有一句話叫什麼能耐的老師交出什麼能力的學生，這句話足夠客觀嗎？

01-15

那日看《非你莫屬》，裡面一位老闆說什麼能力的人教出什麼能力的學生。
中考時差了2分無緣市重點，到了一所區重點。有一天上課，文綜老師說她畢業於二本校，答高考卷能拿80分以上，心中滿滿的自豪。而縱觀本校歷屆高三上八十以上的沒有幾人。

而市重點高中的老師大都畢業於985院校，高考時的分數很高，學習能力在同齡人中脫穎而出。有一些同學可能在初中和你差不多，但到了高中就有一個巨大的飛躍。

什麼能耐的學生由什麼能耐的老師教，物盡其用罷了。學校老師的安排都是針對大部分人而言，市重點學校對學生學習要求肯定比區重點要高，你認為你比其他人強，就應該給自己制定更高的標準。天道酬勤，歷屆高考狀元都是從題海沖刷出來的，天才也不例外。智商只是決定你的上限，而勤奮努力卻決定著你的下限。

謝邀:D

我不知道問題中「能耐」可否理解為老師教學水平高，而且自己的學術水平也還可以;學生聰明，學習能力強？

我認為這句話不那麼客觀，或者說是片面的。

舉一個例子吧，

以前我們班有一個很厲害的數學老師，可以把無聊的高中數學課上得風聲雀起，歡聲笑語，而班級的數學平均分也一直是年段第一二的，年段數學前幾名也有很多都在我們班，但是一個女孩，很努力，很厲害，卻和我說，她想換一個數學老師，我問她，難道x老師不好嗎？她說，適合自己的老師才是最好的。

有能耐的老師不一定能教出一個有能耐的學生，只有當學生信任老師，適應老師的教學方法，老師願意把自己的知識傳給學生的時候，兩個人才可以做到「什麼能耐的老師能教出什麼什麼能力的學生。」

還算客觀。雖然說學習主要靠自己，但如果你在刻苦鑽研的同時還有一位優秀的老師可以給你幫助，就像開了掛一樣。

不夠客觀，難道一個老師教出來的學生成績都一樣嗎？

只能說老師對學生的成績有影響，學生的成績是各個因素共同決定的，比如學生的智力、努力程度、學習方法等。老師只是一個方面而已。

當然不客觀，

人總是要靠自我奮鬥才能達到目標的

啥意思？

為什麼同一個班上的學生，有的人厲害，有的人很差。如果自身不努力，老師在厲害都沒用，老師厲害不代表學生厲害

兩個階段，學校學習和社會學習。

對於非你莫屬里那個老闆來說，對於社會學習，這話還算客觀，一個好老闆的確可以很大程度決定團隊的能力，影響團隊成員的素質；

對於題主可能還在學校學習的情況，這話不客觀，書本學習更重要的是個人素質，智力和態度。