遇到這樣的大學老師怎麼辦？
大三，專業選修課，我女朋友有事沒去上，老師布置課堂作業，當堂交，我寫了兩份作業交了，字體內容都一樣，一份我的名字一份女朋友的名字，本以為不會有什麼事，結果下一次課(我沒去)，老師當著全班同學的面點名批評我們，在課堂上羞辱我女朋友20多分鐘(女老師)，說什麼沒道德，素質差，還威脅我們取消考試資格(取消也沒事，選修課，只是會拉績點)，我女朋友哭的特別厲害(女朋友屬於從小被老師寵的那種學生)受不了這種打擊。
btw，這種代點個到，代寫作業交的情況在大學實在太普遍了，老師實在上綱上線的有點過分，而且老師雙重標準(上學期有個選她課的一次沒去最後還給了60)，不知道今天是被老公踹了了，還是出門被驢踢了，那我們出氣，我當時不在，知道看到女朋友哭的這麼傷心後一方面覺得自己對不起女朋友，另一方面也不知道怎麼辦了。簡言之，遇到類似噁心的老師你們都是怎麼處理的？
我只能說，幸好樓主不在美帝的大學。不然這種事兒你要是被「當眾批評」二十分鐘就能解決，也算是謝天謝地了。一般來說，輕則是被迫休學一年。重則你們直接被開除，還不能重新申請。樓主要是不信我說的，可以看一下哈佛前兩年因為疑似抄襲，開除和被迫停學幾十人的事件。
當然，我覺得老師沒有私下處分你們，而是指名道姓地當眾批評你們，確實是不妥。畢竟你們的成績乃至人格問題都是隱私，應該受到保護。
但是，批評以後居然沒有開除，甚至沒有處分，我覺得已經是「網開一面」了。無論如何，都不能算是噁心。如果你的女友是從小遵紀守法的好孩子，這正好是她應該反思何為底線的時候。
代點到代交作業很普遍，所以你覺得老師因此批評你就是上綱上線？
那同樣換個問題，現在社會養小三風氣那麼普遍，那正室鬧一鬧算不算上綱上線？
現在貪腐現象那麼嚴重，是不是老百姓鬧一下也算是上綱上線？
你別覺得代答到代交作業是小事，可是這個事情的本質是誠信問題，是個道德問題。代答到代寫作業這個事情從本質上跟出軌的性質是一樣的，你還覺得是小錯么？誰都不喜歡被騙，作為老師，更不希望看到學生不誠信。更何況，那麼低劣的手法，同樣字跡同樣答案，你是把老師當傻子呢？誰願意別人又騙自己又被人當傻子？
你對老師不吝羞辱之詞，洋洋洒洒的把你老師罵了個底掉，卻說你老師上綱上線，那到底上綱上線的人是誰呢？？
一門專業選修課，一個老師大可不必那麼費心，甚至很多老師收上去的作業都不會認真看，你這個老師看了，還發現字跡問題，作為同行，我覺得她是非常負責。只不過我確實不會花20分鐘來罵人，在我看來，犯這種道德問題的人，不配我佔用其餘同學的課堂20分鐘來罵他，自己也不值得為這樣的人浪費口舌。我會什麼也不說，把這個作業留好，然後取消這門課的你二人的平時成績。這樣，也不會有學生上網寫帖子罵我噁心，事後就算鬧到教務處，拿出二人的作業自然有公斷，費那口舌幹嘛。現在的小孩兒真的是被慣壞了，代寫作業也就罷了。還寫兩份差不多一樣的交給老師，你這個是在赤裸裸的侮辱老師好嘛。
代寫不是不可以，你好歹寫兩份不一樣的，老師想給你個台階都有個說辭。你直接來兩份差不多內容一樣筆跡一樣的給老師，不就是指鼻子罵老師：傻逼，我看你能怎樣。
你學會尊重老師，老師自然也會尊重你。不是所有人都是你爹媽，由著你來。自己好好反思吧。1. 作為一個合格的男朋友，這種事情的正確處理方法，難道不是當堂寫一份作業，寫上女朋友的名字交上去嗎？題主這完全是坑女朋友啊。如果題主的女朋友有機會看到這個答案，請你仔細考慮一下，世界這麼大，有很多男生的智商和情商都不錯的。
2. 很多同學表示老師應該尊重學生，不應該當眾教訓學生。這件事里，老師才是首先不被尊重的那一方。按照題主的描述，「我寫了兩份作業交了，字體內容都一樣，一份我的名字一份女朋友的名字，本以為不會有什麼事」，這就是把老師當SB的節奏啊。我批作業也批到過，一個人給好幾個同學寫作業，答案都一樣，字體也一樣，連筆的顏色都不換一下，這就是侮辱老師智商嘛！
3. 離開學校以後，在工作中，題主你也能碰到很多領導給你布置一些你看起來沒有意義的工作。即使這樣，你想糊弄領導，也得認真糊弄，而不是直接抄兩份一樣的東西交上去啊，你拿領導當SB嗎？從這個角度上，你老師真是個負責任的老師，居然還花時間教你這些道理。記得當年天津考試，有一次是不與畢業成績掛鉤的
於是學生們中二症就發作了，有畫小王八的，有在歷史試卷中高呼蔣介石萬歲的。有數學考試所有填空都答零的，最後這事和成績掛鉤了
因為有人賦詩一首兒子出難題，孫子監場嚴，老子不會做，干瞪倆大眼對於這種事，還真難說是非對錯呢
為了避免別人說我不回答題主問題，那我還是鄭重建議二位以死抗爭吧。要不像我前幾天極力讚美的台灣小朋友，打家長，打老師，保證她以後再也不敢了。從此你倆既有了一場轟轟烈烈的愛情，又有了一場說走就走的旅行，忠孝節義，仁義禮智信就都全了
王司徒曰：豈不美哉？嗯，豈不美哉？你不覺得明顯是你做錯的事情還要上知乎提問來搏得大家的同情更噁心嗎？
老師願意花二十分鐘來數落你們是老師還不想放棄你們。要是她真的不說你們然後期末默默地把你們都掛了你是不是覺得老師更噁心？連提前預警都沒有？
最後，我想說的是：一切都從自己找原因。我上大學的時候，毛概必修課，300人左右，老師布置課堂作業，佔總成績的20分。我看我們班一個關係不錯的同學沒來，就幫他寫了一份，誰能想到還有另外兩個同學也幫他寫了，哈哈，結果可想而知，一個沒來的人有了三份作業，我想老師看到也會撲哧一聲笑出來吧！
到了下一堂課，老師叫我起來說：你是團支書，你說xx上節課來了么？
我很心虛地答：來了。手腳都在冒汗。老師說：好，那我信你。老師叫xx去認他的作業，xx很聰明地選了我替寫的那份，老師不緊不慢的說：你人緣真好呀，不來竟然有這麼多人給你寫作業！我雖然心虛，知道自己錯了，但也天真地以為就這麼結束了，多大的事啊？誰知道期末成績老師給了我60分！直接一等獎學金變成二等。我敢肯定，我的卷面成績絕對不止，但我因為自己理虧，沒敢去找老師查卷，雖有些小抱怨，但也能分清是非，這件事很快就過去了。
後來，我當了老師，我慢慢理解了老師的做法，老師不在乎你來沒來，或者答了55分還是60分，他更在乎一個人的誠實，這就是做學問要先做人！
有些情況，尤其是大學的任課教師，學生多，課時少，不可能完全了解學生，我們可能會盲目的以一個人的課業態度來判斷一個人的人品。
我每次給學生上課的第一節課都說：這門課只有一個要求，嚴禁抄襲！我會儘可能的縮小考試的偶然性造成學生成績低的現象，把平時成績比例調大。有的學生不喜歡本專業，無心考試，期末考試不及格，但平時作業認真，上課端正，這樣也會拿到很好的平時成績，不至於為了過和不過而擔憂。
我也遇到學生替寫的情況，這就是一種作弊。36人上課，37份答案，我當場就說：誰替寫的？現在就說。課堂沉默了三分鐘後，一個學生舉手承認了。我說：我們之間應該有最基本的信任，我們之間至少應該是誠實的。之後，這個學生沒有再和我交流過。期末考試，他考了90分，我給了90分，忽略了代寫的事情，我想，以他後來的做法應該是認識到了事情的嚴重性，我願意相信他完全是出於好心想要幫助一下同學，就像當年的我，但我們其實都觸碰了道德的底線。
絕大絕大多數老師其實並不會想去羞辱一個人，應該是想教育一下，也或者用詞太過，也或者手段不當，也或者你女朋友太敏感，當你心疼你的女朋友哭的時候，你可曾想過老師在課下對你們深深的惋惜？互換立場，相互理解才是正解，誰又能真的為難誰？
不瞞你說，即使我的學生做錯了什麼，我都不敢厲聲教育，恐怕他們想不開做出傻事來，我只能控制自己柔聲細語的說服教育，但我背地裡其實氣的火蹭蹭躥，都是善意。說起這段悲慘遭遇內心就難以平靜
生平第一次掛科就發生在上次期末考試，不是專業課，也不是選修課，是全校任選課！還只得了8分！個位數！！連平時成績都沒給我！我沒逃過課！
是這樣的，我選的這課叫電影大師經典作品賞析，十六周，每周上一次課，兩個學分。
很少點名，一學期大概五六次吧，有位同學被點了三次在期末考試的時候被當場趕出考場。
在期末考試前，我還慶幸自己選了門好課。上課就是看電影，允許在教室里的任何地方坐著趴著或躺著，允許吃零食喝飲料，允許低聲交流，唯一的要求是不缺勤。
課上放的電影很多，例如鳥人 偷書賊 兩小無猜 荒蠻故事 給朱麗葉的信 。。。以及小！活！佛！ 其中大部分我都看了，除了小活佛。。。（不知道有沒有人看過這部片子，據該老師說是禁片，網上搜不到，也沒有影評）
說到這裡，你就能猜到了，期末考試寫影評，題目就是小活佛。考試的時候才說。我看著空白的答題紙石化了。。。 抬頭看看其他人，大部分人跟我一樣，小部分人默默的掏出了手機。接下來就聽到該老師說:「沒看過這部片子的同學可以出考場了，編是沒用的，情節出錯不及格，抄是抄不到的，請所有人手機關機。」
在接下來的時間裡，陸續有同學走出了考場，因為真特么不會寫啊。。。
還有幾位同學，因為手機沒有關機，被該老師查出來後，溫柔的請出了教室。
至於我，在經歷了著急抓狂無助憤怒的心路歷程後，決定花樣作死一回。於是鋪平了答題紙，理了理思緒，開啟了吐槽。
首先坦誠的承認了我沒看這部片子，然後說明除了這部片子外大部分影片我都認真觀看了，沒有曠課遲到過。然後指出了考試內容的片面性，質疑了考試形式的公平性（這是重點！），最後淺談了本學期的學習體會。
就這樣，我交了卷。
就這樣，我掛了科。
就這樣，我得了8分。
就這樣，什麼都不想說了我先去哭一會。。能把你們的課堂作業認真看一遍的絕對是負責的老師，你們敷衍了事，但是她卻能發現代寫的事實，一份份看作業多浪費時間？大筆一批一個閱字不是更happy？直接垃圾堆一扔更happy，平時作業學校是不要求存檔的，光老師看作業的態度就應該是對學生負責的人。你們現在覺得她噁心，是因為現在有太多的大學老師不負責了，你回想下高中初中小學，如果你不來上課是要請家長的，你不寫作業也是要罰站的，老師能花時間罵你是希望你明白事情的嚴重性，投機取巧不應用於學術。另外，你女朋友既然是好好學生，那麼難怪老師對她看重，要不誰沒事拿口水噴20分鐘，聽你的用詞也確實只能算是教育，欺騙行為本身就是很沒素質的好吧-_-#，又不是在課堂上問候生殖器和祖宗。另外題主和姑娘太玻璃心，罵就罵唄，罵完好好上課拿學分拿績點，吸取教訓就是了，題主也基本沒認識到自己的過錯，包庇…縱容……懂意思不？是你們有錯在先，老師糾正你們的操行，你們還想著報復？在社會上有人肯指出你的錯誤並且罵醒你，這叫往你口袋裡放錢。
有位知友覺得抄襲不是個事，還關了評論。我只好這樣答了。之前朋友圈轉的 郭襄：風凌渡 的文章，是把知乎文章剪切拼湊出來的，有作者質問他，他道歉了。作者表示，還不錯啦，很多抄襲者面對鐵證都沒有絲毫歉意。但是，學術圈不行，至少不能被抓到把柄。北大女博士寫了三篇論文，其中一篇涉抄襲被取消學位，但是北大畢業要求兩篇，抄的那篇還是與專業無關的，學位沒了，工作也沒了，博士白讀了，其他文章再好也沒用了。按某人觀點，撤掉抄的這個不就行了嗎？怎麼能毀人一生呢？日本一位博士數據做假，被發現後，她導師自殺謝罪。關她導師啥事啊，取消學位不就行了嗎？
這就是大學老師在的學術圈，如果被發現抄襲，不是那篇文章沒用了，是你後半輩子就沒用了，不會再有雜誌收你的文章，也不會再有評職稱的機會，職稱高的不用抄，抄的多數本就過的不好，這輩子混吃等死就好。
最後，博士寫不出文章，延時兩年三年畢業很正常，除了時間不受任何影響，抄了，這輩子就白忙活了。你可以不上課，可以不寫作業，可以代寫作業。
你消遣的是你的人生和青春，老師確實管不著。但是請你把把戲做的高明一點，至少用點心。
我覺得你這種做法，是在挑釁老師，侮辱老師的智商。從你描述問題的語氣，我也大概能猜出他要是裝作不知道，你會是怎麼一個反應：
誒，那個xxx課的老師xxx，你知道吧？對對對，就是他，我跟你說他就是一傻逼。我跟你說個事，有次交作業，我.........對對對，這麼明顯都沒看出來，你說他是不是傻逼？看了一些高票回答，唔，又是一波反對加沒有幫助的節奏，一群聖母婊，只強調題主的錯誤，無視那個老師的做法，不不不，不是無視，是洗白！
如果這個老師對待每個學生都如此嚴格，如此不留情面，我會說這是一個認真的老師，出發點是好的，但方式不對;然而事實是這個老師玩雙重標準，那我就要懷疑她的動機了，是不是因為這個老師心情不好亟待發泄，而題主的女朋友正好撞槍口了呢？
呵呵，反正我的感覺就是這老師不怎麼的，題主有錯，但錯不至此。
不過，題主最好還是和女朋友一起去道個歉吧，畢竟跟老師過不去也不要跟績點過不去。我當學生那會兒，從不抄襲。別人給我抄都不會抄。我當老師那會兒，最厭惡抄襲。我可以把題目出簡單點，再簡單點，再簡單點，但底線是不能抄襲。即使不及格，我會再補考的時候通過各種方式送你一個及格。我會多次給學生聲明這個，屆屆相傳，學生摸到我的脾氣，大家相安無事。還好你女朋友沒遇到我，要不被我玩死都不知道怎麼死的……
那個老師真好，還會檢查作業
怒答。
首先亮明觀點：我認為題主的做法是不對的。
然後說說我看到這個問題和下面很多回答之後的感覺。
看到這個問題和它的問題描述以後，我心裡就咯噔一下，「不妙」。因為這個問題在知乎基本就是官方配置的「靶子題」，它太容易戳到知乎一眾道德帝的G點了：作為一個學生，公然挑釁課堂規則，在老師對你進行教育以後還敢來知乎吐槽，簡直是十惡不赦罪大惡極啊。
打開答案以後，果不其然，滿屏幕的反對。當然，反對是正常的，畢竟題主有錯在先。讓我生氣的是，打開評論區以後，鋪天蓋地的「無恥」，「這種人也能上大學」。
我就不懂了，題主是哪種人？
是「幫別人做作業，被老師發現以後居然沒有立刻羞愧到無地自容，切腹自盡的厚顏無恥之人？」
我就想問問那些抨擊，謾罵題主的人，你們上過大學嗎？你們在大學裡有沒有任何一次找人幫自己點過名？有沒有任何一次自己的作業不會做，問室友借過來抄一下？有沒有任何一次因為各種原因沒去上課？
如果你們事後，因此受到了老師嚴厲的指責和批評，你們有沒有任何一次心裡想的是「這老師怎麼這樣針對我！太過分了」？
如果你們可以拍著胸脯言辭鑿鑿告訴我「沒有！一次也沒有！」，那我心悅誠服。當然很多人可以說「就因為大家都錯了，難道他就應該犯錯嗎！他錯了我們還不能說嗎！」
當然可以啊！我開頭第一句就說了我覺得他是錯的。同時我也覺得回答里很多苦口婆心告訴題主哪裡做錯了的人很棒！但同時，這個題目下的很多人卻擺出一副不食人間煙火，覺得答主是「天下學生的恥辱」，是「一朵大奇葩」的姿態，這我就呵呵了。說白了，他犯的無非是大部分大學生都犯過的錯誤，只不過因為他知識水平低，把「大家都犯過這種錯誤，你說老師就針對我一個人她是不是有病」，這樣陰暗卻真實的心理活動說出來了，就受到了那麼多的侮辱和指責，而且那些侮辱和指責他的人自身八成也犯過這些錯誤，有過這些想法，這就讓人覺得這些謾罵者自身的邏輯和思維很不兼容了。明明大家大學裡蠅營狗苟的事情都沒少干，混蛋起來也沒少讓老師心煩，怎麼一到這個時候，好像自己就一下化身成了道德完人，對以前的戰友揮刀相向了呢？
所以說那些在回答和評論里謾罵(注意我說的是謾罵，不是反對)的道德帝，那些因為答主來知乎吐槽而嘲諷他「不配當大學生」的人，麻煩你們先自洽一下邏輯，再自省一下自身道德水準。看看自己有沒有資格佔據道德制高點。
最後再重申一下，我的觀點很鮮明，題主是有錯的，是絕對應該被批評教育的。但同時我的態度也很鮮明，這些錯誤在大學生身上是很常見的，那些擺出一副聖人嘴臉，批判答主這樣的人玷污了大學生這個神聖種族的道德帝，和那些刻薄到骨髓里的羞辱和謾罵，讓人覺得心寒，噁心。特別這些謾罵很多來自於自身道德水平也沒那麼高尚的部分大學生們。當然並不是說你們自身道德水平也不高就沒資格批評答主，只是想讓你們知道，他和你們一樣也就是一個普通學生，會有不想上課的時候，會有為了掩護女朋友而犯錯的時候，也會有被質疑謾罵以後口不擇言反擊的時候。大家無非都是學生而已，不用一個個磨刀霍霍想分出個敵我階級。
其實題主犯的最大的錯誤，就是他選擇來知乎吐槽。心裡以為知乎大學生群體是主流，吐槽肯定有共鳴。沒想到那些昨天還和自己一起抄作業的同袍，今天就站在自己對立面指責自己不配當大學生，我猜他心裡應該也是崩潰的。
最後，還想吐槽一下雙重標準。
在知乎「大學生如何規劃校園生活」這樣的月經題里，排名最高的答主一般的建議里都有一條「覺得沒用的課就別去上，自己學自己想學的東西。」
這種行為和建議難道不是「公然挑釁教學課堂制度」？如果有學生按照答案里說的這麼做了，被老師指名道姓批評一番，你們這些道德帝會不會站出來指責老師「自己講課不受學生歡迎，還不許學生不去，中國教育就是有你這種老師才搞不好的！」(事實上在那些題目里我真的看到很多人持這種觀點，然而那個時候卻沒有人站出來說：不遵守課堂紀律還有理了？)
如果今天這個答主女朋友之所以沒來上課，是因為「她去學習自己認為更值得學習的東西了」，那你們這些謾罵者，會不會立刻調轉槍頭開始罵老師不通人情？
所以，你們很多人罵他，無非是牆倒眾人推。掌握了話語權，那麼「有課不去上」就是「模範大學生懂得利用時間充實自己」，如果沒有話語權，就是「不去上課被老師罵了還不服，你個盧瑟」
看，這就是理性自由的知乎。
在哈佛幸福課里，Tal講過一段話，我深以為然：很多人的煩惱和焦慮，通常來自於超我對本我的過分約束。很多時候，我們不允許自己有邪惡的念頭，不允許自己懶惰，不允許自己嫉妒，不允許自己仇恨，但實際上，我們都是人類，我們天生與負面和醜陋情緒相伴相隨，那些都是我們的一部分。所以，獲得幸福快樂的第一步，就是承認自己充滿缺陷，給自己成為人的可能。
我為什麼有一陣子特別討厭知乎，就是這裡的人太理性客觀了，理性客觀到不允許別人有一絲一毫「政治不正確」的想法。
不允許別人不能接受同性戀(當然我本人是百分百撐同志反歧視的)
不允許別人在感情世界裡有三心二意心猿意馬的時候。
不允許別人對地域有偏見。
當然，我知道以上的三者肯定在道德和道義上是不對的。但是，我們都只是人啊，都會有無論如何也不能讓自己完全和這個世界道德準則重合的時候，那假設我就是接受不了同性戀，怎麼看都覺得噁心，是不是我就理應被知乎上的諸位釘在恥辱柱上？道德評判標準的絕對化和完美化，是人類痛苦的根源。就像今天的題主，可能私下裡大家都覺得代寫寫作業，代點點名不要緊，可是當他堂而皇之地把心裡的想法說出來了，似乎一下子就成了世界的罪人。仔細想一想，這其實是很恐怖的，最嚴厲的思想鉗制，也沒有道德的力量大。
give yourself and others permission to be human
希望各位以後在謾罵和指責他人的時候，想一想，當我們用最完美的道德規範和準則去要求別人的時候，是不是在剝奪他身為一個人類的權利？特別是，當我們自己也無法契合這個標準，卻揮舞著它，把它當做武器去攻城略地的時候。親身經歷，感觸頗深。
故事是這樣的：本人剛讀完大三，學院允許大四全年實習（畢業季回去即可），而大三下是有課，所以學院不允許實習。然而作死的我在今年四月份末在學長內推下拿到某公司實習生offer。該offer要求五月份就要工作，於是，我就衝動地在五月份跑到帝都實習了。 由於學院提前出來實習的學生太多，曠課嚴重，學院蛋疼的開始查學生於是接下來故事是這樣的：
1.回大連 回北京 2.回大連 回北京 3.回大連 回北京 4.回大連 回北京說正題，第三次回大連，印象深刻。原因在於我欺騙了我的任課老師。故事是這樣的，該課程需要平時成績，我在出去實習的時候跟老師打了招呼，這位女老師是不能同意的。但是裝不知道，臨走還善良的說了句去北京注意安全，到現在還感動。
然而後面的故事，淚流滿面！第二次回大連是因為該課程要考試，而我作死沒有交過平時作業（我同學提早實習都是學弟學妹代上課代交作業，都是實力學弟學妹啊），會沒有平時分，這門課就會掛掉，掛掉的後果是不能保研（雖然到現在還不知道要不要讀）。所以就各種給老師打電話，各種想挽回局面。由於學生提早實習人數略多太過嚴重，老師表示並不能接受補交的作業，需要等學院領導通知。
後來就等啊等，後來讓我參加考試，好感動。參加完考試給老師打電話，問能不能補交作業，依然等通知。就在考完試的當天下午，我就離開了大連，又跑去北京實習。
然後焦急地等了幾天，老師給我打電話了，說能補交作業。淚流滿面，當時周四，約在下周一送作業。我答應了！當時還裝作在大連的樣子（事情轉折點）。本來想讓同學代交已經寫好的作業，此處省略傻逼的過程，周一老師在等我交作業，我被發現了，對她撒了個謊。
然後她給我打電話，我還在自己的小聰明裡。老師：你在哪
我：在大連啊 老師：你騙我 我：我真的在大連，我在外面學車，不在學校 …… 後來，老師怒了，很憤怒……當時，我還覺得這位老師好蛋疼，各種鬱悶，我很難找到詞來形容當時的感覺，可能真有噁心的感覺吧。就是覺得老師怎麼非要這麼蛋疼地揪著我不放……還記得當時我走的時候對我善意地提醒，那個時候是多麼善良的女老師啊。
這裡，其實有一位同學和我情況類似，也被發現，老師真是覺得人與人之間沒有信任了。而她在試圖跟老師道歉的過程中，老師告訴她，她當天晚上就會離開大連，即時回去也見不到她，事已至此，到此為止。
我已經做不進去工作了，糾結了一上午，中午跟老闆請假，下午立馬坐車回大連，這就是第三次回大連的故事。
想跟老師道個歉，無論能不能見到她，這門課掛或者不掛，都需要在心理上給自己一個讓自己不留遺憾的做法。起碼，我儘力而為，我在多年之後不會因為這個事情沒有儘力而遺憾。
第二天上午九點鐘，我到老師的辦公室。敲門，沒人。我在門口待了幾分鐘，決定出去門口晃悠（因為太緊張，失望？反正待不住），接下來，神奇的事情發生了，就在我往走道出口走的時候，一個拎著包的年輕女性向我走來！我不敢確定她是誰，還在想不會真是我要找的老師吧（一共上過四次課，好久不上課，老師的印象模糊，摔）。 直到她走近，我才斷定她就是我的老師！
然後我就開始了……最後，結果很是美好，出乎我的意料，老師從來都不打算讓我掛掉。
現在印象深刻，人與人之間信任太重要了。小聰明，太可笑。誠實守信，做人之本，自己耍過的小聰明，以為無可厚非，無所謂，實際上，真的是對自己人品的一次破壞。
突然想到了某霸道總裁自稱90後都是玩一玩的故事，不想噴。
永遠相信美好的事情即將發生（非米粉）
第一次認真回答問題，因為感受深刻，就當一篇遲到的日記吧。題主覺得平時花20分鐘教育兩個學生誠信問題是噁心的，那麼老師應該平時一句不說，考試直接給不及格，或者抓到作弊開除你們嗎？
你老師因為不注重私隱權而令你噁心，這是一回事；
你學術違紀，則是另一件害人害己的、要命的大事。
自己掂量掂量，不然你怕是不會知道頭輕蛋重。
切記：你和你對象在彼此的學術生涯當中永遠都是路人關係，誰都不欠誰的。這種老師固然討厭，但是你也該給他點面子嘛。這種點名的作業就是用來檢查誰沒來的。你代寫不要緊，字跡一樣根本沒哪個老師會計較，你好歹寫兩份內容不一樣的啊，反正是隨便編造的，如果是有標準答案的作業，那大家都是抄的他也沒道理就計較你們倆。而且你把兩份作業混在別人的作業里交也就罷了，你兩份一模一樣的作業連著交，他會覺得你不尊重他所以很生氣也是正常的。她生氣的不是你代寫作業，而是代寫作業的態度太不尊重她，一點面子都不給，完全把她當傻子。這種事情你跟他剛正面是沒有用的，趕緊去認個錯吧，再找個沒去上課的理由，實在不行擠幾滴眼淚，別跟自己的成績過不去呀。這種小事你挨她幾句罵態度好點陪個笑臉一般也就過去了。如果他特別賤，你就一次一次去找他，他煩了也就不跟你計較了。
其實題主點明了一點就是大環境下都是這樣但是題主很不幸的受到懲罰。在這個前提下題主始終覺得自己沒有受到公平對待，本身也是受害者。如果的確是如題主所說，老師之前並沒有多麼嚴格，那是她的失職；而你的行為的確是錯的，理應受到批評，至於責罵輕重，那又是個人修養問題。大環境不好不是你放任自流的原因，你可以不服氣，請不要上知乎找認同。
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