能在显微实验课上看精子吗？
学校开了一门“细胞生物学实验”课，老师让我们看了不同种的细胞。我很好奇精子长什么样，请问可以在课上趁老师不注意用显微镜看看精子吗？老师是博士，发现了后果会很严重吗？如何获得精子呢？怎样带进实验室？
带一个酸奶盒。
带一个打飞机的室友。
一起去厕所打个飞机。
用酸奶盒装静夜作为伪装。
就可以名正言顺带进教室了，就说是酸奶。
如果有人怀疑，喝一口便是。
——————————————————其实还有一种丧失方法。如果有人在评论中猜中，或者赞同过五十，我就更新。
要求不过分吧~K神毕竟长者，什么大场面没见过。含着一毫升左右的液体，是可以正常讲话的。至于怎么保证咽下去的是唾液而不是静夜，那就要看个人技术了。
表示必须要偷偷看一回，想当年做毕业设计时一个人面对实验室里那台奥林巴斯，实在忍不住就拿个玻片去厕所撸了一管，第一次看到自己新鲜精子跳动的时候还是很激动的…
一看这么咸湿的问题只有qiqi你问的出来。
听医学院的朋友说，他们有做这个实验，然后医学班里为数不多的男生就成为实验材料提供者。。为了保持材料的鲜活，都是正大光明在上课前被老师叫去厕所撸的。。
恰好我校有同学在自主实验课上做过精子的显微观测，并把观测记录的录像发到过bbs上。按照他们声称的做法就是在主体实验结束时间又有的多的情况下去厕所撸一管，然后及时制成样本就好啦。游动起来还是很可爱的哦。
可耻地匿了。叫你喜欢竖看电脑的室友喊着你的名字对你撸一管不就可以了吗~
王小波王二干过这种事儿
我们上课的时候提议过，但是男生都不好意思。李老师说你们等一下，我去弄精子，然后跑进校长室，过了一会空着手跑了出来，我们问，老师，精子在哪呀？她指着嘴，呜呜呜的又用手拿起一个试管，吐在了里面。
我还是匿了，从事检验工作吧！我不会告诉你，作为一个还是很年轻的女性，我已经见过了无数个男人的精子，正常的，残疾的，跑的快的，跑的慢的，死的，活的，畸形的，还有压根就没有的。我没事还被嘲笑，这辈子还没有一个男人呢，精子见过的数量却他大爷的多！！！！！
谢不邀。可以看到的，高中的时候，在我们实验课的前一节课，我们伟大的为科学献身的同学在教室最后一排撸管射进了保鲜膜里(≧▽≦)，然后分成几份，带进了实验室，可以看到几乎半透明的小东西在游动⊙▽⊙。
某不愿透露姓名的基友说他这么干过。
用糖浆的那种小塑料杯拿进去的。
组织胚胎学：让我一次看个够~现在和以后~
你要是个男生，你就去医院做个精液常规，给你的化验单上会有你精子的图像。
占坑，写完取匿你是个爱科学的好骚年。---------------------------一个完美的实验是要有目的，有计划，有准备的。那么让我开始吧。一、实验目的与意义。
1.了解显微镜的基本结构，加深对显微镜放大原理的理解。
2.正确掌握显微镜的使用方法。
3.把测微目镜和生物显微镜结合起来，进行微小长度的测量。
4.了解雄性动物的生殖细胞的结构和形态特征，了解其显微镜样品制备原理。二、实验原理。1.光学显微镜放大的组成部件及基本原理。正立显微镜是光学显微镜的一种，在穿透光观察下，光源由机身下面经过聚光镜到达样品，再穿过位于样品上方的物镜，然后借由反射镜和透镜到达观察者的眼睛或其他成像仪器。正立显微镜物镜和聚光镜中间的空间较小，适用于正立显微镜观察的物品，通常较薄，可夹于玻片中。正立显微镜的优点是结构简单，因此一般显微镜多属此类。
放大的倍数=物镜的倍数*目镜的倍数，
最大倍数=物镜的最大倍数*目镜的倍数
最小倍数=物镜的最小倍数*目镜的倍数
3.显微镜成像特定。1.显微镜的物镜与装片的距离是在一倍焦距与二倍焦距之间，成倒立放大的实像，
此实像在目镜的一倍焦距之内，成正立放大的虚象。显微镜下成倒像
(上下左右同时颠倒)。
2.物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的像，所以物像移动的
方向与载玻片移动的方向是相反的。举例：物像在视野右下方，仍向右下方移动玻片标本，
物像移到视野中央。
3.低倍镜、高倍镜下成像特点：
显微镜成的是倒像，只要把原来的数字或字母等转动180度即可。
当然可以！
高中么，好好学习好么少年
顶奇奇
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