玩圍棋鍛煉人的什麼思維能力？

01-15

謝邀，這個問題題主邀我答挺久了，但是我不知道該怎麼回答，也不知道該不該匿名。

注意：本答案攜帶大量私貨！！！

我反對一切，將圍棋神話的說法。

這就是個遊戲，不多也不少。

說法一：圍棋等同於智力，圍棋下的好，表示智力高。

之前最強大腦選手鮑雲，挑戰蜂巢迷宮，以及盲棋項目，讓圍棋從一個小眾遊戲突然被廣大群眾所關注。當時有人感嘆，圍棋到底有多難，鮑雲這樣的超高智力選手，僅僅是圍棋業餘六段，那職業棋手的智力得有多高。

類比一下，把圍棋捧上智力神壇，就相當於把數學捧上智力神壇。

不得不說，有相當一部分的圍棋玩家，有一種很強烈的智商優越感。

棋藝的差距，被扭曲為了智力的差距。

舉個簡單的例子，很多棋童，學齡前就能吊打很多大人，難道說他們都是5歲達到大幾十歲智商的神童么？

說白了，這就是一個遊戲，「唯手熟爾」。

說法二：圍棋蘊含人生哲學，圍棋下的好，運籌帷幄的能力強。

這個說法完全因果倒置。

就像你，看到了一座怪石，心中出現了一些形象，感悟了一些道理。

那是你本來心裡就有這些形象，有這些道理，只是透射到怪石上罷了。

而不是怪石教會了你什麼。

說實話，一個棋手下出一個布局，想的還真不是人生哲理，運籌帷幄。

想的更多的是，其實是，這個下法我比較熟悉，或者這個下法我研究過。

所有把圍棋捧上道德高地的說法，其心可誅。

對那些人來說，可能只要有個東西在神壇上就行了，只要很多人都說不清是怎麼回事就行了。

神壇上可以是中醫、氣功、玄學。

這只是個遊戲，所謂的道，都是人為加上去的。

=========================

真要落在我個人的經歷，圍棋教會我最多的，就是：

競爭是殘酷的。

對於一個人來說，輸棋有的時候意味著，需要「承認智力上的差距」，有時候還要受到「道德上的批判」。

而這些負擔，早就遠遠超出一個遊戲本身了。

其他的附加收穫，可能是培養了點圖形記憶能力和想像能力吧，畢竟要背譜。

不過，真想要培養不怕輸的精神，可以玩的東西多了去了。

謝邀。圍棋確實能拓展人的思維空間，能讓人從不同的角度和矛盾關係中學習運籌、謀劃和調度，但其實作用很有限。否則那些圍棋國手個個都成了不同領域裡的頂級人物了。而實際上那些圍棋高手知識面狹窄，處事能力並不突出。

圍棋有一個很不雅的名字，叫「黑白鴉片」。意指玩圍棋非常容易讓人上癮。下一局，如果是有質量的，雙方有充分思考餘地的，最少需要兩個小時以上。這還算比較快的棋。一天下兩盤棋，半個工作日就消耗掉了。圍棋因為計較一城一地的得失，計較一個子半個子的得失，讓人患得患失，錙銖必較。圍棋在無聲的對抗中，暗用心力，工於心計，也讓容易讓人起這方面的執著。

所以馬雲下圍棋，就當做消遣，專門找比自己下得爛的人下，只是怡情取樂。

圍棋本質上是遊戲。而所有的遊戲都有一個共同的本質，就是容易讓人著迷和上癮。所以宜淺嘗輒止。

強答一發

作為教師，身邊即世界的觀察，所有我所知的學生中有業餘段位的（現在業1業2有多水你懂……），沒有成績不好的。關注過這些孩子們的成績單，數學能力突出。以我的學生為樣本總結，心態比較鎮定，思維有自己的體系，思路比較開闊

當然觀察樣本偏少，不全面，到底圍棋在其中的作用佔多大比例很難講。畢竟我們這個小破地方能送孩子學棋的家庭，家境和父母知識水平都不會差

另外不要神話圍棋+1……

空間想像邏輯推理

第一，邏輯思維能力和記憶力。

圍棋是一個需要經過嚴密計算，然後匹配自己的記憶力，以及以往經驗感覺的棋類。

換個通俗的說法，你通過訓練，記住了一些棋形，記住了一些常見下法；之後你通過局面判斷，當前局面自己該怎麼下，對方會怎麼應對；計算很多步之後得到一個收斂式的結論，這樣下可以，或者這樣下不行。

所以可以這麼說，圍棋下的好等於智力高。也有個答案裡面有這個觀點，當然這個說法倒過來不對。

第二，陶冶情操。

我說情操這東西可能很多人覺得扯淡，讓我舉幾個例子。

圍棋的規則是圍住就能吃掉對方，但他實際的勝負是看誰圍住的地方大。所以，一味想要幹掉敵人是沒用的，要把心胸放在更廣闊的地方。

圍地的時候，你可以步子很大，但是太大會遭到打入；步子太小，外面廣闊的空間又會被別人佔領。合理有節奏的步伐是最重要的。

圍棋有個棋形叫做「雙活」。指的是黑白雙塊棋扭殺，雙方共用兩口氣；如果A想要吃掉對方，堵死一口氣，B可以堵死另一口氣反而能把A吃掉。所以雙方誰也不會動手，於是雙活了。擴展來看，人生也是如此，逼的太狠也許是把自己推上了絕路，退一步海闊天空。

圍棋不能悔棋，跟人生一樣。建議教會所有的孩子下棋不能後悔，這樣可以培養他們的定力，耐心和理性思考能力等。

總之我覺得對情操的陶冶更多一些，不是每個人都會成為職業選手，但是一些道理卻可以受用終身。

圍棋學習是典型的內隱學習。

目前圍棋的布局流派和理論都不是圍棋教學的重點。更多的是做死活題和打譜（以我粗淺的學習圍棋經驗是這樣，如果有誤請指正）。

而在二者之間，更多的人認為死活題是關鍵。1.死活題只是一個局部的戰役，和19路棋盤的布局大相徑庭，為什麼學習局部小戰役能夠影響最後掌控大局的能力？

2.天下沒有一樣的棋局，就像你每次解數學題都不是同一道題。那麼你又是如何從有限的公式出發去解無限的數學題？這就需要內隱學習。

內隱學習是一個你自己都沒有意識到自己學習到了解決問題能力的學習過程。

就像很多人打譜打著打著就會下棋了一樣，並不能準確描述出你在打譜過程中學習到了什麼。

如果有認知心理學的同仁對此感興趣而深入研究，我想會是一個好課題。

邏輯推理-不用多解釋

大局觀-不能只看局部利益，要看整個棋盤的局勢

張弛有度-即使對手的弱子，你如果強吃也可能弄巧成拙。應該適度的攻擊弱子，建立自己的優勢。

韌性-以我的水平很多時候是在和對手比誰犯錯少，所以經常挺到最後就翻盤了^_^

主要讓人能靜下心。

對現在成體系的類似興趣班式的圍棋教學，我不贊成，因為有時候它變成了一種強迫

但不可否認圍棋能提高小孩子的思考能力和計算能力，據我這麼多年觀察，沒有一個下棋好的小孩學習能力差

圍棋還是很好的一項活動了，有人喜歡打球，業餘也能慢慢進步到打得很好，有人喜歡下棋，要是下圍棋能成為一項交友的活動倒也不錯的，就像打球一樣，能多認識一些朋友；作用都差不多吧，放鬆一下，一個強身健體，一個拓寬思維吧

我覺得不同的人能學到的東西不一樣吧。

同樣下棋，有的人下了10年，還是10級水平，有的人能從中體悟到各種人生哲理。

我讓小朋友在學，主要在鍛煉其價值判斷和研究的習慣

兒子5歲，陪著他學了一年了。感覺這階段只是培養輸贏觀念，不怕輸，提高計算能力和記憶力。

增強打橋牌的能力！！

我覺得跟電子海洛因的作用差不多嘛，真心的。本質是娛樂，適當娛樂有益身心，沉迷娛樂就沒啥好處了。

當然如果玩出花樣了，可以靠這個吃飯(打職業嘛)，講道理，我認為還沒有電子海洛因學得多呢(神話，歷史，文化都能學到一些)

-來自初學圍棋一年純娛樂野狐10級玩家。