請幫我看看，我這個問題出在哪裡？我是要寫政論文。為了支持我的中心論點，我究竟該論證什麼呢？如何改正我的分論點呢？如果能附個例子就更好啦！！！！
1一、申論小題作答前是否需要寫「答」字？【解答】 不需要。申論按關鍵詞給分，無關鍵詞不得分，「答」字並不是關鍵詞，因此不需要寫。相反應用文和文章寫作前如果寫了「答」字，會導致格式錯誤，可能還會造成不必要的失分2二、每道題答題前是否需要空兩格？【解答】 不需要。現在答題卡上一般會標註題號，比如在第一題答題的位置，會在首行一開始印出三個字「第一題」，你只要接著後邊直接作答就行了。如果答案需要分段，則段首空兩格。3三、申論考試時用0.5的筆還是0.38的筆？【解答】 都可以。國考中要求使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆就行。雖然在個別申論考試的注意事項中，有要求用0.38的筆，但實際操作過程中，也很難區分。建議根據自己的書寫習慣選用，如果你平時寫字偏大，建議用0.5，如果平時寫字偏小建議用0.38，總之不要過度糾結用筆粗細，寫出得分點才是關鍵。4四、申論做題時間如何分配？【解答】 最少在2小時內做完前邊小題，留下1個小時專門寫作文。5五、答題結構上是否一定一定要分類？【解答】 看題目要求。題目要求分類就一定要分類，題目沒要求，則可以不用分。6六、什麼情況下作答時需要分類？【解答】 當題目中出現「分類」、「層次清晰」、「歸納」時則需要分類作答。出現「有條理」、「邏輯清晰」時不用分類。依據詳見漢語詞典。
7七、申論作答需要分類時，分類依據是什麼？【解答】 分類依據題目和材料。至於市面上常見的「主體分類法」、「維度分類法」、「內外因分類法」、「主客觀分類法」等一系列阿貓阿狗分類法，這個世界上根本就不存在，不要活在別人的意淫里，別人騙你，自己就不要再騙自己了，有興趣者可以在包括430多萬本圖書的讀秀資料庫上搜索下。
8八、小題答題結構上有什麼技巧或注意事項？【解答】 小題答題結構技巧：作答時盡量分條，這樣既能方便閱卷又能滿足「有條理」、「邏輯清晰」等作答要求。 小題答題結構注意事項：1.當題干中提問方式是「概括」「歸納」等時，注意答案一定不要超過6條，條數太多會顯得沒有做概括歸納。2.當題目要求分類時，作答一定要分類。9九、題目明確指出請根據資料幾作答，作答時可以不用再看其他幾則材料了嗎？【解答】 不用。但如果題目中只是說給定資料幾提到、揭示、反映等時，則需要看其它資料。10十、在規定字數範圍內，字寫的越少越好還是越多越好？【解答】 在規定字數範圍內，關鍵詞寫的越多越好，和字數無關。如果你只找到了幾個關鍵詞，建議字數盡量寫少，這樣方便閱卷，如果你寫了很多字數，可能會導致閱卷者沒看到你的關鍵詞，兩個閱卷者要是同時沒看到，則會造成你不必要失分。11十一、怎樣把握字數？【解答】 時間允許了，寫個草稿。時間不允許了，在勾畫材料時就只劃準備寫在試卷上的關鍵詞，不要著急動筆，等劃完所有關鍵詞之後，在腦中成型了一遍答案，這樣就會對答案字數有一個大致把握，最後落筆作答。怕字數出問題，平時就要多寫答案，練習把握字數。12十二、分條作答時需要標序號嗎？對序號格式有要求嗎？【解答】 需要標註序號。此時的標號有格式分，但對序號本身的格式沒有要求，寫成「一」、「1」「（1）」等均可，建議用「1」，比較醒目好找，方便閱卷。13十三、對策類題型，沒有明確要求寫出「問題」，需要作答時寫「問題」嗎？【解答】 視情況而定，以下兩種情況必須寫問題。1.題目中出現對問題隱性要求的辭彙，如山西省考題目要求中出現「概括準確」，對策是提出來的，不是概括出來的，可見這個「概括準確」是對問題作答哦要求。又如陝西省考要求中出現的「簡明、具體」，看似矛盾，實際「具體」是對對策的要求，而「簡明」正是對問題作答的要求。2.題目要求中字數為不超過400字，對策作答基本不可能寫到400字，言外之意其它的字數是讓你寫問題。14十四、國考申論和聯考申論題型難度有什麼區別？參加國考還需要做聯考真題嗎？【解答】 一般來說國考的申論難度高於聯考，但陝西省申論的難度和國考相當，甚至有時大於國考。參加國考建議先認真弄懂近5年的國考真題，再去做近5年陝西省考，最後做聯考。15十五、分類總結詞如何準確簡要的提煉概括？【解答】 如果題目作答真的要求分類時，這個分類總結詞多半資料或者題目中會有原詞。如2014年國考地市級第一題，讓我們對F市實施心理健康促進項目的工作大事記進行分類總結，材料中第一段就很明確的給出了總結詞「構建相關機制」、「努力創新模式」、「持續推進健康心理工作」。 現在很多資料無腦強制要求寫總結詞，只是為了使答案更完美，而非必須寫。而且這個自己總計出來的詞多半是沒有分數的，因為同一個意思，10個人可能會總結出來10個完全不同的辭彙，比如資料中出現了一個字「錢」，可以總結成「經費」，也可以總結成「資本」，還可以總結成「經濟」等，根本無法判斷誰對誰錯，這樣就會導致無法客觀閱卷，因此我們沒必要過度追求總結詞，能直接想到總結詞就寫，想不到就不寫，不要糾結在這裡，浪費寶貴的考試時間。16十六、概括意義和總結啟示、總結收穫在作答過程中格式用語一樣嗎？有何區別？【解答】 格式用語只是一些機構總結出來的套話，這些套話本身就不是得分關鍵詞，寫出來也沒有分數，因此根本沒必要去浪費精力和字數去寫。概括意義和總結啟示、總結收穫，直接作答意義、啟示、收穫即可。17十七、觀點題，怎樣分析出觀點是正確的還是錯誤的？作答時如何表述？【解答】 分析觀點正誤，需要去仔細閱讀材料，材料中必然會有明確傾向。如果材料中有國家省部級官員觀點或者中央文件等國家高層態度，則觀點態度與其一致。作答時材料中有原詞就盡量用材料原詞，如2015年國考省部級第二題問「新技術的使用能否突破社會結構的屏障」，材料中就有原詞「還有待觀察」。材料中無原詞時，該肯定就肯定，該否定就否定，該辯證的時候再辯證，邊動不動什麼觀點都辯證看待。18十八、大作文標題哪種形式最好？【解答】 文無定法，本來各種形式的標題無優劣之分。但申論文章作為考試作文，為了方便閱卷，建議文章題目直接是中心論點或主題。19十九、大作文在總論點分論點都完整的情況下，每個論點後面如何寫才能得高分？【解答】 每個分論點後邊所寫的內容一定要是論據，論據包括事實型和道理型，論據能寫成典型事例或者經典名言最好，寫完這些論據之後，一定要注意寫論述部分，也就是用這些論據去論證分論點。切記抄或者加工材料中的論據肯定分數不會高，因為不會寫作文的人都再抄，這樣你的文章寫出來會毫無新意。20二十、應用文寫作有通用模版嗎？常考的有哪些類型？【解答】 沒有通用模板，要根據不同的題目寫不同的文章。也沒有常考類型，什麼都有可能考到。應用文分值也很大，因此不要心存僥倖，去練某幾種，而且練了也沒用，不同的題目寫出來的必然是不同的應用文章，但還是有作答技巧。21二十一、對於現在的申論考試反模版這個觀點怎麼看？【解答】 非常支持，反模板反掉的是一些垃圾的東西，和沒有腦子的學生。 現在很多模板都宣稱自己是萬能的，實際上這些東西是萬萬不能。比如需要提對策就冒出來一些「加強宣傳」、「提高認識」、「營造氛圍」等這些，這些對策毫無可行性，對解決問題幾無幫助。比如12年國考地市讓對市民出行公交站點過於集中提出解決對策，那些萬能的東西對解決這個問題毫無幫助，普適性強的東西必然針對性差。 更有甚者在作文中總結出一些毫無營養的模板。比如文章第一段開頭就是「隨著經濟的發展」、「近年來」、「改革開放以來」等，這些東西既無文采也無新意。甚至總結出整套作文的模板。第一段「隨著經濟的發展，我國取得了……什麼成就，有面臨……什麼問題，因此我們要……怎麼辦」；第二段「產生這些問題的原因是，第一……第二……第三……」；第三段「我們應該採取如下對策，首先……其次……再次……」，最後再來個「綜上所述，總之等等」。這樣的語言模板本來就垃圾，最要命的是這樣寫下來連論據、論點、論證都沒有根本就不是個議論文，要是這樣你可以宣告自己明年再考了。所以要想考少公務員，先要有陳寅恪先生所說的「獨立之精神，自由之思想」。22二十二、零基礎如何複習申論？【解答】 沒辦法科學複習。因為1.現在市面上申論資料太多，良莠不齊，甚至大部分資料上所講的方法都是好事者自己主觀臆斷編出來的，這樣的方法就根本不存在，你學了錯的東西，學的越多，越努力只會離成功越遠。2.國家從來不公布申論的評分標準，你學習申論作對做錯根本無法判斷。因此要是你沒有很強的分辨能力和獨立思考能力申論根本就沒辦法自己學。23二十三、評論文、政論文、策論文哪種文體在考試中考察最多，考試中如何準確判斷用哪種文體作答？【解答】 經在收錄了430多萬本圖書的讀秀資料庫上查知，除了互相抄襲的機構出的申論書之外，評論文、政論文、策論文根本就不存在於這個世界上，本身就是好事者杜撰出來的，何談那種考察最多？何談要判斷用哪種文體。24二十四、題干中要求「根據材料X」，又要求「不拘泥於給定材料」到底什麼意思？【解答】 通常這類看似矛盾的要求，出現在文章寫作中，題干中要求「根據材料X」，意思是要把文章寫作的題目和這則資料相結合，去找文章的主題。又要求「不拘泥於給定材料」意思是，文章寫作時素材可以用材料之外的，就目前的情況來看，大家文章寫作時都愛抄材料，所以一旦文章寫作要求中出現「不拘泥於給定材料」，建議少抄材料，多寫點材料之外的東西。25二十五、如何充分利用人民日報，新華社，半月談等社評？【解答】 養成習慣，去整理其中的好的句子和事例，如果那篇文章是議論文多去分析其論證方式。26二十六、文章寫作內容如何擴充又不顯啰嗦重複？【解答】 多去寫典型事例和恰當的名言，不要一句話反覆說，這個需要大量的積累。27二十六、文章寫作內容如何擴充又不顯啰嗦重複？【解答】 多去寫典型事例和恰當的名言，不要一句話反覆說，這個需要大量的積累。28二十八、寫了錯別字，到底改不改？【解答】 如果錯的是幾個字，可以用膠布粘掉，或者用單斜線劃掉。如果錯了很多字，不用劃掉，直接打句號，往後邊另起一條重新寫。29二十九、國考100滿分，陝西省考150滿分，申論考多少算是可以上岸的水平？【解答】 國考60+，陝西省考90+30三十、作答時，標點一定占格嗎？【解答】 原則上說標點符號一定要佔一格。但在實際操作過程中，為了保證寫出儘可能多的得分點，如果你的答案不超過限定字數，標點一定佔一格，如果超過了標點可以不佔一格。31三十一、應用文落款中涉及時間，用漢字還是阿拉伯數字？【解答】 根據最新黨政機關公文寫作要求，所有公文落款一律用阿拉伯數字。32三十二、超出字數會不會扣分，怎麼扣？【解答】 會扣分，以前超出字數有50字扣1分的，也有25字扣一分的，但是現在不可能超出字數，一般題目要求多少字，答題紙上格子就只有多少字。33三十三、寫作文分論點的時候，要不要在分論點前拉個破折號，這樣顯得分論點更醒目？【解答】 根據情況而定。段落前的破折號表示的是與上文聯繫的更加密切，如果你的分論點之間是遞進關係，聯繫緊密，可以拉破折號。如果你的分論點之間不是遞進關係，就不要去拉破折號，這樣會顯得你連標點符號的用法都不懂。34三十四、我看有的範文寶典上，為了讓分論點更加醒目，分論點的那句話單獨佔了一段，這樣可以嗎？【解答】肯定不可以。句子是一句話，段落要包含好幾句話，單句是不可能成段的，不要被別人忽悠的句段都不分了。
作者：土示塵者是命也
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「未來已然降臨，只是尚未廣為人知」
當你還在納悶為什麼你的申論總是得分那麼低的時候，
你有沒有想過，
從一開始就已然註定了？
單一概括、綜合分析、大作文、
政論文、側論文、評論文.......
當你還在糾結如何分類並擊破的時候，
你已經被偷偷地戴上了鐐銬。
就像被馬克思戲稱的「半截子唯物主義」一樣，
這種方法把申論分類成塊，
並賦予相應的模板讓你套，
但當你操作的時候，
你發現用不了。
為什麼用不了？
因為死的方法無法匹配活的申論題目。
死，
就是「半截子主義」的特徵：機械、刻板、形而上。
用半截子哲學指導你的申論實踐，
只能得到這些半截子概念，
和半截子分數。
二、徹底的主義、根本的方法、
牛逼的分數
有那麼一種方法，
可以把世界劈成兩半，
物質和意識，
這個方法叫二分法。
二分法是一分為二看問題在哲學上的應用，
一分為二看問題是矛盾分析法的重要組成部分，
矛盾分析法是唯物辯證法的根本方法。
用矛盾分析法解析申論：
1.一分為二：申論有主觀和客觀兩部分
2.普遍性與特殊性結合：申論作文是釘死絕大部分內容的議論文
3.具體問題具體分析。
4.兩點論與重點論：重點抓客觀。
申論大作文的客觀部分：
1.寫什麼
2.不能怎麼寫
申論大作文的主觀部分：
1.怎麼寫
由於申論大作文的特殊性，
寫什麼。論點、分論點、向度以及採用結構，完全被釘死；
不能怎麼寫。分論點與論點的關係，分論點之間的關係，完全被議論文的要求釘死；
怎麼寫。論據選擇，語言表達，未被釘死。
之所以能夠30秒給你一個基本公正的分數，
正是因為80%的東西已經釘死了，
而未釘死的東西，又不是重點。
如果你上過輔導機構的作文課，
相信你能感受到他們絕大多數的精力安放在「怎麼寫」，
少數精力安放在「寫什麼」，
對「不能怎麼寫」方面幾乎絲毫不提。
所以，
如果你0基礎學習申論作文，
你首先要做的是避免進入「半截子主義」的桎梏；
如果你已經戴上了鐐銬，
希望馬克思能幫你解開。
想到什麼再在原答案中補充一下吧。
------------------------------------------------------------------------------剛考完省考 出了成績 進了面試了 拋磚引玉一下我是屬於悟性特別低的那種，學了半年多申論，直到省考前才找到答申論的本質方法。但是我就是多練，一套題練很多次。
其實聽了很多課，包括華圖之類的，很多老師都把文章分成什麼政論文策論文等等，其實覺得根本沒那麼多類型。區別只是在，論段中，你是對策更多還是論證更多，一定要分類型就太死板了。
你在寫這篇大作文之前，前面的題肯定都答完了，你也就知道大概文章各段都在寫什麼。而每一段都有內在聯繫的，可能所有的材料都是圍繞「新型城鎮化的核心」來寫的，而不同的材料又是有各自不同的側重點，那麼這些就可以整合歸類啦。
所有的論點都應該是在材料中來的，只要是這個論點在文章中提到了，那麼就肯定不會錯。總的來說，就是用它所給的材料來表達觀點，然後用它所給的材料來證明觀點。這樣就肯定不會跑題了。
其實你可以關注一下網上某網路課程，有個評分系統。要的私我，我真的不是廣告，我是消費者，求不冤枉。
--------------------------------------------------------------------------------------------想補充具體一點。評論朋友問聯考的事情，其實我聯考的題只做過兩套，做的都是國考和廣東省省考的題目。聽過課的做過題的都知道廣東省省考的申論其實比較簡單，方法是一樣的，但是對於難一點的題目可能需要進階的方法。大作文來說，其實所有的東西都是來源於材料，你要做的是抄，抄對了就得分。抄是概括歸納整合分類再加上部分的引用，而不是整篇的抄。
前面小題都做完了，涉及的材料的大意你就可以有個大概的了解了，材料1說的是習大大前幾天開了一個會，說怎樣怎樣的一個政策或者規定，說推進這個進程有多大的作用云云；材料2到4說的是這個政策運用在政治層面的實例或者對其優點的概述；材料5到7是在說經濟領域的，表現在什麼方面，取得了什麼進步云云；材料8到10是說在社會層面的表現······
這就是為什麼很多老師都在說，其實每一段材料都是有作用的，千萬不要忽視他們；更重要的是每一段材料說的內容其實是有聯繫的。
深挖一下，就可以發現本質上的關係，就好像我舉得例子一樣，可能是不同領域的表現，那麼他就有內部的聯繫。找到了關係，就分類，你就可以發現這就是你應該寫的論點。舉個簡單的例子，看看廣東省13到今年這三次考試的題目，去試著找一下材料關係和論點、分論點。
然後就是結構性的重要性，重視結構不是套模板，但是至少要清楚地讓閱卷人看出，你這幾段寫的是什麼。一大忌就是藏，想著寫成牛逼一點的，思想深刻點的，千萬別讓他們推敲，他們沒時間。你要做的就是把你的總論點在開頭第一段的顯眼位置寫出來，把你的分論點在每一段開頭寫出來。接著，你要讓他們看得到，看得懂，一看就知道說，哦，第一句是分論點，第二句是解釋論證，第三局是事實論證，然後是對策，最後是重申分論點。另外寫的時候，要不停的提醒自己，不停的點題，就算你寫錯了，你也給我點題，題目讓你寫《守規矩》你就給我點守規矩，中間的論證寫的多差都行，風雨無阻地去點題。意思是跟閱卷人說，你沒看錯，我沒寫錯，是你看錯了，我真的特么就是在寫守規矩的重要性，給我高分吧。
這種方法最明顯的就是14年的和今年的廣東省考大作文，建議看看。
對於聯考等其他省市的考試，sorry我的了解不是很多。但是我做過幾套聯考題目，有一些難度是比廣東省的高的。它們的方法就不只是停留在抄這個層面上了，而應該在選擇對應該抄的材料之後，進行適當的推敲和推導。
小題很多人做過原因分析題。原因分析題有的時候材料沒有寫原因，只給了你一個結果。這個時候我們都知道我們應該往前推。結果如果是越來越嚴重的大氣污染，那麼原因我們可不可以覺得是我們排出的廢氣越來越多？會不會是因為政府監管不力？（當然，這只是我自己的推導，說錯勿噴，畢竟半夜兩點半碼子，眼花腦子亂）。
這就是推導，你看到了有用的材料，那就推導，推導出來的就是你的論點了。
聯考這些的大作文，我了解不深，不敢亂說，怕害人。但是，記住千萬不要去自己想論點，自己想的多牛逼都沒用，你必須跟出題人說的一樣才有用。所以，作文從頭到尾，每一個字每一句話，都必須是有材料作為依據作為靠山的，不能說是因為自己想說就說。這就是對於題主一開頭問如何確定論點和分論點的問題的回答了。
對於邏輯，個人覺得應該是搞定了選擇論點之後才考慮的事情。畢竟如果跑題了，邏輯多牛逼都沒用。對於邏輯，其實有三個方法，一個是多練，第二個是多練，第三個跟前面兩個一樣。雖然我說的聽起來好像是廢話，但其實這個就是事實。因為文字體現的是你的思想，你的思想缺乏邏輯，那麼你的文字也必然缺乏邏輯。只有多練，你才知道如何自然地銜接你的論點和你想論證的結果。找出生活質量提高和城鎮化推進的關係，就可以銜接地自然了。作者：申論講師穆松鏈接：申論文章萬能句子真的有用嗎？ - 申論講師穆松的回答 - 知乎來源：知乎著作權歸作者所有，轉載請聯繫作者獲得授權。
作文考試是公務員考試筆試環節的第一大題，當然作文考試向來是任何一個國家選拔性考試的最大分值題目。寫作最能夠展現的就是人的思維方式——通過對材料的理解、題目的把握、寫作的呈現、層次的展開，考察的是考生綜合性的思維。
然而考生往往是真的害怕寫作，就是一句話，不會寫、沒話寫。
公考培訓講師穆松(微musonggk)，結合多年教學經歷和公考中的寫作中的這一痛點，研發出了答題方法——「22句話作文」。先給大家看一篇穆松老師寫的申論範文及自己對文章的點評。
涵養公共意識關乎「你我他」
【鳳頭句】中國的快速發展震驚世界，然而在快速發展中也出現了一些問題——公共意識缺乏就是其中一例。【what】國人的大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾、噪音擾民不僅讓國外群眾難以忍受，即使在國內也飽受非議。【why】長此以往會損害國家的形象，也會影響到國人幸福感提升。【so】所以，今後要加強對涵養公共意識的重視。
【點評】開頭段又被稱為「鳳頭句」，總共由4句話構成「鳳頭句-what-why-so」。
「鳳頭句」，清晰引出主題詞，向考官釋放信號，考生沒有跑題；
「what句」，闡述主題詞當前的現狀、概念；
「why句」，結合上一句的狀況分析影響危害；
「so句」，順承前文分析推出整體結論。
【政策原文】習總書記指出：人民有信仰，民族有希望，國家有力量。【落地句】涵養公共意識與精神信仰屬於同一範疇，涵養公共意識應該屬於國民信仰之一，這也是民族希望和國家力量的有力體現。
【點評】本段被稱為「政策合理體」，目的是引入政策論證總論點的合理性。本段話由兩句構成：
「政策原文」是引入政策原文；
「落地句」是將政策落實到總論點上。
【so】涵養公共意識是維護「你我他」利益的前提。【what】公共意識的核心是內心能夠考慮到別人的感受，並照顧他人的切身感受。【why】如果我們走進自助餐館，餐館裡的食物已經被風捲殘雲一掃而空，我們會作何感想？如果我們晚上想睡覺休息，結果樓下廣場上「歌舞昇平」、犬吠不止，我們又如何能得到安寧？這一切的不愉快能夠發生都是因為公共意識缺失引起。【so+】因此說，涵養公共意識關係重大，關係到大家的切身利益。
【點評】本段被稱為「論證分析段」，目的是論證文章總論點或者題干中要求考生理解的觀點。「論證分析段」由以下四句構成：
「so」將文章總論點或者題干要求考生理解的觀點進行闡述。
「what」將句子主語內涵進行解釋。
「why」引入案例論證題干觀點。
「so+」重述該觀點，並引出下文。
【so】然而當前國人公共意識普遍欠缺。【why1】看待問題要堅持實事求是。當然評價當前國人公共意識水平也應當如此。【why2】一方面國人在國外作為遊客身份，會受到其他國家國民的非議，很大程度就是因為國人的公共意識缺乏，例如自助餐館裡多吃多佔，景區之中亂坐亂躺，公交車上亂搶座位。即使在國內，國人公用意識欠缺的問題也經常發生。例如養寵物擾民、廣場舞擾民等等。【so+】這些問題的發生應當受到格外的重視。
【點評】本段被稱為「普通分析段」，目的是結合作文題目和材料內容，對主題詞的現狀、原因、影響、關係進行闡述。由以下四句構成：
「so」引出主題詞相關觀點。
「why1」理證法。
「why2」例證法。
「so+」重述該觀點，並引出下文。
【so】因此，今後政府應當號召群眾「相善其群」，涵養公共意識。【what】長期以來，政府更多關注重心並非在群眾思想意識形態領域，對於群眾公共意識提升關注不夠。【why】長此以往必然會對整個社會關係穩定造成不好影響。【how】一方面政府可以採取宣傳引導方式，引導群眾認識到公共意識重要性，在保護自身利益同時還能知道涵養公共意識；與此同時，也應當加強對缺乏公共意識行為的相關執法工作，對於噪音擾民者可以勸誡、警告，對於自助餐浪費者可以罰款、訓誡，甚至對於嚴重侵犯他人利益者還應當追究一定的法律責任，由此起到向全社會的警示警告作用。
【點評】本段被稱為「對策段」，目的是將總論點予以落實。由以下四句構成：
「so」一句話闡述整體對策。
「what」對策自身存在問題。
「why」對存在問題進行分析。
「how」將對策細化。
【提味句】情懷事大，見於細微。【開啟句】涵養公共意識絕非一日之功，不可一蹴而就，需要腳踏實地，久久為功。【裝載句】要做好這項工作，關鍵在於政府能夠做好宣傳引導和規範制約，只有雙輪驅動才有公共意識涵養的美麗明天。【升華句】也唯有如此，才能讓我國在今後發展過程中先人一步，快人一拍，勝人一籌。
【點評】本段被稱為「結尾段」，目的是對全文予以總結。由以下四句構成：
「提味句」引用詩句增強文章氣勢；
「開啟句」重提總論點；
「裝載句」重提對策分論點；
「升華句」結合高級辭彙排比喊口號。
「22句話作文」具有以下優勢：
1.容易上手。考生學完之後，能夠輕鬆靈活調取材料中的案例和儲備的政策理論，形成整篇文章的論證論據體系。
2.觀點清晰。總分論點清晰放在開頭段及主體段第一句，讓閱卷人捕獲考生思路不費吹灰之力。
3.論證嚴謹。對總論點論證有政策合理體+論證分析段；對各個分論點論證則有理證法、例證法、喻證法、反證法，論證效果更強烈。
4.亮點頻發。無論開篇鳳頭句還是結尾段的提味句、升華句，這些文字都可以運用詩句、排比，讓文章文采斐然。
「22句話作文」算不算是一種套路？過去我們提到反套路，主要是反對「萬能八條」，看到任何社會問題都是領導重視、加大投入、完善設施、加強監督等等。這些觀點不是解決作文中的問題的，是解決世界上一切社會問題的。22句話作文依然強調「材料為王」，對文章總論點的論證，對主題詞不同角度的分析都是基於材料。依然堅守申論考試「申而論之」的基本原則。
另外「22句話作文」會不會被考官看出有生搬硬套的嫌疑？這種大家也可以放心，對材料中案例及儲備案例的靈活運用會打破材料模板的痕迹，考官嚴重看到的只是你的論據和論證方法。正所謂「天下文章一大抄」，例如在開頭段的「鳳頭句」及結尾段的「開啟句」引用詩句，也未必都用一句。在文章當中的「理證法」，我們提供的也僅僅開出一個窗口，未必一定是馬克思辯證唯物主義，也可以引入蝴蝶效應、木桶原理、馬克思-韋伯、克里希那穆提……
「22句話作文」還有進階篇，進階篇意味著文章「22句話作文」還有變化空間，可以變化出「20句作文」，「26句話作文」，「18句作文」……
總之，「22句話作文」教你的是如何去「論」，讓我們學會的是表達，考生學習的是一種表達方式，僅此而已。
你在幹什麼。。。。。
我先分析你的文章吧你的以人為本不是「原因」，而是把諸如 公平 健康生活
等」原因」整合的一個概念。城鎮化是個具體的問題，你應該舉例討論實踐
實踐分析不要直接拿東西去套現代的「以人為本」概念是有一定歷史，很多人討論過的
你應該多看看了解再去寫跟中心論點分論點沒關係，是你對事實的理解不到位才導致你寫文的「邏輯概念」不到位申論高分口訣其實就在八股文里。
申論老師會介紹你按照是什麼，為什麼，怎麼辦（或者中間加入有什麼用，結果怎麼樣，未來前景如何）的結構來來寫大作文，大多數同學，再通過老師教的如何抄材料，論證的時候，注意正反兩個方面的論證，列舉問題，說意義的技巧來構成你的大作文。結果你得到的分數仍然只有五十幾分。
從寫文章要抓中心，然後建立體系，最後言之成文的角度來說，這本也是正確的，問題到底出現在哪裡?看八股文的做法，你會有些啟發。
清代劉熙載《藝概》中就說，文章一開始需要做好兩點，一是認題（全面透徹的理解題目的內涵），一是肖題（合乎題目，不說題外的話），根據題目歸納出自己要表達的觀點，一線到底，萬變不離其中。
確定一個中心之後，有需要你通過各個角度形成一個面，一分為二為四，延展到起承轉合的環節中去。 說起分法，古人的技巧竟然歸納出七種，剖一為兩，補一為兩，回一為兩，反一為兩，截一為兩，剖一為兩，襯一為兩。剖一為兩就是今天所說的一分為二。想想看，你的分法是不是太單調。並且只有簡單的列舉。古人則總結了各種經驗，列舉了很多範文，他們構建出來的面，按照今天的的標準，即是全面而深刻。以後鮮老師會寫文專門介紹如何運用。
建議你多看看辯論比賽和評委點評
「以人為本」促城鎮化健康發展 進城務工就業難，留守老幼問題現。近年來，我國雖不斷推進城鎮化發展，但部分基層政府忽視「以人為本」的執政精神，導致我國部分地區城鎮化工作「帶病推進」。這不但違背了我國區域協調發展的建設初衷，更由此引發了部分村民對新型城鎮化的質疑。 當前我國城鎮化工作中出現的種種問題，究其原因，實際為部分政府工作囫圇吞棗，盲目追求城鎮化率所致。李克強總理對此明確提出「城鎮化的核心是人的城鎮化」。就是要求各級機關在新型城鎮化的建設中，要切實注入「以人為本」的執政精神，保證城鎮建設質量齊升，實現人的城鎮化。 實現人的城鎮化，要開展技能培訓。隨著我國城鎮化進程的不斷推進，大批農村勞動力湧入城市，極大地滿足了各地經濟發展的人力缺口。但就實際表現來看，務工人員滿含希望，但知識技能缺乏，只能從事基礎性工作。辛苦勞作僅得溫飽的現實令他們喪失了工作的熱情。其實，我國人口紅利正在不斷減少，轉型升級已是必然方向。當前各大企業不斷提出技術創新、產業升級的發展思路，正對技術生產人才思賢若渴。政府就業指導部門如果可以緊緊把握這一「東風」，以外來人口居住社區為單位，定期開班聘請企業生產能手和技校培訓講師傳道授業，以此改善進城務工人員的就業能力，相信一定可以為他們提供實現夢想的力量。 實現人的城鎮化，需建成新型社區。「創新服務是政府工作的靈魂，是完善社會管理的不竭動力。」城鎮化日漸加深鄉村「空心」難題。無人照顧的老人日漸衰弱，缺乏陪伴的兒童屢遭侵犯。我國城鎮的發展離不開農村勞動力的支持，而我國尊老愛幼的傳統道德，更在提醒我們需儘快解決空心村留守難題。基層鄉鎮身處一線，當地管理部門需將留守老幼幫扶列為工作重點。各地需積極學習城市養老社區的建設經驗，創新運用數字化管理模式，將傳統村鎮留守人員的家庭信息準確登記，定期上門排憂解難。同時教育管理部門要倡導學校擴大管理範圍，兼顧教育培養與人文關愛，幫助孩子們樹立正確的思想觀念，將「舊鄉村」建成黃髮垂髫，怡然自樂的「桃花源」。 習近平總書記曾多次指出：推進城鎮化是解決三農問題的重要途徑，是推動區域協調發展的有力支撐，更是擴大內需和促進產業升級的重要抓手。為保證這一工作的良好推進，我們唯有堅持「執政為民」的工作要求，憑藉以人為本的執政精神，促使新型城鎮化發展質量齊升。
申論是我的弱項，請大神幫助，方便的話可以加我qq1048488766
仔細看了你的問題，我也有類似問題，雖然無法幫助你，但希望給了你信心，你不是一個人在為此問題戰鬥…嗚嗚～
我覺得步知社區有個申論大神叫鐵血的阿基米德，他的四分法我覺得總結的很不錯。。。可以去看看
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