如何評價老師當著所有人的面侮辱我的夢想，說「沒有分數都是放屁」？
我認為老師應當教人做人，可是我的老師卻只強調分數、名次等績效。雖然我沒有背景 雖然老師說的沒錯 可我就是不爽啊
題主讓我想起我的學生。
我在很多回答里說了，我是三線城市普通中學普通班的班主任，我的學生里，全班有一半以上的學習成績是上不了高中的。
而且他們的家境也不怎麼樣。
家庭背景差、學習差、能力差，各方面都差，但卻往往懷有蜜汁自信。。。似乎總認為自己會飛黃騰達，但當你問起來他們要如何成功，他們卻說不出來。
其實，這些孩子中大部分智商正常，但因為留守、單親、父母素質低不懂教育等等因素而造成他們始終處於放養狀態。
他們和題主一樣，什麼道理都懂，但就是懶癌晚期，不願吃苦，不願學習。
因此他們為了掩蓋自己的懶惰和無能，往往會跟父母提出一些所謂的夢想。
比如：
某位同學在跟父母爭論的時候，說自己以後要當遊戲主播，因為他打王者榮耀挺厲害的。
某位同學跟我說，以後要當漫畫家。我看過他的畫，的確還可以。
這些夢想，你說不切實際吧，也不是，因為他們確確實實做過一些這類事情，一旦你說你這個不靠譜，反而他們會覺得你侮辱了他們的夢想和信仰，就像題主這樣。
但我們都知道這條路不僅艱難而且比學習要痛苦多了。
但我從來不會諷刺挖苦學生的夢想，而是給他指路，讓他自己去嘗試。
你不是想當主播嗎？可以啊，暑假要來了，給你一個月的時間，去B站開直播，第一個月B站直播是不用任何身份證明的。一個月內，如果你能漲1千粉絲，我就認定你有這個天賦，我可以親自出馬跟你父母商量。
如果失敗了，老老實實去學習。
你想當漫畫家？OK，我看你基本只會畫人物，會畫場景嗎？懂分鏡嗎？想學漫畫專業嗎？給你一個月的時間，去查查現在本市有哪些中專開漫畫專業，而每年畢業的學生有多少，這些全是想當漫畫家的人。而最後能成功當上漫畫家，又能成名的又有多少？你去問問漫畫專業的老師，他的畢業生平均每個月薪資是多少，工作累不累。
如果你連這種調查都不願做，說明你對你的夢想根本就不願付出任何勞動，那你的夢想只能是幻想，那你就不要埋怨我們踐踏你的夢想，因為你自己都不在意。
如果你做了調查，還是堅定如一，那就開始著手準備，參加各類漫畫培訓、投稿，努力實現夢想。
最後結果如何，我不用說，大家應該都猜得到。
這些年我倒是想遇到那麼一個能堅持下來的，可惜，一個都沒。
其實，我一直覺得這些孩子有想法好過沒想法，這是個絕佳的教育機會，為何要直接掐死呢？
很多人為了小小希望執迷不悟，如果有個機會能讓他撞撞南牆，回心轉意，有何不可？
如果他們真的堅持下來了，說明他們真心痴迷於此，那誰也阻止不了。
回到題主的問題。
題主想要做攝影。
如果我是你的老師，我會這麼說：
我不太懂這行，就想問問你是想做哪方面的攝影，風景、人物、婚紗？
婚紗攝影不需要太高學歷，你現在就可以去做，每天在各個景點拍著千篇一律的照片，早出晚歸的作息時間，我不知道這是不是你想要的。
私房攝影？那基本都要有自己的工作室，不知你有無資金投入。
學攝影也需要去培訓，你可知培訓費用多少？你的家庭是否能承受？
最後，你所想做的攝影師，最普通的，月薪多少，一個月能休息多長時間？
當你把整個行業都調查的清清楚楚後還覺得自己要堅持夢想，那就去試試，暑假期間去婚紗攝影店打工，兩個月的時間，感受下最普通的攝影師每個月的生活，問問攝影師們的人生經歷和未來打算。
如果回來後，你覺得你承受的了裡面的苦與煎熬，並且還樂在其中，學到了很多知識，那誰也阻止不了你。
只要你對你的選擇不後悔就行了。
——————————————————————————————————————
說實話，我高中跟題主一樣，也有不切實際的夢想。
因為從初中開始就很喜歡看名偵探柯南，後來擴散到所有推理小說，高中的時候開始看各類刑偵書籍，對現代各種刑偵工具都有了解，圖書館裡相關書籍我全看完了，還買了好幾本。
當時真是痴迷啊。
所以那時就想當警察或者法醫。
我爹也沒阻止我，但也沒支持。
但我的親戚和老師都覺得扯淡，看他們眼神就看得出，一種諷刺挖苦的神情。
那段時間，真覺得各種被冒犯。
跟題主心境一樣。
後來我高三的時候，仔細研究各類學校，悲慘的發現一個事實：公安類院校都有身高要求，我不夠高。。。
雖然沒能實現夢想，但大學的時候還是去圖書館借了很多法醫學的書籍。
到了現在，有時候我還會跟學生說：別看老師這樣，我可是知道幾百種殺人滅口的方法，千萬別惹我。。。哇哈哈。。。
所以，我一向支持學生的很多想法，因為當年，我真心期待有人能站我這邊，哪怕是個不切實際的幻想。
當然，他們也必須要有我那種痴迷和毅力才行。
————————————————————————————————————————
各位老師和家長們也別怕這種方法會產生什麼後果。
真的，99.9%的學生連我提出的第一步都不會去做。
大部分學生的夢想僅僅停留在夢想，只是逃避現實的工具罷了。
他要是真的有執行力和魄力，早就表現出來了，哪會等著你認同他。
所以，我跟學生講的時候，基本認定了他不會去做，只是說說罷了。
但學生雖然無能，卻有極強的自尊。
而我在很多回答下都說了，保證學生的自尊，是維持師生關係的第一步。
所以，我保證了他的自尊不被侵犯，又讓他直視了自己的懶惰。
僅此而已。
你們這麼多回答，是不會罵醒他的，他只會覺得你們歧視和侮辱他，他甚至會說出「我寧願不長大」的話。
讓他自己去試試，感受下就知道了。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
最後一更！
我發現就算我這麼做了，還是很多人不滿意！
不知道是電影，電視劇看多了還是什麼，把自己想像的老師跟現實中的老師融合了！
我是老師，不是學生的再生父母！！
你們一定要記住了！
我們對學生的未來就是引路，對他們的性格就是影響！！
最後會達到什麼程度，要看他們的父母和他們自己的毅力！
有些評論總覺得我還要做更多！
的確，我可以做更多，但他們自己必須先努力，這是前提條件！
他喜歡畫畫，有些評論就要求我又要告訴他怎樣走這路，有多少畫畫行業，還要各種引導他去學XXX。
這是他爹媽該乾的事好不好！
如果他橫下這條心，一定要實現夢想，我所能做的，就是勸說他父母支持他，與他父母一起幫助他實現！
而為什麼要讓他們先調查工資，行業前景之類的，說白了，就是讓他們知難而退！
我們都知道，門檻越低的行業，競爭越激烈！！
生計和勞累是最基本的困難！
這個都承受不了，那還是乖乖學習，免得後悔！！
「我後悔了」這句話是我作為老師，最煩聽到的！
但每屆畢業生，去了中職的，去了差的高中的，還有那些去實現所謂夢想，結果發現跟自己想像中完全不同的。
都會跟我說「老師，我後悔了，當年應該好好學習！」
我只能安慰「沒關係，人生還很長！」
他胡說，沒有分數，有個好爹作為替代也是一樣的。如果都沒有，那你就要好好想想了，不靠爹不靠分數，難道靠愛嗎？
像題主這樣的人，往往既不願意忍受學習的痛苦，也沒有繞過學習的其它明確的人生規劃和執行力，卻無法接受自己懶惰這個事實，於是用政治正確的大旗來為自己辯護。題主的另一個提問，甚至連問題描述都不願意寫，可見一斑。
其實沒有哪個老師會侮辱你的夢想，是你自己侮辱了夢想這個詞。我不知道你說的夢想是什麼，我想問你，你為夢想付出過什麼努力？很多高中生和大學生，甚至已經步入社會的年輕人，他們普遍認為在這個社會，「學習好」是毫無用處的，「能力強」才是最適應社會的王道。
再加上社會經濟發展越來越快，就業壓力越來越大，創業政策越來越好，所以他們認為：
學好語文沒有用，以後又不是去當作家。學好英語沒有用，以後又不是出國留學。學好數學沒有用，以後又不是當數學課。學好物理沒有用，以後又不是當發明家。學好化學沒有用，以後又不是當科學家。學好歷史沒有用，以後又不是去做考古。學好生物沒有用，以後又不是當科研家。學好地理沒有用，以後又不是去做地測。學好馬哲沒有用，以後又不是做哲學家。學好體育沒有用，以後又不是當運動員。學好音樂沒有用，以後又不是去做歌星。學好美術沒有用，以後又不是去當畫家。什麼分數，什麼成績，什麼排名，統統都是毫無意義、毫無營養的東西，甚至就連中國的應試教育，隔三差五地還要跳出來批鬥一下。
在這些人的眼裡，學校和老師教的不應該是這些垃圾，而是應該教導他們如何在這個社會上生存，傳授他們為人處世的道理，因為只有教會他們這些，才會讓他們以後在社會中可以賺到更多的錢。不僅如此，很多有這種想法的人，他們往往走入了一個非常嚴重的誤區，那就是：
他們想當然地以為，只要家裡有錢，只要家裡有權，學歷的存在價值就是零，甚至天真的認為，父輩所擁有的財富和權力，可以完整的傳承給自己，而自己又可以憑藉能力獲得遠超父輩的財富和權力。因此，無論他們的家庭是富甲一方還是窮困潦倒，無論他們的父輩是手握重權還是平庸至極，這些人都會在潛意識裡自動忽略學習成績，鄙夷分數排名。在他們的眼裡，這個社會是弱肉強食的世界，強者是站在金字塔頂端的，而弱者，只配享受貧窮。不得不說，有這種思想的年輕人，他們的思考方式和對未來的認證十分正確，但是他們卻再一次忽略了一個十分明顯而又恰巧隱晦的道理：
良好的受教育水平，是通往成功路上的捷徑。看到這句話，相信很多人會找無數個理由反駁我，比如某某某隻有初中學歷，卻可以成為億萬富翁，又或誰誰誰大字不識，卻可以家纏萬貫。
但是類似於這種世人皆知的例子，又能有多少呢？一百萬人裡面出一個，還是一千萬人裡面出一個？而你又有什麼能力，讓自己成為這種概率中的一員呢？你連學校最基本的學習要求都達不到，甚至對此不屑一顧，又從哪裡得來的自信，認為自己可以做到比學習成績困難成百上千倍的成功道路呢？至於那些說只要你爹有錢就可以高枕無憂的答主，這充分從側面說明了這些答主壓根就沒有優秀的家庭背景，只是在幻想有錢人的思維和世界罷了。因為從古至今，最真實的現象是：越有錢，越重視自身教育和子女教育。而某些只不過小有成就的人，他們卻往往把學歷貶低的一無是處，每當我聽到這些人說的這些觀點，我除了咧嘴一笑，剩下的都是鄙夷。
因為說句掏心窩子的話，我比他們有錢多了，但我卻依舊認為自己的學歷和受教育水平不夠，如果當初我可以獲得更高的學歷，我肯定會比現在做的還要好。但是很多時候，我甚至會因為自己普通的學歷而感到自卑，和深深地懊悔之心。年輕人，你老師說的這些話固然會使你感到不爽，但是相比真實的社會現實，這些話只不過是甜言蜜語罷了，當你真正步入社會的時候，如果沒有當初這些讓你不爽的教導，恐怕你連尋死的權利都沒有。說真的我覺得為人師表主要是教人做人，可是我的老師卻整天強調高分數好大學之類之類。
說真的你老師就是在教你做人。
當然你要是有個夠好的爹，你也可以教你老師做人，可惜你沒有，只能來知乎發泄一下情緒。
要想你兒子以後能夠理直氣壯的教老師做人，最有效的方法就是，你有個高分數好大學。
當然你也可以回家怪你爹，我相信他也很願意一起教你做人。
請問你有天賦支持你的夢想么？
音樂和美術是童子功，你幾年級開始學的，有什麼專業人士的正式評價？多少小朋友10歲就考到了10級證，然後一輩子就是在客廳里展示，參加學校和單位的年會的機會都很少。
文學基本沒有大器晚成。同學裡現在當普通記者的，當初作文都被老師當範文念。我認識的新概念作文一等獎得主，都是上小學一年級就能寫得一手好應試作文。
前幾天有個拿周易算逃課學生學號的網紅大學老師，他的國學童子功也是幾代的家傳，9年義務教育沒念完就遮不住了。他能當網紅大學老師，首先是考了985大學的招牌專業。有偏科的課程是考不上好大學的。
體育就別想了，吃體育飯取得成功的概率比農村孩子當處長都低，多數人是二十幾歲就下崗再就業。
然後你還有啥長處？理科奧賽？發明專利？計算機編程？對了，還有主播和電競！俗話說一將成名萬骨枯啊，門檻這麼低的領域，你看看從這麼多競爭者當中脫穎而出，還不如好好念書爭取考個211呢！
等你因為分數不夠考不上好大學，不能學習實現理想的知識，沒有過硬的文憑，沒有獲得機會的敲門磚的時候，你就會發現沒有分數就沒法做個體面的人。老師現在強調分數，為的是你今後有更多的人生選擇，不會因為「限第一學歷」、「限專業」受阻，成為不了你想做的那類人。
你看看知乎上吐槽學校和「如何看待」各類野雞學校極品管理的問題，幾乎是日經話題。為什麼這麼爛的學校也有人念？為什麼年滿18歲、獲得了所有公民權，既可以參軍上陣殺敵又可以結婚成家的成年人，要在最年輕氣盛的時候，屈就各種傻逼學校、傻逼學校領導？就是因為謀生艱辛，要低頭從傻逼學校那裡搞一紙沒有含金量的文憑啊！不然通向稍體面的工作機會的道路在你面前都是豎起來的。
當然，你有好爸爸讓你回家繼承公司另說。如今中央委員211院校畢業的兒子沒有過硬的應試條件，想找個理想的崗位當公務員只能先老老實實當幾年兵，坐著悶罐車去抗洪一線扛麻袋。
國務院副總理張高麗：閑暇好讀書信奉廉政路新聞頻道__中國青年網
夫人康潔是他在茂名石油公司工作時認識的同事，即將退休，兒子從軍事院校畢業後分配在部隊基層單位工作，是個副連級幹部。
有了好爸爸，也要靠自己努力拚搏啊。
叫我是老師我就天天鼓勵題主追逐夢想，再寫點什麼如何讓你成為一個強大的人之類的文章收你點智商稅。豈不美哉？
可惜這個老師那麼有良心了，這個世界就不適合好人生存。你有一個負責的老師啊！
要是遇到不負責的老師，你愛玩玩去，只要不妨礙其他人誰管你，自生自滅。
要是遇到一個負責而且很有耐心很有情商的老師，他/她會苦口婆心循循善誘，逐步說服你要先獲得不錯的高等教育機會，接觸最好的教育資源，和將來圈裡最厲害的人做同學或者校友，這樣才容易實現你的夢想。
但是，花時間和你扯這麼多，別的同學還要不要指導啊？老師也是人下班也要有自己生活要不要照顧啊？告訴你好好學習已經很對得起你了，你不學習有大把同學努力學習，大學你不想去讀有的是人去讀，何必把精力浪費在不想學的人身上。
所以，別做夢了，還真以為老師什麼都要好好和你說？願意罵醒你就不錯了。
你要說你的夢想就不是通過上學來實現的，也行，別浪費時間了，現在就離開學校去追尋你的夢想吧，要是你的夢想需要讀書，就少BB好好學。
了解更多人生大道理請關注@程墨Morgan看你老師的說法，我估摸著你的夢想應該不是什麼好好學習考好大學當一個白領之類的
因為如果是這樣的話，都不用老師說
你自己都知道這種路沒有分數都是在放屁
那很大概率上看來是和主流的路不太符合的成長路線了
比如去當個電競選手，當個網路主播，或者當個畫家之類的，一切「非正統」的規劃路線
你可能覺得老師應該教你做人，鼓勵你的夢想，讓你繼續努力，有夢想誰都了不起
孩子你可醒醒吧，你老師現在所做的，正是在竭力讓你做人輕鬆一點
如果你不好好讀書，去追求你所謂的「夢想」，那麼你只有一條路了：干到最牛逼的境界
不然別人會教給你，做人有多殘酷
舉個例子，如果你乖乖聽話，努力考試，爭取進好大學，即使你最後活的很平庸，沒有人會因此來指責你
反而會有一堆營銷號在那裡替你抱不平，用什麼「階級固化」和「讀書無用論」來替像你一樣的人發聲
你說你不要，你要追求你所謂的「夢想」
那就牛逼了，你必須做的比其他所有人都牛逼
你要是玩砸了，你就是所有人的笑柄，所有人都會拿你開涮，不僅當面嘲笑你，背地裡還會對自己孩子說「你看這就是當初那個老師說他的夢想沒分數都是放屁，他還不樂意的傢伙，你看他現在混的多慘」
你要是沒玩砸，和其他人打個平手，別開心，你還是一笑柄，因為別人又會說：「你看他要不是瞎折騰。早就xxxx了，他折騰半天不還是這個樣子？」
看你能來知乎上問這個問題，你有沒有想法我不清楚，但是你還是有點小脾氣的
試問，你受得了這種嘲諷嗎
所以老師看似不解人情，看似目光短淺，實際上是給你指明了一條最沒有風險，最方便的路線
等你中二病好了，你就懂了
你不是想學做人嘛，這就是第一課：
人，不能不知好歹如果拋開教學水平和學習天賦的話。
老師分五等，學生也分五等。
第一等的老師，會依照你的的夢想幫你具體拆解目標，讓你去試著向夢想的方向去努力，要麼幫你走上追逐夢想的道路，要麼驗證你的夢想其實只是個人愛好或者好逸惡勞貪圖享樂無法堅持；這時再淳淳教導你可以先考高分，然後有了更大的平台更好的學校，可以有更大的選擇則的權力。
第一等的學生，清晰地知道自己想要什麼，並且會依照自己的方向去做出切切實實地努力，真真正正的付出，所有課餘時間都在為自己的夢想去行動，知道一個好的學校對自己意味著優質的教育資源，更好的同學圈子，更高的畢業起點，更有利的競爭順位，他們有夢想，肯實幹，也不輕易放棄好大學的加持，有具體的學校專業規劃。
--------------
第二等的老師，不會幫你拆解夢想，也不會侮辱你，而是會苦口婆心地告訴你在這個年代沒有分數就上不了好大學，上不了好大學就沒有一個好工作，一個好工作對你有多麼重要或者是一個好的大學學歷對你的夢想的實現有多大的幫助，學歷不是萬能的，但是沒有學歷是萬萬不能的。
第二等的學生，可能沒有什麼明確的夢想，或許很多時候就是一個愛好，自己也知道自己以後不會靠愛好活著，對學生而言，刨除背景，什麼東西都不如高分，好學校，好專業更實在。知道這個社會裡面一個好的大學學歷，代表了更穩妥的路，代表了更高的平均報酬。並且深知高考這個獨木橋沒有人會讓別人，自己要使勁努力，先考上再說。
---------------
第三等的老師最多，講不出什麼太多的東西，但經過這麼多年的生活，深深理解對於學生而言，分數基本就代表著一切，只有更好的學校，更高的分數，才是最有幫助的，如果自己當年能多考多少分，自己的人生也會有不同。
他們不關心學生的理想，不在乎學生的感受，一味地向學生灌輸分數就是一切，用盡一切手段逼學生學習，逼學生考試，逼學生考分，分數比什麼都重要。
其實他們也未必一定是特別心系學生，可能就是把自己當年的遺憾寄托在了學生身上，可能就是想借學生的手報復當年的自己，甚至可能就是擔心學校給出的升學率指標，不管動機如何，但是從客觀事實上確實幫助了很多意志不堅定的學生拿到了還不錯的分。
第三等的學生也最多，沒有什麼理想，也沒有對未來有個清晰的規劃，隱隱約約知道考高分是對的，非常容易從眾，既然老師要求學習，大家都在學習，每次都有排名，那我也學習好了，大家做什麼，我只要接受就好了。
----------------
第四等的老師逐漸增多，根本不在意學生，懶得管，學生在他眼中是一種工作標的，又不是自己家孩子，腦子有病才去教導學生，自己把自己的教學工作完成就好了，愛學習主動來問的學生，有空就多教教，沒空就打發掉，不愛聽課不愛學習的學生，隨他自生自滅好了，管我什麼事。管學生還要被頂撞，弄不好還要被投訴，大家都糊弄著就完事兒了，教師只是一個工作，又不是給人當爹媽，公事公辦就結了。
有那些精力，還不如辦個班兒，或者去教育機構掛個職，教誰不是教，當然是把獨門絕活教給出錢多的人啦。
第四等的學生，不愛學習，不愛聽老師的話，看似有一些小小的夢想和特長，但是沒有想過怎麼實現，怎麼努力，而是自以為靠著這點小特長就可以與眾不同，就有人給自己送錢，自己就NB了，自己以後會成為世界的中心，可惜吃不了苦，又聽不進勸，動不動就是整個世界都不尊重我，認為努力讀書的同學都是書獃子，自己以後必成大器還要考慮要不要錄取他們。
這些人很中二，但沒啥破壞力和壞心思。
----------------
第五等的老師，打罵學生，強制索賄，以大欺小成了習慣，至於學習？別鬧，自己一個老師啥地位都沒有，也就有本事在學生身上爽了，反正他們畢業了，還有新的人能讓我開心，學生只是我開心的工具。
第五等的學生，不僅自己不學習，還不讓別人學習，經常欺負同學，還整天抽煙打架混社會自以為自己厲害的不行，哪裡都吃得開，覺得自己在學校就是霸王，所有人都給自己面子，特別風光，並且能永遠風光。
---------------
目前看來，你的老師是三等。
你是幾等？
中學的時候，很苦，很累，那時候，分數是一切，沒有分數一切都是浮雲...
說真的，有時候挺不解，為什麼人的命運和夢想直接和那毫無生命的分數掛鉤..
進了大學，第一次班會，排名年級前十的輔導員說：各位都是天之驕子，來到最好的大學了，不要太看重分數，畢竟大學活動很多，還有很多有意義的事情可以完成呢……
.....我信了……
大一結束，參加社團，參加各類活動，最終分數挺低的。當時基本上已經能夠確定可以做一個大型社團負責人。結果，最後審核的時候，學校指導老師說，要成績前百分之三十才有資格。很不幸成了陪客...
大二上學期有個免費出國的項目，當時各方面要求都可以滿足。最後一條是要求成績達到系裡前百分之十...又一次擦肩而過……
感覺自己被輔導員騙了，去找他理論，他的原話是：我指的不要太看重成績，指的是不要把所有精力都放在分數上，要適當放鬆，以防變成書獃子，不是要你們不重視...而且，學校不用分數衡量學生，難道憑印象嚒？
猛然覺醒，原來進了大學，分數還是第一要務...奮起直追，付出比他人更多的努力，最終也勉強保研...但是如果當時自己覺悟得更早一些，會不會就變得更好呢，起碼不會更差吧……
一個大學的小夥伴，他就覺得大學分數不重要，當年高考裸分全省第五。一直划水，覺得大學都讀大學了，還要分數幹嘛。大三被退學回家重新高考，去了南方某985....現在他大二，我研二....
前幾天問他現在什麼打算，他說最後悔曾經的糊塗，現在只想好好學習，搞好學分績，做好科研，爭取彌補曾經的不足……
去推研面試的時候，一個老師說：什麼社工啊，實踐啊什麼的，你們不用和我說，畢竟不可量化，我們也不好衡量...你就說自己學分績多少，排名多少，做過多少科研，有過多少獲獎經歷就好了……其他的我們不關心，也不在乎.....
教人做人這難度太大了，還是留給社會吧，不要為難老師。
這老師說你的夢想是放屁確實侮辱了你，我們知乎網友會替你好好罵他的，畢竟你的夢想其實和他一點關係都沒有。
分數當然不是實現夢想的唯一途徑，還可以拼爹，拼丈人，拼公公等等，總之我們只要有一顆純潔的心靈，都可以逐夢XX圈。
老師強調好大學也可能是受了知乎的影響，最熱的live呢，都是大專/二本/雙非考上清華/北大/山東大學這種格式。
你的老師只是把社會上最直觀的評判標準給你看了。
比如怎麼評價一個人能力強？看每個月賺多少最直觀。微博上朋友圈裡總喜歡說「提升自我」「變得優秀」「美好」，可是做的事無非就是看看書聽聽音樂爬爬山。優秀個鬼哦。不如直接曬出體重，曬出工資條或者銀行存款，這些能量化的東西最能體現你的能力是什麼水準。同樣的，作為學生，該不會真信了老師對學生家長說的「你家孩子挺聰明的，就是不好好學」這種鬼話？聰明體現在哪？分數最直觀
我以前也總覺得那些學習好的都是書獃子，死讀書。後來了解後，發現人家樣樣比我強一、教育資源不足，老師工資低，一定層次以上的人才不願意來當老師。
什麼樣的人會當中小學老師？
我的家鄉三線小城市，省重點老師少量985本科，部分普通碩士，這已經很出色了。
再往上呢？985本碩樂不樂意？除了幾個師大，基本不樂意。
華中科大本碩去當老師？對不起，我要去華為，對不起，我要去證券。
老師的能力與職業眼界是十分有限的，尤其是廣大非重點中小學。
二、工作量大，以江西師大附中為例：全江西省起碼是前五的省重點。
普通老師年薪大約是8-12萬了，師資能上華中師大這種，每天工作量大約要10-12小時以上。
沒有時間和你瞎BB，要改作業，備課，做ppt、flash，磨課，做課題，要完成各項學校任務。
所以如果換成是我這樣的老師，我會找你單獨聊天，排解你的煩惱：
你的夢想是什麼？你要實現這個夢想最好怎麼做？你做到什麼程度有多大可能性實現你的夢想？
然後告訴你，你的夢想沒有分數，都是放屁。
這樣，你就心服口服了，也不覺得我在侮辱你了。
師：瞧你考得那點分數，自己不為自己成績著急，還說什麼人生，談什麼理想，談個屁！
生起立，正色道：我原以為你身為人民教師，理應為人師表，教我做人，來到班裡，面對全班同學，想必必有高論，沒想到竟說出如此粗鄙之語！我有一言，請諸位靜聽……
師怒：住口！不想學滾蛋，我還要講題呢，別搗亂，全班50個同學就聽你扯這沒用的，別浪費大家時間。你愛咋咋地，要嫌我煩，沒問題，以後你讓我管，我都不會管你！
生含恨落座，心裡說：一條應試教育的斷脊之犬，還敢在我面前狺狺狂吠，我從未見過有如此厚顏無恥之人！在這課堂之上，朽木為師，同學之內，皆卑躬屈膝的學習機器。聽說知乎裡面各個是人才，說話又好聽，我超喜歡在裡面，去知乎訴苦大家應該都會資瓷我。
萬萬沒想到，竟然慘遭知友瘋狂吐槽。他心想：這是怎麼了，追逐夢想難道有錯嗎！？不對！這一定是時辰的錯，錯的不是我，是這個世界！
從此以後，該生依然我行我素，遊離於教師視野之外。
兩年之後，畢業，高考落榜，他笑了，因為他知道離夢想更近了，終於可以自由飛翔，去逐逐逐逐逐夢演藝圈啦！
我認為老師應當教人做人
NO，你父母教你做人
其實如果可以的話，等學生自己認識到一些道理也是挺好的。
但是少年，時間不等人啊。
我初中班級里有幾個體育生，都是女生，基本上都是初一就一米八的個頭了，有些都快一米九了，她們每天都花很多時間在訓練上，感覺上每次看到她們都是汗淋淋的。
初一一米八感覺很高了吧？不，還是不夠高。我記得班主任總是笑吟吟地看著她們說「你們再高點就好了。」語氣里總是帶著一絲惋惜。
最後那批人，似乎沒一個去打職業籃球的。
同樣是初中，我班裡有個藝術生，當初是因為畫畫畫得好被招進來的。
最後她畫得還不夠好，只能正常考試。
我舉的還都是有一定的天賦，有專業的訓練，身上有閃光點，曾經被寄予希望的那一批。
但是最後等他們意識到，他們的天賦，訓練，閃光點，那些希望，最後還是不夠，他們還是要好好讀書的時候，已經來不及了。
很多人看著身邊那些走不同凡響的路的人，然後再看看自己讀書，覺得很無聊很沒意思。
但是你們不知道那每一條路都比讀書難多了。
當然，我承認讀書要出頭也是有難度的，因為讀書的人太多了。
讀書的優勢在於保底。
但是另外一些事情，連保底的優勢都沒有啊。
說實話，作為老師，如果每個學生的每個夢想都能達成，那我笑得嘴都要豁開來了。
但是現實真的不是這樣，而且我真的替你著急啊。
1、你真不知道我想把所有遇到的輕視學習分數的慘痛教訓給我兒子說，他一臉不屑，我的心急如焚。
2、在現今中國，人生如果可以倒著來，沒有人不會自覺玩命的提高分數。
3、老師給你當頭棒喝只是想你成才，或許太急，方法失當。我真想我曾經擁有這樣的老師。
4、夢想每個人都有。請問你知道現實嗎？實話說，對大部分我們這樣的布衣子弟，老師這話沒有任何的問題盡自己能力，考上一所不錯的大學，是後面實現什麼夢想最便捷的一條路如果樓主你是x二代，當我在胡說
我表哥當年面對相同情況，被他懟了回去。
他的原話是：「讀書有什麼用？我爸字都不識，掙得比你還多」。這句話對我影響很大。當時是80年代末，他爸爸（也就是我舅舅）會開車，那時候駕駛員很稀缺，所以有點錢，反正比我們村一般人都有錢。
後來，我表哥小學畢業就不讀書了，出來做事情，也做了很多事情，在社會上摸爬打滾歷經磨難。
他經常談他的夢想，談他想做的事情和想去的地方。他也帶著我去了很多地方，漲了很多見識。可以說，我表哥是對我影響最大的人之一，對我一生幫助很大。經過很多年的努力，他終於在山裡開貨車時翻車了，然後我舅舅成了失獨家庭。
然後什麼都沒留下。
事實上，他一輩子沒掙什麼錢，然而吃喝嫖賭樣樣都來，家底早就敗光。他在的時候，我舅舅舅母成天替他擦屁股。
他之所以會去山裡開貨車，就是因為這個工作危險沒人干，而他又幹不了其他的事情，只好去掙這個血汗錢。他死的時候，我百感交集。
現在舅舅舅媽現在其實過得還好。失獨家庭有補貼，同時他們家種點葡萄，我舅舅偶爾開開計程車，開銷不大，所以過得還不錯。
所以我經常會想，表哥做得最正確的事情，就是死的早。否則不知道他要拖累他的父母到何時。
而他對我最大的影響就是，我不要成為他那樣的人。從某種意義上講，改變了我的一生。
如果我有子女，我也會給他們講 我這個表哥的故事。
拒絕讀書，空有夢想。活得卑微，死得窩囊。推薦閱讀：
※美劇《shameless》中是什麼支撐著Fiona面對如此糟糕的的環境繼續生活下去，只是親情嗎？
※有哪些很有趣的新聞配圖？
※半年沒交房租，室友想讓我走，我沒有工作沒有錢，我該怎麼辦？
※這段總是有目標沒幹勁很容易困？
※綁鞋帶的時候，你在想些什麼？