五歲半的孩子特別容易生氣，很小氣，表現很明顯，如何教育？

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五歲半男孩子，每當需求得不到滿足，或者大人做事不合他的心意就表現出站在牆角不說話，一會眼淚掉下來，經常出現這種情況，不愛分享，十分小氣，求指點如何教育如何改善孩子這個習慣？

我！不！信！

這位家長，你認真思考一下，＂每當...就...＂這樣的描述真的準確嗎？

如果事實並非＂每當需求得不到滿足，或者大人做事不合他的心意就表現出站在牆角不說話，一會眼淚掉下來＂，你給他扣上＂不愛分享、十分小氣＂這樣的評價當然有失公允，你們的親子關係當然逐漸僵化。

我不信孩子是小氣，我更願意相信他只是沒有按你希望的去做而已。

請把最近一次他＂沒被滿足而掉淚＂的具體事例拿出來，自己好好回憶，然後好好地不先入為主地問問孩子怎麼想的，OK？

請不要給孩子貼標籤，試著站在他的視角去了解他理解他，OK？

請不要因為孩子的處理方式與你不同就批評他，OK？

告訴你們一件事

我兒子剛剛五周歲

他出去玩看到小朋友的玩具會問：可以讓我玩一下下嗎

一般孩子都不肯

他就會跟我說不是地球人都愛分享嗎？

我告訴他東西是他的我們應該學會分享但是願不願意分享是他的事情他有權利不和你分享

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我的做法是：

從小身邊有人問他要東西他願意分享的時候我們從來不會說：沒事我不要我只是逗逗你你自己吃吧（玩吧）他給的東西我們都會吃掉然後誇他謝謝他他就樂於分享並且他現在也接受別的孩子不愛分享的事實

昨天晚上兒子買了酸奶我說給我吃一瓶他說不好吧我說地球人不是都愛分享嗎他說可是我有權利不分享啊你不是很久以前叫過我嗎每個人都有自己的權利啊我說但是你不分享給我就是不禮貌啊他說可是今天就是不行啊要麼明天我再去買兩瓶一瓶給你

五歲孩子的叛逆期，很多事情不如意，當然心裡不爽，但是不要給孩子貼所謂的標籤，不是原則性問題，讓孩子自己選擇，自己決定，尊重孩子，給孩子成就感，一般要抹眼淚就是父母平時壓制多了，靠眼淚來爭得同情，所以，該反思的還是生活在一起的人。

教育這個詞用的就不對。又不是大是大非的問題。

這個只是孩子碰到不良情緒了大人不知道怎麼處理。

是個人都有不高興的時候，你沒有不開心的時候嗎？你怎麼能夠要求一個小孩子跟大人一樣的可以把自己的東西隨意的跟別人分享。這個不現實，然後還要訓練自己應對孩子不良情緒的技巧。

大部分的家長都是這樣，我會看孩子啊。你看我們玩的多開心？沒錯開心的時候你好我好大家好。關鍵是孩子不開心的時候咋辦呢？？孩子其實跟大人一樣，需要被傾聽，需要被理解。

你都不理解人家是怎麼想的。你憑什麼教育人家。把自己的價值觀強加在孩子的什麼這不叫教育，這個叫做灌輸。。

當我感到傷心或受到傷害時，我最不想聽的就是建議、大道理、心理分析或別人的看

法，那種談話只會使我感覺更糟。憐憫只會使我感到自己可憐，發問
只會使我為自己辯護，而最令人氣憤的是聽到說我不應該有這種感
覺。所以，對於上述各種說話方式，我的第一反應就是:「算了吧!還

有什麼好談的?.
但是，如果有人真正在聆聽，如果有人認同我內心的傷痛並給我
一個機會來聊一聊我的困擾，那麼我會感到我的傷痛在減輕，我的困
惑在消除，我會更有能力面對我的感受與問題。

我甚至還會對自己說:「我的老闆通常還是很通情達理的……也許我
的確應該立刻把刀附報告處理好……但我還是覺得他做得有些過分……算
了吧!明天我早點兒去，第一件事就把報告寫好……等我把報告拿給他的
時候，我會讓他知道他這樣對我講話使我多麼難過……而且我還要告訴

他.從今以後，如果他想批評我的話，我希望他私下跟我談。.
對於我們的孩子來說，他們的感愛也是同樣的。如果他們感到有

人在聆聽，如果他們得到了別人的理解，那麼他們同樣可以自己找到
解決問題的辦法。但是，這種富有同情心的話語並不是與生俱來的。

對大多數人來說，在我們的成長過程中，我們的感受通常都是遭到否
定的。所以，我們必須通過不斷學習與練習，熟練地掌握這一接納性
的新語言。

具體一點可以看這篇圖文的文章：

如何說孩子才會聽，怎麼聽孩子才肯說（1）

5歲孩子還處在叛逆期，大人不用過分的糾正孩子的壞習慣。正確的引導和教育才能讓孩子在健康，良性的成長。

孩子小氣，不願意分享，這是目前中國大部分孩子普遍的狀態。獨生子女的缺點展現無疑。

首先大人要端正自己的心態，要相信自己的孩子一定不是小氣，叛逆的。

不要老是給孩子講道理，不要給孩子劃定對錯的界限。

對事就對當時發生的事情來告訴孩子。舉例說明吧

當你的孩子很不願意給別的孩子分享他的小熊玩具時。並發生打架行為時

你可以這樣對孩子說：「寶貝，你是不喜歡他和你一起玩嗎？」

「你一定是不喜歡他，才打他的，那我們就讓他走開，讓別的小朋友和他玩，和他做朋友。我們不需要朋友。然後小熊也沒有朋友，它就會難過的哭。你希望它哭嗎？

」不希望哭，那我能就邀請哥哥一起玩好嗎？

這個時候大人再繼續陪伴著兩個孩子一起做遊戲，之後再慢慢退出，讓孩子繼續玩。

這種方法要適時而用。這是利用孩子的同情心的方法。

同樣的情況的另外一種方式

「你不友好，還打人了。哥哥都哭了，我們是好寶貝，是有愛心的寶貝。

我們一起讓哥哥不哭了好嗎？他的媽媽看見他哭了就好傷心啊，如果你哭了媽媽也會很傷心的。

媽媽知道你一定能做到的。

等孩子緩和了，再讓孩子道歉。我認為是必須的，錯了就一定要道歉，對了就一定要鼓掌。

但一定都是要在孩子心情稍微平復些再進行。

作者：喵姐早教說

鏈接：孩子小氣要怎麼教育，如果讓他學會分享精神？ - 喵姐早教說的回答 - 知乎

來源：知乎

著作權歸作者所有，轉載請聯繫作者獲得授權。

從人性來講，誰都不喜歡把自己心愛的東西分給別人。難道你不是嗎？

鄰居家的小少爺，用媽媽的話來講，是得了奶奶的真傳，2歲後變得越來越「小氣」，他不願意把自己的玩具給別人玩，也不願意把自己的食物分享出來，只要是他的東西，誰也不能碰。更誇張的是，有時候遇到好看、好玩的東西，他也會毫不客氣地霸佔過來，不讓別人動，「這是我的」是他
的口頭禪。

爸爸媽媽很尷尬，自己是很大方的人，寶寶怎麼這麼「小氣」呢？

聽喵姐說哈，寶寶在1歲半左右進入人生的第一個「反叛期」，開始意識到「你」「我」「他」的區別, 他們喜歡說「不」，常常要求「自己來」，他們很少會考慮別人的感受，往往只是按照自己的想法做事情。「自我中心」是這個階段寶寶的典型發展特點，總是認為「我的」是「我的」，「你的」也是「我的」。如果家裡再有特別摳門的人，那寶寶可能會更摳門啦！

這樣，寶寶會變得很「小氣」，有些寶寶甚至看起來「蠻橫不講理」。這些都是寶寶的正常表現，爹媽千萬不要過分緊張。這個問題有解。

1. 不要強迫寶寶分享

爸爸媽媽一定要理解寶寶這個發展階段的特點，尊重寶寶的「所有權」，讓寶寶「自己的東西自己做主」。如果爹媽強迫寶寶與別人分享，甚至批評指責寶寶，會挫傷寶寶的自尊心，使寶寶的內心產生不安全感，也會讓他們更加討厭分享行為，甚至會變得更小氣。你可能覺得有些東西不值錢，不起眼，對寶寶來說，那可是寶貝。讓你把鑽戒送給別人，行嗎？

2. 引導寶寶學會解決「衝突」

當寶寶們為了玩具發生衝突時，要引導寶寶自己想辦法解決問題，或者多給寶寶一些選擇，讓他們自己決定下一步該怎麼做。如果寶寶沒有好的辦法，爸爸媽媽可以引導寶寶「輪流玩」和「交換玩具玩」，這樣既不影響寶寶安全感的建立，又可以有效地解決寶寶之間的衝突。

3. 爹媽樹立分享的榜樣

家庭是學習分享的好環境，爹媽要做好榜樣，例如吃東西的時候先分給大家，最後給自己，請寶寶給大家分東西，給鄰居家一些東西的時候，讓寶寶看到，或者讓寶寶送去，潛移默化地培養寶寶的分享意識。

4. 及時鼓勵寶寶的分享行為

爹媽在日常生活中，要善於發現寶寶表現出的分享行為，及時給予表揚和鼓勵。爸爸媽媽讚許的目光、微笑的面容、親切的點頭等，都能使寶寶受到極大的鼓舞，從而讓寶寶願意更多地、自覺地做出分享的行為。

5. 為寶寶創造和同伴交往的機會

平時多為寶寶創造一些與別人交往的機會，例如，經常帶寶寶和小區里的小朋友玩耍，朋友聚會時都帶著孩子，在兒童樂園中和新結識的小夥伴一起玩，爹媽還可以準備一些寶寶容易分享的玩具，食物，讓寶寶體驗和別人交往、分享的樂趣。你一定要知道啊，大方的孩子人緣好啊，但一定不是傻大方啊。

喵姐專業答疑，擺平育兒難題。

有沒有反省是自己平時種種行為給小孩帶來的影響？

我的兒子五歲半，性格明顯有所變化。要他做的所有事情，他都回復一個字「不「。問他關於幼兒園的事情，從不好好回答。我知道他即將進入第二個性格轉變期。

這個期間的父母需要付出比平時更多的耐心和關心。就算上班再累，下班有多麼的想休息，都要耐下性子和孩子多相處。

因為只有一個孩子，在家父母就是他們的玩伴。當孩子不願意不配合的時候，請父母先調整好情緒，找到你孩子的興趣點，換個方式來溝通。比如我的兒子很喜歡角色扮演。他的玩具里有很多小寵物，每當他不願意回答我的問題時，我會扮演他的寵物和他說話。馬上就見效果。

還有一個好的方法，讓孩子聽你說話，並作出對應的回答。父母溝通的時候請提供選擇題。比如你希望正在玩玩具的孩子馬上過來刷牙，準備睡覺。大聲喊叫和催促除弄壞你的心情，對於孩子是沒有任何作用的。這個時候父母可以問：寶寶，你是想馬上過來刷牙再和玩具玩五分鐘，還是只有兩分鐘玩耍後，過來刷牙馬上睡覺？

孩子就是一個小大人，爸爸媽媽要先學會尊重他，細心觀察他，才能學會好好的溝通和相處。

做父母真心不易，加油。

愛他是對他最好的教育。

消褪法和陽性強化法結合，即出現你不希望發生的情況，無視之，不要急於批評；出現好的情況及時鼓勵、讚揚、滿足條件（比如送給他一直想要的玩具）。

說明5歲半之前的教育工作沒有做好，建議跟孩子認真的談一談，認真的！讓他感受到足夠的被尊重，然後給出獎勵措施和懲罰措施，並嚴謹的執行，5歲半的話還不晚。另外，請謹記以身作則，家長如果對自己要求不高，孩子不會聽你的話的。