做家教被刁難怎麼辦？
打算暑期在武漢做家教兼職，輔導高中理科方面的知識，本以為是輔導那些基礎差的學生，也確實學生的基礎差，可是每次輔導時總會拿一些不知從哪兒找的特難的題來讓我解答（好多都是競賽題），說實話，雖然我工科大一，但我真的做不出來。。。。。。每次看到學生看我出洋相時嘲諷的語氣，我真想走人，連工資也不想要了。可是會對所在機構會有聲譽影響，不得不在尷尬的氣氛中咬牙堅持。。。。。。。。你們在做兼職家教時有沒有遇到這種情況呢？又是怎麼處理的呢？
很淡定，很權威地告訴他：這種題高考不考。不用看。你的方向偏了。再不行就找他爸！他爸保證不打死他！
辦過兩個暑假的輔導班，說一下自己的看法。
如果我遇到這樣的事的話，我會採取以下方法，分三步：
第一步：承認自己不會 （他無非就想難住你，承認不會不是什麼丟人的事，無論是大學生還是老師都不是全知的，這樣還可以培養他不迷信權威的習慣。段數高一點的還可以誇他，真心誠意地誇他，誇他勤學好問，主動學習······會有意想不到的效果喲~）；
第二步：課下弄明白，然後下節課給他講清楚，講到他說自己明白了為止（不管高考會不會考，既然他問了就給他講，主要是表現自己作為老師的一個態度）；第三步：給他布置一道模擬題 （數量不要多，不然他會覺得你故意懲罰他，會產生敵對情緒。其實這第三步就是為了給他一個教訓，不過要做得一身正氣 (&>^ω^&<)喵 如果他本意就是難為你，然而他發現他的為難並沒有給你帶來多大困擾，相反還給他帶來了任務，以後他下意識就不想做這樣的事了）。做家教遇到熊孩子是很正常的，自己一定要保持雲淡風輕的態度，不能被他帶跑了。同時，這些熊孩子比聽話的孩子更加需要好的教育，好的幫助。
* 如果有教育情懷的話，可以把它當作一次提高自己教育水平的機會，私下主動和他交流，或許還能激發他對學科的興趣，成為朋友呢。畢竟沒有孩子是天生帶有不好傾向的，主要是受後天環境和教育的影響。
* 如果只是想順利地教完輔導班的話，那可以採取上面三步驟，對他冷處理，只要你不動怒，不過度回應，他就覺得沒意思，自然不會再做了。
我第一年教輔導班的時候遇到過一個男孩子，上6年級，有些學生是他的同學，和我說過他的事：打架、逃課、不學習、人緣也不好。
我也見過他的家長，他翹輔導班被他媽媽送來，他媽媽的意思是，就是找個地方管著他，只要不鬧事就好，不奢求他學什麼東西。其實他不是個壞孩子，有時我採取強制+鼓勵的方法，他也會努力去學，只是基礎太差，再加上調皮、沒耐心，堅持不了多久。
當時年輕，對他有成見，雖然會鼓勵他，但沒有給予他更多的關注。後來其他幾個調皮的學生慢慢有了自信，變得好學了，整體的學習氣氛很好。他上課說話、打鬧，他們都討厭他。其實他挺孤獨的。第二年的時候，他們升了初中。之前的學生絕大部分都報了我的輔導班，他沒有來，聽他們說，他被家裡人送到武術學校去了。對於這個孩子，我基本採取的是冷處理的方法，但也因此成了我最後悔的一件事情。有時我會想，如果當初我給予他更多關注和鼓勵，他會不會有不一樣的人生呢。
家教前先預備習題，且你必須在家教前已自己預習好。
在他拿出那道習題前，你先拿出自己預備的，然後問他怎樣做。他煩你，你要比他更煩。找超級難的習題吧！煩死他！再煩他幾課，他就不想理你了，就就會安安靜靜的了。
和他說，這題高考不考，而且就算我和你講，你聽不懂……
我被小學五年級的小孩鄙視了……
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