如何在二十天內提高申論？

01-15

樓主作文一直是老大難申論更是毫無頭緒怎樣能在二十天里達到普通水平

我根據自己聽過的幾個申論老師的課回答下。

首先，你要明白：申論整個都是客觀題，一定要緊密結合材料，不可隨意發揮。只可以在大作文里適度表達正確的觀點，抒發必要的情感。

前面的小題不必說，一定要認真讀題，從材料里找出關鍵信息，然後分析整合、理清結構填到答案里。這部分內容是按點給分，所以不要太過注重形式，盡量多找點，高度概括（基於材料原話概括，不要脫離原話），分條回答。可以將每條答案再分成小點，用頓號隔開。

大作文跟高考時一樣是分檔給分。閱卷人幾乎不會給一檔的分數，於是二檔的就是優秀作文，大部分人都是三檔水平。

申論作文要遵循議論文寫作的規則。總分結構或總分總結構。要有論點、論據和論證過程。總論點只有一個，用來闡明總論點的分論點可以有幾個。論點也是從材料里概括出來的，論據可以從材料里找，也要在平時有所積累。論證過程就是將論據與論點聯繫起來的話。這段話要清晰合理，闡明論點，聯繫論據。

在文章論點明確、結構清晰、邏輯嚴謹、內容有理有據的基礎上，也可適當表達自己的感情，使文章活起來。這在反培訓閱卷的形勢下是比較加分的。

對於沒有思想基礎和政治觀念的我來說，申論大作文最重要的一點就是清楚，不要讓閱卷老師覺得不知所云。其次是仔細閱讀材料、將論點定的正確安全。

在時間比較短的情況下，建議多做靠譜的真題、研究答案，從小題入手，練習找點、概括總結點的能力，從小題上提分。

中公的申論教材親測看了沒用，還是應該聽聽名師的申論課，了解了什麼是申論比不了解時可以進步幾分，個人推薦張小龍。

曾經省考最高80+。

申論說白了就是閱讀理解。咱們中小學時期玩剩下的，只不過現在能力退化了！

客觀題目是申論取得高分的重中之重，很多朋友都跑偏了，總認為大作文分數高，得高分關鍵是大作文！NONONO，還記得我們中小學語文考試嗎？只要你作文不寫跑題，得高分關鍵還是靠前面的小題。

一、客觀題（概括，分析，對策，公文）：

一定要立足於材料！給定材料沒有一句廢話，這是命題人要體現自己的水平啊！

這裡先講講幾種答題的壞習慣吧，也是自己曾經犯過的錯誤，希望我們一起引以為戒！

1、答題全靠腦補

例如，反駁網民A的觀點（網民A認為，道德失范的根源應歸咎於市場經濟的快速發展。市場經濟與生俱來的盲目性、自發性、趨利性、等價交換性等致命弱點，必然導致拜金主義和極端個人主義的滋長、蔓延和泛濫，引發社會秩序混亂、道德淪喪、誠信缺失。）

這裡答題需要根據網民A的論據（也就是後半句），從材料中找到相反的論據對其展開反駁，最終駁倒A的論點（前半句）。這才是答題的正確姿勢，而錯誤的姿勢就是，完全不看材料，針對A的觀點，用自己的知識儲備反駁一番，出了考場還得意洋洋，覺著自己知識淵博，特別牛逼。

2、讀材料跳著看

例如，2012年國考的材料1中有一句話，「『我知道做這項工作是昧良心和不道德的，實際也是違法的，整日生活在恐懼中。但看著老闆不斷地加薪，我又開始動心了，我從心裡也在說服我自己，不就是加點添加劑，吃的時候用高溫水燙一下也就沒事了。況且幹了這麼長時間，政府也沒有一個單位來管。』張某向記者坦言。」

仔細閱讀張某這句話，可以踩到很多要點——缺乏職業道德，知法犯法，唯利是圖，缺乏食品安全知識，缺乏監管。一共5個。因此，閱讀是需要細緻、細緻、再細緻的。可是，我們總喜歡跳著看、蹦著讀，漏過了很多要點。

3、分析題不寫對策

分析題考試大綱——「要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。」

看到沒，分析、歸納後，還有一個重要步驟呢——「作出合理的推斷或評價」——這就是要我們提出對策（分析題的對策一般材料有直接給出且相對簡練）。吶，這才是分析題得分的大頭！忘了這一步，得分最少對半砍。

4.公文題搞不清楚組織意圖

例如，要你寫一篇關愛留守兒童的倡議書，組織安排你這個任務的意圖，就是讓你忽悠更多的人參與到這個事情中，所以，你的重點應落在留守兒童面臨各種問題和關愛留守兒童這個活動的重大意義，這樣才有鼓動性。

假若，你的落腳點放在具體如何搞這個活動，那麼，肯定達不到組織要求，公文題要考察的執行能力你就是不達標的。

二、主觀題（大作文）

首先，立足材料是必不可少的。

第二，日常學習中要多讀評論文章，不僅是積累熱點素材，更要通過模仿來學會論述方法。

第三，字體！一定要美觀，達不到美觀，也要卷面乾淨整潔。我是批改過單位的學習試卷，對於某些人的字，真是不願給分！

申論如何準確審題得高分？

近很多人問我申論究竟怎麼寫才可以得高分，這並不是一個個性問題，即便是很多上過專業培訓班的人也無法一下子有所突破，甚至還會打亂自己從前的寫作體系，得到比不上培訓班前還低的分數，究其原因，是為何？

看了很多人的答案後，我很想說，並不是你的文筆不好，也不是你的水平太差，公文本就不需要太華麗的修辭，而是大部分的人根本沒有審清楚題目，出題者的意圖究竟是想考些什麼？題目的關鍵詞是哪幾個？答題的方向在哪？

沒有搞清楚這樣幾個問題，是很難得高分的，而且很容易答偏跑題。

尤其是那些自認時政盡在掌握的考生，看到相似的熱點描述，就如脫韁的野馬般，全然不顧材料本身的描述、題干本身的重點，自顧自答題，最後結果可想可知。

那麼，如何才能準確審題，真正知曉題干中問的是什麼？需要我們答什麼及怎麼回答呢？

下面的內容，就會和大家分享我的經驗。

Part1 看懂題干，找關鍵字

在考試限定的時間內，我們的注意力必須高度集中，題目問什麼我們看什麼。

例題1：請你根據「給定資料1」的內容，將與會人員關於「好政策」的有關見解，匯總整理成一份簡報。

要求：內容全面，緊扣材料;觀點明確，簡明扼要;語言流暢，條理清晰;不考慮格式要求，不超過400字。

看完例題1後，我們首先找出關鍵詞：好政策、簡報、不考慮格式、400字。

答案的內容有關「好政策」、答案的形式是「簡報」、答案的格式是不講究格式、字數是400字以內。

例題2：給定資料3、4介紹了濕地保護與開發方面的幾個成功案例。假如你是某省政府相關部門的工作人員，需要就此整理一份經驗總結材料，請擬出這份材料的內容要點。

要求：內容全面，要點明確；條理清晰，表達簡潔；不超過500字。

看完例題2後，我們首先找出關鍵詞：省政府工作人員、濕地保護與開發、經驗總結、500字。

答題的主體是省一級的政府工作人員，要注意身份和措辭；答案的內容是有關「濕地保護與開發」，形式是「總結型材料」，字數是500以內。

首先看懂題干，找出關鍵詞，你才會清晰的知道你在看材料的時候需要重點關注什麼，帶著這個問題再去看材料才會事半功倍。

Part2 鎖定範圍，找答題點

在考試限定的時間內，給定的材料往往紛繁複雜，這就需要我們從龐雜的表象中找到符合題乾的本質，精準鎖定材料的範圍，找出材料中體現的答題要點，一一進行梳理。

其實一般小題都會如上面的例題1、2一樣，指出答案所在材料範圍，那我們就應該快速地在指定的材料中去找答題要點，而廣撒網只會浪費寶貴的時間。

例題1中，只要將材料1中「好政策」的有關見解，簡明扼要、分條縷析地概括出來即可。所以我們在看材料1時，只要涉及好政策的要點全部都要標記出來，重點的字詞還要重點標記，在看題的過程中慢慢形成一種屬於自己特有的標記符號體系（如劃直線、斜線、標點、三角形、圓圈等，不同的符號代表不同的重要程度或主體），讓自己在看完材料以後一看便知重點答題點在哪裡，哪些是主語、哪些是舉措、哪些是效果。

例題2中，我們只要鎖定材料3、4中有關「濕地保護與開發」的做法，找出材料中的要點，有條有理的總結梳理出來即可。

Part3 理順邏輯，寫出答案

材料中涉及到的答題要點一般都沒有什麼邏輯順序可研，甚至出題者還會有意擾亂順序，迷惑我們的考生，可能一會古代、一會現代，一會西方、一會東方，但這些都沒有關係，我們找出要點以後就按照一定的邏輯順序要排列，如自然邏輯、時間邏輯、思維邏輯等，在限定的字數內再合併同類，進行有效整合和提升，一份屬於你的最終答案就呼之欲出了。

如例題1，我們可以按照好政策的制定、好政策的宣傳、好政策的實施、好政策的反饋、好政策的修正這樣一個邏輯順序來整理答案，當然也需要根據材料中的側重點有所選擇，因為400字的答案涵蓋不了太多的內容，我們可以有所選擇的合併，突出材料中闡述的重點。

如例題2，我們可以按照濕地保護與開發做法的不同維度，比如從思想層面、組織層面、制度層面、法律層面、道德層面等，由淺入深、由點到面來進行剖析和闡述。當然題干中沒有說明不考慮格式，我們就要按照「凡是沒有說明的，都要按照規定的寫」的原則，寫出一篇有標題、有格式的經驗總結材料。

申論本來就是20天提高的，

因為你肚子里已經有了，

只是如何調動出來而已。

歡迎來我專欄認識申論。