怎樣評價大學老師不給拷貝PPT?

01-15

首先這是正當的。你交的學費是購買的教學過程，而不是教學資源。教學資源的產出模式是MOOC一類，如果你沒有購買相應的課程資源，老師有權拒絕給你copy。

至於你說你要複習，這不能成為理由，老師既然不給你copy，說明你應該可以通過課堂聽講，課堂筆記，教材和參考書學好這門課程。

具體到中國，大部分的大學都是公立大學，尤其是名校，你的教學費用有很大一部分是納稅人在支付，因此學校方面有權決定你所享有的免費課程資源的範圍，具體的執行者就是教師。

所以老師如果給你copy或者其他的教學資源，那是老師有底氣不care，那是老師有情懷，和你的權利無關。

大一剛入學的時候覺得不舒服，但是後來才慢慢理解到老師是對的。下面從三個方面說明。

首先，我想題主這是典型地促使大家先入為主的一種問法，因為要回答這個問題，前提條件就是：「老師為什麼要給你ppt？」

其實我認為題主的問題是欠妥當的，這種問題無異於「如何看待老師不給期末考試試卷？」

其次，我們也問過一些老師，為什麼不給ppt，有一位老師說：「我要保證我課件的新鮮感，如果你們給了學弟學妹，那我的課就沒有人聽了。」

還有老師明確地說：「如果我給了你課件，你還會認真聽講嗎？我明確告訴你們不給，哪怕你們上課拍幾張照那也是好歹看了一眼。」

還有一位老師說得更加直接：「你們考試前複習還好，如果你們賣給外校的準備考我的研究生的同學怎麼辦？如果你們友情分享也還能忍，萬一你們掛在淘寶上牟利呢？」

我覺得老師們說的都很有道理，而且從理論上來看，老師的課件是老師智慧的成果，老師對於他的成果是享有權利的，給不給是老師的自由。還是套用一句很有名的話：「給你了是情分，不給你是本分。」

最後，分享一件小事。我在台灣交流的時候，我曾經問過同宿舍的同學，老師會不會給ppt，同學很驚訝，說：「那是老師的東西，當然不會給啊！不過有很多老師很好願意上傳到課程網站上。」我說，那可以拍照嗎？他回答的是：「拍之前最好先問一下老師，這是對老師勞動成果的尊重。」

沒有什麼意思，只是想分享一下，我覺得很多人包括我在內都被慣壞了，覺得老師不給課件不劃重點就不是好老師，把老師對我們的好當作理所當然。大家可以看一下一位長安大學教師寫的答案，現在手機，回去貼鏈接。大學教育究竟應該怎麼做？老師應該怎麼做？現在的現狀就是不管老師講的多好，只要給分低，選修課鐵定沒人選，我不是批評誰，因為我也是其中一員，只是希望和大家討論。

跑題了，就此打住。

以上。

說下我上大學的經歷吧。

很多時候要PPT老師還是給的，然後我們上網上百度的時候卻發現PPT跟老師的一樣，難免產生老師用別人的PPT的印象，但其實是老師自己做的PPT被師兄師姐給上傳到網上了。

有的老師意識比較強，直接導出為PDF格式這樣做我覺得非常合理及正確，一方面確保內容不被隨意修改，另一方面又傳播了知識。

不知道為什麼不給考，作為一枚老師，我都是隨便copy，還放雲盤上給大家群里分享，我覺的啊，大學了，學生肯看我的ppt，跑來聽我的課，通過我的介紹了解這門學問，這是給我臉啊，我得捧著列位，唯恐伺候不好呢。怎麼會拒絕呢，將來這幫人到了社會上，出人頭地，那才是我揚名立萬的機會啊。

所以大學老師點名，不給copy ppt，我是打破頭也想不明白。

我也覺得是正當的。

但是樓上劉牧雲的答案扯了這麼多教學啊，資源什麼的，各種中英文混雜，為什麼卻連MOOC這種基本縮寫都拼錯了……也是太給個人簽名里的PKU丟人了。

（吐槽向，可摺疊……

非常贊同 @soffeechen 和 @陳炳金的觀點。

我是UK教育體制下畢業的本科生。

我們的每一位任課老師不僅會主動上傳slides，而且通常在課前一周到三天就給了，有些甚至會在學期開學的2周之內就把本學期所有的slides傳到校內ftp上，最不積極的老師也都會在課後1天之內上傳slides，有些良心老師還會自己列印六七十份slides，帶到課堂上發給同學！

而且比如我是UG，所以UG階段所有學院所有系所有課程的slides，我都可以看到！只要登陸校內ftp，往屆、這屆、下屆的，都可以看都可以拷！（handbook和schedule也是全校共享的，完全可以無障礙地蹭聽蹭學）

老師甚至還會自己先下很多付費的paper或者掃描一些chapter，然後上傳到ftp上，給我們免費看。

每一門課的老師都會苦口婆心地一而再再而三地囑咐我們，拜託要做reading，要看slides，再來上課好嗎！不然我擔心你聽不懂啊！

對於上課抄slides，給slides拍照的學生，大一第一天上課的時候，老師就會批評你：拜託聽我講課好嗎？！slides你什麼時候不能看不能抄？！你來聽課不就聽我講的嗎？！

我是屬於Arts。slides都是老師自己做的，質量上乘，最差的也能做到所有的字體統一，字型大小合理，乾淨整潔清楚。內容基本上都是key point，對理論、概念會有一些展開的補充信息。另外，就算是同一個老師教同一門課程，也根據學生期末的課程評價以及自己最新的學術研究，調整課程設置，可以很明顯從幾屆handbook和slides的不同中看出來。

所有的slides都有符合學術要求的reference 和 further reading，極大地方便我們自己去找reading。

至於上傳的格式，有些是原始的ppt，有些是播放格式的ppt，有些是PDF，每個老師隨意。

以及考試什麼，你就算每堂課都去聽，把一整套slides完完整整背下來，都！沒！用！——因為所有的題目都要基於你自己找書查資料，讀了上百頁的reading，你才能寫個及格分。不多說了都是血淚 TAT。

然後對我們學生而言，我知道的所有校友中，沒有一個人是拿這些slides去網上牟利的。說實話，就算你告訴我可以發家致富，我也不會去做這個事。如果你告訴我你感興趣想要學習，我會毫不猶豫地免費拷給你。

知識是要分享才有價值的。

以及老師真正的版權是發表的論文和著作上。但是作為學生你去問老師要，老師會免費給你複印，然後很高興你能把他的名字寫在自己論文的reference里。

現在我在國內985讀研，絕大部分的老師都很墨跡，對墨跡完最後還能給PPT的老師，我真的是感恩戴德了。

這問題其實沒有什麼真的應該或者不該，也不是什麼本分情分，可能真的是教育理念和學術氛圍的不同。

至於課堂上唯一不被允許的，就是錄音了。soffeechen解釋已經很清楚了。

我們的專業課基本上都給pdf，這樣學生老師都滿意

……雖然我很想吐槽生物無機化學的老師給的pdf和講課的pdf不是同一個，而且邏輯比較亂，ppt上聯繫要清楚的多

還有就是上一堂法學選修課的時候，老師不給ppt，但是給word講義，他說要複習的話word更好更簡潔，所以說老師不給拷ppt應該確實不是不為學生著想，而是確實有自己的原因

這應該是個別情況吧！而且這並不是PPT給不給copy的問題，而是PPT質量以及老師個人魅力的問題。

大二一位很牛逼的離散數學老師，講課有深度，PPT全是自己手打英文，每個ppt第一頁是當天講課內容索引，最後一頁是總結，當然還有作業，而且其中引用別人的圖片都會註明出處(^_^)，不點名愛來不來，但據我所知很少人翹課而且都很尊敬他。PPT課後會郵箱共享，並叮囑我們不要隨意在網上傳播，同學們都很自覺~~~這才是真愛啊，老師是諄諄教導的長者，學生是嗷嗷待哺的…(忽視這語文功底)。

相比一些奇葩的老師，課件說不定都是從網上down的，要麼就是幾年前的課件，一定程度上他們不善於教學或者說不重視教學，不給copy PPT倒是少見，但PPT質量是關鍵，課後是學生複習掌握重點的好幫手。

有人說老師不給拷貝PPT是怕自己研究成果泄露，我就呵呵了…無意冒犯…這到底是講課PPT還是研究成果展示PPT啊？知識知識，不傳承還叫毛知識啊！

有人說老師不給拷貝PPT是因為一些侵權問題，嗯，老師考慮得好遠，麻煩加個Reference.

有人說老師不給拷貝PPT是想讓同學們上課專心聽講……捫心自問，我智商捉急，上課會禁不住睡覺的誘惑，就這樣課本都翻過了好幾章。老師，給個機會讓我補上這些知識吧~~另外，我們有老師是手寫板書的，一節課下來，好幾黑板，有時上課都不敢眨眼了…

所以個人覺得，大學嘛，學生要尊重老師勞動成果，不隨意散播老師的勞動果實(PPT,試題，板抄)，還有尊重老師課堂。ps:我雖偶爾上課睡覺，但課後我都積極把知識補回來，並在下節課積極發言~~而作為老師，ppt只是您傳道解惑的工具，您覺得不方便外泄，學生不敢外泄。

怕有的熊孩子不是複製而是剪切！

記得某位老師說的理由是，防止人傳到百度文庫賺積分

很懷念老師的板書，像藝術一樣！

不讓拷PPT的老師，自己下載電子書的時候卻又覺得毫無問題。。。

在英國念研究生，沒有不給slide的，只有不給錄音的。不給錄音的原因通常是，老師對我們講授的內容中帶有部分敏感的或者不成熟的觀點，不希望有傳到public domain的風險。

但是不給slide的都是耍流氓的行為。又不是照著ppt念，只是授課的大綱，有什麼好藏藏匿匿的。

我遇到的不多但是也挺能理解的。

之前的一位老師，上課非常認真且具體。他一般上課都是讓我們自己看書，然後他帶案例來。但是這些案例真的不是網上隨便一搜就能拿到的，基本上分為兩類：

一類是他之前幫某個公司寫的，因為牽涉到好多公司的隱私，而且他說簽了合同說不能泄露的。當然他在課上做成ppt給我們講了，因為很多次他都以(我說了你們也整不明白，不明白我也覺得你們不會泄露出去)來給自己打圓場，當然最主要的是這些資料基本上都是五年前的，我們看到了也就過去了。

還有一類案例就是他沒在工作中做過，但是他的學生有在做的，他就經常把之前學長學姐在做的工作案例給我們拿過來當上課案例。既然這是人家的工作，我們拷ppt當然不好啊你說對不對～

我有一次問他能不能偷偷摸摸的給我ppt，然後老師笑了～說不能呢，這些案例人家可都是有著作權的，不過你可以上課偷偷拍照啊～我就當沒看見嘛^O^(因為上課的時候除非他讓我們拿出手機我們就不能玩手機)

哎呀這老師講的好，上課不給拷ppt我也願意記筆記啊～

當然啦，我遇到最搞笑的不讓拷老師是：

老師，你能不能給我拷ppt啊

這個.....你去百度搜索關鍵詞，我也是從那下載來的

︽⊙＿⊙︽

.......老師我絕對不會告訴別人的(攤手)

老師自己寫的ppt，版權是老師的，不給你拷貝再正常不過了。

要不，你也問問那些作家能不能拷一本電子書給你？

那是人家辛辛苦苦自己碼出來了，拷不拷人家說了算，再正常不過了，不要以為是提昂今黑夜，老師欠你的

我先說說我們哈爾濱某高校吧，全省最優秀的師範辣雞學校。什麼博導啊、什麼高級引進人才講課還要我們考ppt，比如某老師，一枚青椒，可6了。期末考試論文查重，雖然我覺得應該。但他絕對不會給ppt，原因就是他ppt全是字不說，全是從各種文獻上面複製、截圖的。。。上課也經常說不清楚。。。

學校教室電腦太渣，所以為了學生U盤安全，不讓她們在學校電腦上copy PPT。從來都是期末結束前把所有的PPT弄一個壓縮文件，發給學生～學生願意看最好，不願意看我也無能為力，畢竟我已經儘力了～

剛答了另一個題就直接複製過來稍作修改。

簡單寫一下我剛冒出來的想法，我對版權並不精通，如果有錯誤請指出。

單純從版權角度來看，一般一個老師上課都是基於某一本教材。

假設，他是基於自己寫的書，那他有權利選擇提供或者不提供。選擇了提供他要面對著他的作品被非自願地有償或者無償地傳播。

如果是基於別人寫的書，因為我不精通版權，只能考慮兩種情況。

如果他基於別人的教材寫的這份ppt版權是完全屬於他的，那他還是可以不提供。

如果這份ppt版權不屬於他，或者與原作者共享，那他根本就沒權力傳播。

說到交了學費的問題，我的理解是學費是購買了一門課的知識，老師的講解過程，無論這個老師講的好還是不好，學費的涵蓋內容並不包括書和工具，書都要單獨買呢。

再說到國外的情況，確實我在國外上課所有老師都會提供pdf，但是想要在網上隨便搜索到一門課的slides下載幾乎不可能(當然還是有)，然而想要找點中文課件的話。。。真的是到處都是呢呵呵噠。

我們旅遊翻譯老師曾經說過，她很反感學生把她做的PPT傳到百度文庫之類的地方給自己賺積分。

恩，所以她從不給拷PPT，只能拍照。