努力是一種天賦嗎？

01-15

相關問題：為什麼許多人很喜歡誇大勤奮、貶低天賦？

努力是一種習慣，不努力也是一種習慣，本質上都是路徑依賴。

努力的人嘗到了努力的好處，下一次會更傾向於努力，甚至更努力，因為渴望更大的獲得。

但有些事情單靠努力是做不好的，還需要資源、方法甚至運氣，鑒於努力是一種高成本的運動，幾次下來效果不好，人們會傾向於懷疑努力的價值——有時候走向極端，就開始宣揚努力無用，爸爸最大什麼的。

敗家子習慣於不努力，其實也是路徑依賴，不努力也能好吃好喝，那幹嘛要努力。

所以好的開始等於成功的一半，童年很重要，家教很重要，學會積累成功很重要，成功會帶來成功。

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路徑依賴，又譯為路徑依賴性，它的特定含義是指人類社會中的技術演進或制度變遷均有類似於物理學中的慣性，即一旦進入某一路徑（無論是「好」還是「壞」）就可能對這種路徑產生依賴。一旦人們做了某種選擇，就好比走上了一條不歸之路，慣性的力量會使這一選擇不斷自我強化，並讓你輕易走不出去。

在其他條件相同的基礎上，蠢笨的人努力的時候更痛苦。比如說，記憶力好的人背一天單詞收穫的是滿滿的成就感，而記憶力差的人背一天單詞收穫的是挫敗感。久而久之，真正一輩子努力學英文的人，反而是語言天賦還可以的人。語言天賦很差的人過了四級就不學了。

人是趨利避害的，人是不幹太痛苦的事情的。既然愚笨的人努力起來很痛苦，他們自然就不努力。既然聰慧過人的人努力起來不痛苦甚至有樂趣，他們自然更努力。

本來就健壯的，比天生身體羸弱者，更喜歡上體育課（尤其是田徑課）。本來就聰慧的，比天生蠢笨的人更喜歡「蹂躪」自己的大腦。這就是真相。

天賦高是願意努力的一個極重要的原因（雖然不是唯一原因）。

所以，是否願意努力，一部分是先天因素。

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人們若承認自己智力不如人，就意味著從「根子上」否定自己，小孩子的家長最厭惡的就是老師指控自己的小孩子「蠢笨」，這就意味著自己的孩子搞學習徹底沒戲了。（真相是人類中必然有一部分人不適應校園學習，這是註定的）

若極力強調自己不夠努力，就給人一種錯覺——「只要我改正不努力的錯誤，分分鐘逆襲」。所以小孩子的家長聽到老師指控自己的孩子不努力，都可以接受。

知乎有很大一部分人特別喜歡強調人與人之間的差距來自努力程度而不是智力，就是暗示他在「根子上」不比任何人差，他只要哪一天發力，就可以趕上別人。

清華北大中科大的那些人的智力比三五流大學高多了，但是他們的勤奮程度也高多了。三五流大學的人為何明知自己文憑不過硬也不向北大清華中科大的人學習？原因就是三五流大學的人在學專業課學英語學數學的過程中苦多樂少。

把「努力」與「智力」徹底切割開，並且強調「不是我不聰明而是我不努力」，是最大的自欺欺人，是資質普通的人類安慰自己心靈的手段。不努力很可能意味著天賦不好，試問數學天才會不看數學書么？籃球天才會抵制打籃球么？英語天才會抵制學英語么？

要看是努力做什麼，

努力學習絕對是一種天賦，

一般人長時間學習大腦絕對吃不消，但是有天賦的人可以一天看10個小時的參考書，而且保證效率不下降

這個問題我思考了很久。我同意城市獵人的說法，天賦高是願意努力的一個極重要的原因。

補充點自身的經驗來談這個問題吧，還不清楚知乎的脾氣，分享經歷供大家探討吧~~

現在樓主是一名研究生，在當助教的時候，認識了一些本科生。就感覺他們的大學生活比當年樓主的大學生活豐富多彩得多，在知識理解上也深刻、迅速得多，每天都很有鬥志很陽光的樣子。

樓主當時的第一個反應是後悔，感覺本科的時候沒有專心學習，沒有多參加社會活動什麼的，沒有多認識些人，多鍛煉自己云云……

但靜下心來，我捫心自問，真的是這樣么？

一，真的沒有專心學習么？

剛上大學的時候，樓主也是一無所知，一心撲在學習上，刷了多少本《高等代數》的輔導書，像備戰高考一樣戰戰兢兢地去學習大學的課程，甚至現在看來都覺得有點「傻」。可是最後呢？成績也就是在85分左右，和班級上的各路大神幾乎滿貫的成績完全比不了……

二，真的沒有多參加社會活動么？

等第一個年的成績出來之後，樓主就感覺很虧。雖然本科畢業的時候，我羨慕很多考上國外名校的大神一樣，甚至後悔為什麼沒有一直專心學習？但當時想想，完全是因為第一個學期的經驗告訴我，學習這條路走不通。別人一心學習，最後GPA學年第一，去哈佛去耶魯，然後搞科研搞的風生水起。可我如果一心學習下去，最後成績還是系裡中下游，完全沒有比較優勢啊！

那好，那就參加社會活動吧。怎麼參加？樓主先試了試藝術團，結果被各種面試要求諸如：鋼琴十級、表演天賦、語言天賦等嚇了回來。然後又試了試做社工，參加競選擔任班級的一個職務，可是過去鍛煉機會太少，組織個班級活動都左支右突的，自然也沒有機會去競聘更高級的職務了。總之，參加社會活動的努力也失敗了。

三，真的沒有多拓展自己能力么？

既然學習不行，社工也不行，那就修鍊自己吧。於是樓主就開始狂練英語，當時被新東方洗腦的那種「有志者事竟成」的熱血還沒有完全冷卻。於是各種單詞書、練習題、補課班一哄而上。考完四級考六級，考完六級考托福，考完托福考GRE……等我洋洋洒洒地折騰了一個學期之後，我發現，自己的英語成績在所有人當中只是一個平均水平（托福103，GRE1390）……後來的經驗證明，很多出國的同學也都能達到這一水平，甚至不需要那麼多的努力輕而易舉就做到了……更別說很多有語言天賦的同學，高中就托福110+，大學各種小語種一起上完全無壓力。而我呢？忙活個英語忙活到學習成績勉強維持原來的名次，辭去了社工的工作，新陳代謝稍有紊亂。可是，這英語成績拿出去有什麼意義呢？可替代性實在是太強了。除了能和同學交流一些備考經驗之外，毫無價值。而且，等樓主讀了研究生才發現，由於沒有語言環境和堅持練習，我的聽說讀寫水平和那些沒有被考過G/T的同學之中也顯示不出什麼優勢了，也比不過那些有語言天賦的同學。

我不知道把我的經歷寫出來算不算歪樓，但這些真的是樓主看到這個問題的時候，腦子裡一下子充盈的碎碎念。我的經歷可能只是給城市獵人的回答做了一個長長的註腳，一個沒有天賦的人，努力起來不僅有挫敗感，而且有很強的失落感。因為努力是需要成本的。

在這樣一個僅憑一張簡歷就刷掉幾千幾萬求職者的現實的社會，一個沒有天賦的人靜下心來專攻一個方面進行努力，說起來容易，可誰去承擔他的壓力？誰去承受他的成本？

誠然，我們看到了很多奮發努力（新東方的例子就不少）然後學有所成，像金庸小說里那樣，最終變成一派宗師的小蝦米的動人故事。可那只是夢想，只是千萬分之一。就以所謂民科們為例吧，他們沒有熱血嗎？他們沒有努力嗎？結果得到的只是這個社會的嘲諷和輕蔑。

只因為這個社會成王敗寇，從來就不是以努力的程度來衡量一個人的價值的。

小時候總覺得「努力」是沒有「天賦」的人做的事情；

長大了才明白，原來「努力」才是最珍貴的「天賦」。

很早以前寫過的一句話，用來總結我的2013。

新年快樂。

喬

努力不是天賦，而是能力，努力無意義，堅持努力才有意義。

堅持努力，堅持是字眼，如果堅持努力的重要性是100，堅持二字佔99。偶爾努力一次或者幾次太容易了，熬幾個通宵，5點起床跑步幾次咬咬牙都能做到，但是如果天天5點起就幾乎沒有人能做到了，人，給自己找個借口不要太容易。

這也是為什麼很多人看了那麼多醍醐灌頂的道理卻依然很失敗的原因，因為努力容易做到，堅持，作為一種最重要的能力，永遠只屬於少數人。

努力是情商的一部分：推遲滿足感。

那個棉花糖的故事很有名：如果孩子能忍受棉花糖誘惑十分鐘，她將得到兩塊。這就是推遲滿足感。

努力的過程，就是推遲滿足感，和各種慾望做鬥爭的過程：睡覺，玩耍。

當然啦努力的過程還會收穫很多快樂！逐漸那些慾望就被這些快樂替代了！

現身說法！我考雅思的時候就是這樣！我當時好幾年沒有學英語了，而且得過且過，我為了讓自己振奮，就給自己找了一個考試。然後！體重下來了，人也快樂了！

努力不是與生俱來的天賦，而是一種需要後天習得並不斷練習的心態與技能。

努力指用儘力氣去做事情，後來指一種做事情的積極態度。

用儘力氣能做成什麼？在於你有多少力氣。

積極態度是保持持續做事的能力，可能各種挫折各種不順各種倒霉你還是堅持在變好。這屬於情商範疇，有較高的自我調節能力，保持長期的動力。

但是這些都不能算作天賦，天賦強調的是非經後天培養所擁有的比一般人強的能力。而努力的態度，完全可以培養。

所以，努力並非天賦

以上

努力是一種表象，你得明白表象背後的原因是什麼

一個努力工作的男人，每天加班，周末從不休息

你會說：「哦，他真努力」

那為什麼他這麼努力？

是兒時家庭貧苦、讀書時暗下決心、長大要賺大錢，那種的渴望？

是剛付完首付、存款不足5位數、家裡還有嗷嗷待哺的娃娃，那種壓力？

是時常想起、前任說的：我不喜歡沒出息的男人、心中反覆念、反覆念，那種不服？

是剛看完雞湯，覺得雞湯句句都是真理、覺得自己離世界首富不遠的，那種痴狂？

想明白這點，你就會明白

努力只是一種表象罷了

得學會看，表象背後，到底藏了什麼

努力是一種選擇。

很好的借口

對不起，天賦樹中不包含「努力」選項，

但是你可以努力的勤奮的讓天賦樹中的技能儘可能點滿。

人生，沒有「刪除角色重建」，

可全職業全天賦，任你選擇。

如果你說的努力是[控制自己邁向"詩與遠方"的能力]，那真還是和天賦（基因）有點關係

這種問題的答案，往往都是雞湯。

想起我的親朋好友看的那些勵志書，很多都是沒有實踐經驗的只為賺錢的癟三寫的，ctd

努力是一個結果，依賴很多條件：興趣、環境、基因。

它需要一定的基礎，比如興趣，從這個意義上，它部分是天賦。如果不是，生活就會簡單很多，需要的時候，我們「努力」就好了。

太蒼白！

父母逼小孩努力成才，就像我們希望喝雞湯成長一樣。

培養好奇心才是最關鍵！

-------------題主修改問題了，回答暫且留著

好吧說一下以前不知道在哪看過的一條研究還是科學報道什麼的說勤奮（大概可以理解為努力）的人可能體內什麼激素水平比較高，讓他們一直屬於亢奮狀態-- 於是可以一直很勤奮。。但正常人都喜歡偷一下懶什麼的。。所以從這方面說，如果是真的話，有的人非常勤奮，抑或努力，可能有一定的「生物基礎」，從某方面來說，也就是你說的「有天賦」吧。但我覺得努力是不是一種天賦這個問題重要嗎，如果在只是想喝雞湯而不是想從生物，心理學或者哲學這些科學層面去剖析去做研究的話，只是從生活的層面來說，努力是不是一種天賦不重要，你想不想努力，才是最重要的。

社會上宣揚所有人都要堅持不懈勤奮的理念是不是會害了某些人呢？

假如讓一些在此方面理解力不高的人去往死里學，往死里鑽，是不是反而耽誤了他們去尋找自己真正的優勢所在和人生價值。同時讓他們的人生體驗變得比較差（痛苦多，快樂少）。他們只有靠一些雞血雞湯故事支撐著他們的的前行，感受到努力的回報快樂也比天賦更高的人少。

但準確人生定位確實不容易。我覺得在一個行業里及時的評估自己及時修正也是非常重要的。但這裡又涉及到一個要接受已經投入的沉沒成本和再學習成本的問題。可能只有興趣和人生終極目標可以讓自己不去計較所有的成本。

努力不是一種天賦，但是一種選擇。明智的選擇。

若是你既無天賦，又不努力，下場絕對比你無天賦卻努力要慘。

但我絕不同意「天賦高決定努力論」。

我們思考問題時總容易走入極端。天賦高？多高的天賦呢？按統計學數據來說，人群中的智商分布是按正態分布的。智商（天賦）極低，智商（天賦）極高者都是極少數的，最多的是智商（天賦）一般者（正如咱們大多數人）

努力程度極高和努力程度極低的也是極少數的，最多的是努力程度一般的（正如咱們大多數人）

智商和努力程度都一般的極大多數人構成了這個世界，那麼咱們非要用天賦極低卻非常不努力，天賦極高卻非常努力的兩個極端例子來打比喻是否不是很適合於大多數人所處的狀況呢？

另：努力是成功的充分非必要條件，但是對於咱們大多數普通人來說是充要條件。

若是你失敗了，跌倒了，請再站起來，你看看你前面的成功者有多少是一帆風順，未經風雨的。你知道ta們成功背後付出的汗水嗎？你當然可以否定努力的意義，將自己現在的失敗、困窘歸因於自己的天賦低。

我們很開心，終於又少了一個競爭者^_^

PS：配渣圖一張

天賦只是你不努力的借口，如果你努力之後並沒有成功，那說明你不努力也許會更差。

努力不是天賦，而是環境造成的。

縱向來說，我本人，從小到大學，沒有努力過，一點兒也沒有，因為我隨隨便便就能考的比那些天天努力做試題的人好，我需要努力嗎？但是，我畢業之後，卻是我所有朋友中最努力的人，為什麼？因為我缺錢，而且看到了比我更優秀的人，看到了真正令我傾倒的偶像。

橫向來說，我和兩個小夥伴，我們高中同一學校的，大學也是，s家中富二代，畢業買寶馬，專業計算機；z家中一般，畢業之後是公務員。我是窮屌一名。他們兩個都是很一般的人，下班後就是玩玩遊戲，看看電影，泡泡妞，和我不一樣，我至少每天12小時在工作。

s畢業後，他爸給他10萬，叫他買買股票，賺賺錢，看看家裡的店面，然後買了輛寶馬，說泡妞有用。z公務員，每天水群，下班後dota開黑。都不努力。

縱向，說明努力不努力和天賦無關，而橫向，說明努力形成的環境因素是很複雜的。

再舉一個理由，我一個高中同學c，鐵哥們，他高中就有一股富家子弟的感覺，澳洲留學後，回家在一家公司做小職員，悠悠閑閑生活工作，一點不努力。去年，他父親癌症去世，家裡錢用了很多，很多債還要他去追回來，家裡的工廠賣了，設備賣了，一下子，變得不那麼富有了。而現在的他，經常和我聊，什麼都肯干，按我標準來講，他是很努力的。這就是家庭變故，讓他不得不承擔起一個家庭。

可見，努力並不是天賦。