如何學好英語發音？

01-14

看到奶爸說的如果想學好連讀需要的幾本書，可是我第一步如何模仿發音就出了問題，發的總是不準不知道如何模仿，
1.比如網上說:舌端齒齦邊輔音。發音時舌尖及舌端緊貼上齒齦，舌前向硬顎抬起，氣流從舌的旁邊送出。當此音為尾音時，將舌端抵住上齒齦，舌前下限，舌後上抬，舌面形成凹形。濁輔音、聲帶振動。
我很難想像口腔如何模仿才能達到上述步驟？
2.不看網路上說法，純粹聽賴世雄的音標，我模仿時又不知道自己模仿的對不對

是不是需要找個專門的教音標的老師去告知如何發音，那麼大家又有什麼可以推薦的好的地方去學習呢？

謝邀！

模仿語音的終極目標就是要像你所模仿的對象，看書上的說明幫助不大。書上對於語音的說明是根據現實中人如何發音總結出來的。

你要做的就是儘可能模仿像。

做不到怎麼辦呢？

把自己模仿的錄下來聽，找差距。

堅持的時間要長，不要指望一個星期就模仿得惟妙惟肖，沒有三五個月改變可能都不大。

找語音好且辨識力強的人幫你糾正，糾正後回去繼續模仿訓練。

一句話，冰凍三尺非一日之寒。

瀉藥。一來知乎，歪樓職業病就發作。警示一下自己：這次要正經回答，正經回答，正答……

奶爸說的當然沒錯。不過那是在戰略高度之下的戰術動作。沒有戰略高度，戰術動作會變形的。

什麼是戰略高度？就是你得要懂音節是什麼回事。為什麼要連讀，為什麼要爆破。什麼是重讀，什麼是語調。

你會說：我當然懂啊。音節不就是母音和輔音的最小組合嗎。

正確。不解釋，去看看我以前的一個回答：什麼是母音，什麼是輔音？不要母音行嗎？不要輔音行嗎？

為什麼要連讀？

百度百科是這樣說的：在連貫地說話或朗讀時，在同一個意群（即短語或從句）中，如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾，後者以母音音素開頭，就要自然地將輔音和母音相拼，構成一個音節，這就是連讀。當然，實際解釋要長很多：連讀_百度百科

一定要搞懂這些專業理論才會連讀嗎? 光背這段話，就夠一個早自習的了。而且，第二天說不定就忘了。這些東西，會連讀之後再去看比較有用。之前，還是直接學連讀吧。

在未獲得語音能力之前，用文字去解釋語音是一個大坑。很多人掉進去就沒爬上來過。

在路上隨便逮住一個小朋友，教他「what time is it?"。十有八九他模仿得一摸一樣。等你把四個單詞寫出來一個個教給他，再讓他讀，很多就讀成了：瓦特太悶椅子一踢。為嘛？就因為你把它寫出來，還留了空格。空格默認就是一個停頓。於是本來很自然的語音，寫出來讓他們讀，就讀脫了節。

我們本來就會連讀，結果書寫硬是把它們切割開來，讓我們舌頭打了卷。

教漢語也是一樣的。等一會兒，中國人念的溜的不行。一個個教給歪果仁，結果他們讀成四個字。

總之一句話，學發音，就別去看什麼文字。不是你口腔不會發音，而是你耳朵根本就沒聽對。

找材料，反覆聽，模仿，錄下來，聽區別，改正。

有些存在的區別可能自己聽不出來，這個時候需要找語音好的人幫忙。

練語音是個長期的過程，急不得，慢慢來。

口語的提高一個「練」字。這種必然的關係就如同吃了東西，肚子才會飽一樣，餓著吧就算餓飽了，也是暫時的，不是么？似乎所有的人都或多或少自己練習過口語，可這練成的水平除了參差不齊外，還有很大一部分筆頭英語強者至今仍開不了口說英語。其實，「練」字不僅是練，更包含一個「勤」。

勤練口語的「勤」說的是一種態度。下定決心了，要堅持到底了，
任何事情講求方法，可事半功倍。練習口語是因為它是一種工具，對於工具當然是越快掌握越好。大筆一揮，開出葯芯子如下幾味：

2. 聽錄音練習口語。

練習的材料選定後，徹底地先把材料中的陌生單詞，用法，意思去解決，這也有技巧，孰輕孰重，但這不是今天要探討的話題。這些工作做停當以後，我們就要學著把那些句子，用法搬進口語。第一步就是朗讀。從書面到口頭的轉換首先出現了一個問題：語音語調。為什麼很多學中文的老外說起中文，意思可以很對，但中國人一聽就知道是老外？這就是老外們的語音語調把握不好，這種情況也稱不上地道的中文。學習英語亦然。我推薦掌握語音語調最簡單的方法：聽錄音模仿。不要著急，一句一句，注意仔細辯別其中的停頓，升降調，重讀，省略等。記不住還可以在書上作上記號么，自己想一些點子。量變終究導致質變，如同說母語般說地道的英音，美音都是可能實現的。我就是例子，嘿嘿。

3. 熟讀到背誦的坎坷路程。

聽到背誦，大部分人一個頭成了兩個大。實則，我提出的背誦不同於傳統的「背書」。呵呵，那是如何個背誦？熟練至極。根據我們按步驟2書上做好的記號和結合對錄音材料反覆的嚴格按標準語音誦讀的艱苦卓絕的演練之後，當我們輕而易舉的能背誦新概念四了，我們的英語一定已經出口成章了！但，真正有多少人可以走完這段辛苦路？我身邊沒有。別灰心，也許你可以成為第一個。

另外，不得不要提出的極其重要的一點就是：務必在進行演練時，儘可能找到空曠的室外，用你的最大聲音演練。中國有個名人叫李陽，他的「瘋狂英語」中就有這條。好的方法看來是共識，恰恰我當年就是用的這種方法，跑到學校操場後面的小河旁，對著河岸那邊演講新概念，美國歷屆總統就職演說，朗.費羅的詩作。引得對面老爺爺老奶奶搬了小凳子出來看熱鬧。口語是怎樣練成的？就是給離你10米以上遠又聽力不靈敏的人群演講練成的。

4. 通過實戰提高。

英語口語是種工具，是在人們口中說的。不僅我們需要單個的口若懸河，更需要在與別人的交流中學習，實踐，提高。很多人提出每當要和別人用英語交流或跟老外接觸時都會無比緊張！我的解答：是欠缺必要的儲備。平時不管是朗讀過程中??達方法，我們筆頭動一動，記下來，多儲備一些，到用時就柴米油鹽俱全啦。同時，在與人，特別是老外對話前臨時準備一些常用句型，問候語，習慣語，也是可以起到穩牢陣腳的作用哦。其實在實際過程中，你會發現你最「懼怕」說話的老外從不會從語法角度去和你計較，只要能夠順暢的交流，有了平時語音語調的積累，往往他們的大拇指還會高高豎起，誇你的英語「excellent」哦。真美啊！多次這樣的經歷對於你來說就是一種自信的源泉。有了自信，萬事迎刃而解。

但我有一事提醒，注意：一定要和口語比自己好的人或老外多做練習，否則上述效果不敢保證。很多人說自己鮮有機會能接觸到老外，怎麼辦？我想說，為自己創造機會吧，我給自己創造的機會就是報了個外教班，還有免費的外教課，領取地址：【http://t.cn/RfzDwQd】，大家可以試試。每天接觸外教，和外教對話，口語蹭蹭的往上提高，上課視頻可錄製，複習挺方便的，分享出來也算是給大家謀福利吧，具體可以自己去了解，我也不多說。

其實我以前也單獨找老師學過音標，單獨的都會發音，可是放單詞裡面又出錯了，這個方法是有問題的。