英語辭彙量到一定程度後的學習困惑？

01-14

背景：大學畢業7年，國際經貿專業，在一家中型民企做外貿銷售。
13年中想利用間歇期提高一下很小的辭彙量。當時估計自己在6千左右的辭彙量水平（用新東方的辭彙量測試和testyourvocabulary），花了1年的時間，逐步提高到了1萬5左右。（新東方六級亂序3遍，新東方Toefl亂序8遍，GRE亂序10遍），當然不純粹背單詞，期間看了楊鵬長難句，混淆詞辨析，新概念第4冊及其他英語相關材料。另外大半年裡平均每天3-4篇來自華爾街日報，經濟學人或紐約時報的文章。（每篇800-1200字，類別隨機）
目前我的困惑如下：

1.六級加托福掌握的辭彙量在98%左右（以新東方的辭彙書舉例），GRE辭彙的掌握程度在80%-85%。我閱讀這些外文刊物時，每篇仍然需要查閱3-10陌生詞不等，依照testyourvocabulary（Test Your Vocabulary）的觀點，英語母語成人掌握的辭彙量平均水平在2萬6-3萬。即使GRE辭彙掌握程度到100%（不計算同一詞條下述所有同類詞），也就在2萬左右辭彙量。是不是意味著需要比較輕鬆閱讀這些刊物，需要更大訓練量的閱讀來擴充單詞書以外的辭彙量？國外的留學生一般是怎樣做的？如果排除傻背字典的話。
2.由於提高辭彙量本身並不以考試為目的，口語和聽力應該仍然或只是略高於六級要求能力。（假設辭彙量的提高，或多或少會幫助聽力能力小幅的提高）當轉移到口語和聽力學習後，是否會因為減少了閱讀量和辭彙背誦（兩者一年內均從未間斷）而產生退步？曾有一個階段因為複習其他科目，減少量，而自覺有所生疏，語感變弱，同時自己也要兼顧總的學習時間不擴充，不管是基於工作還是生活。有沒有不針對考試，比較推薦的提高方法？
3.只就英語能力綜合能力而言，下一個階段應怎麼提高？

謝謝邀請。

關於這個問題的回答，我剛才寫了一篇文章，《英語辭彙量到10000以後，應該如何學習？》

我覺得寫的還行，於是乾脆用來做我的微信公眾號ScalersTalk明天的推送了。這裡先佔位吧，明天公眾號首發以後，我會把答案複製過來。

如果有興趣，可以關注；如果沒興趣，您也別噴我，嘴下留情，原創的文字走原創的渠道嘛。

7.12更新

1.辭彙的學習。

我在我的007號文章里提到過，辭彙學習里的兩個場景，任務驅動與自由生長。

參見[007]任務驅動，自由生長——談英語辭彙學習中的幾個問題[007]任務驅動，自由生長——談英語辭彙學習中的幾個問題

或者在微信公眾號ScalersTalk上，回復007查看。

個人認為，在完成了任務驅動型的大量密集辭彙學習後，進入自由生長的辭彙學習階段，會比較適合，因為這樣學習效果比較紮實。

這裡給出我的觀點：

我們辭彙的學習是按照場景來驅動的，我們所感知到的辭彙量是與我們所接觸到的領域有關的。

場景驅動就是你如果要參加什麼考試，那關於這個考試的辭彙，會構成你這個場景下大部分的接觸。

有的時候你能不能看懂一篇文章，其實不僅僅和單詞是否認識有關，而且和這個領域你有多熟悉與了解有關。這是我在聽力訓練中，提出的一個「聽力-難」問題，其實在閱讀方面，也適用。參見《[118]「聽力-難」問題：關於聽力訓練中的幾個問題的說明》[118]「聽力-難」問題：關於聽力訓練中的幾個問題的說明回復118查看。

所以，題主要追求的輕鬆，其實很多時候，不再是辭彙的問題了，應該從其他方面解決下手。我以前讀自己研究領域的論文，很「輕鬆」，沒有生詞，但是要看懂，看明白，還是要琢磨文字里的信息，才能捕捉到作者的真正想法。

2.聽力口語閱讀的平衡問題

之所以前面說是場景驅動，因為我認為，在大部分你需要用於表達的場景下，其實辭彙量到了一定程度，就夠了。

夠了有兩個層面的意思。

一個是你的表達就夠了，如果你覺得不夠，問題不出在辭彙上，而是在你語言的應用能力上。我的一位同聲傳譯老師說，他6000核心積極辭彙，搞定所有場合的口譯工作，陽春白雪，下里巴人。這裡說的是積極辭彙，就說到第二個層面。

二個是，專門學習辭彙就夠了。那些閃耀在星空中的高端辭彙，如果你在日常中接觸不到，那就要構造場景讓你每天都能接觸到，而且要在相當長的一段時間內才能穩固下來。但這都要花費精力的，也就像題主所說的那樣。

其實積極辭彙就是你在表達的時候，手裡能撿起的武器。面對聽眾，燈光一亮，麥克風一響，你開始說話，這個時候，仍然願意和你相知相伴的，才是你值得珍惜的辭彙啊。

口語與聽力里的詞，的確比GRE高大上的要少，即使是名人演講，或者再專業一些，也是有限的上界，和GRE的辭彙空間交織的也不會那麼多。想想你要是一張口全部是GRE高級辭彙，信息傳達不到位，別人聽不懂，那意義何在呢。

那你說忘記了怎麼辦？那就隨風而去吧，似曾相識總是緣分，有緣千里來相會。

放棄對於辭彙的完美主義的過分追求，你看看會有什麼新的事情發生。

3.綜合能力提高

屁股決定腦袋。今年這半年我最快樂的事情就是玩口譯。口譯不光是語言的挑戰，更是思維的刺激遊戲。其實就算你說的GRE什麼的高大上，試試看能不能視譯出來唄，反正我知道北外高翻的複試里是會考經濟學人的視譯的。

掛兩個我發起活動，

口譯100小時訓練計劃[086][重磅]100小時口譯訓練計劃召集令！回復「100小時」可查看

十萬字視譯訓練計劃[166]口譯再出發：十萬字視譯練習計劃召集令回復「十萬字」可查看

綜合能力的提高，我想不出比口譯更有效好玩的方式了。

以前我努力提高辭彙量，是為了能閱讀，現在我努力閱讀，也很難提高辭彙量。

看玄幻小說。。。

作為一個留學了三年的留學生，對我的辭彙量感到比較羞愧，用了test your vocabulary發現自己辭彙量也就在八千左右，但是感覺這些辭彙量平時上lecture，tutorial還有日常交際並沒有太困難。讀學術類的journal article也能提取要義。

我覺得吧，聽力和口語主要就是靠多運用咯。出國前我會聽bbc news，當時還覺得略快，現在感覺聽懂英語不難，畢竟天天在聽。口語嘛，對我來說還真的是不容易攻克的一環。日常交際可能就是一問一答句型也是簡單，表述到意思就行。但是昨天做了個面試，撇開三十秒對問題的思考時間，還要在這些時間內組織好語句真的不是那麼容易。我只能做到把我要表述的意思傳遞出去，但是流利度並沒有很好的保證，好在我有肢體語言做彌補，否則會弄的像背書一樣。

背單詞我也曾經嘗試過，可惜我不像我曾經一個同學那麼有毅力，一個月背完一本單詞書。我當時背的那本單詞書全是學術類辭彙，而其中學術領域廣泛，和我所學搭邊的只是很小一部分。所以三年過去，我的腦海里只留下了常用和與我所學有關的辭彙，其他艱深苦澀的單詞都已在腦後。所以我覺得辭彙和運用是相輔相成的。運用中會增加辭彙，辭彙也在運用中被更加牢記。

1、找一本詞根詞綴的書，將詞根詞綴記下來，15000以外的詞，有相當一部分可以通過詞根詞綴再配合上下文猜出來。

2、在閱讀的過程中，將不認識的單詞圈起來，讀完後，將這些單詞輸入電腦，用滬江英語的詞場，一口氣將幾百個單詞都查出來，保存為文本文檔，列印下來記。你不是說了嗎？每篇文章1000詞中還是有3個到10個單詞不認識，一天4篇，平均每篇算5個單詞不認識，每天20個辭彙，一年下來就又是6000辭彙啦。

我的單詞量也有一萬五左右，在同學們中屬於上乘水平。然而多年英語經驗告訴我，單詞量多作用並不大。口語需要的單詞幾千就夠了。

找個喜歡的英文節目去多聽聽吧，口語方面其實真的無它，只能找會英文的人去練，就跟平時嘮嗑一樣的去亂講一通，把英文當作中文來天天用才行。跟商務人式交流做生意別人也是人，也需要聊些家長里短的，誰一來就跟談第一，第二，第三。

因為題主不是以應試為目的學習英語，我覺得你可以選擇看一些行業劇或者電影集中學習一個領域的一些詞語以及一些詞語在這樣語境下的用法，記起來比硬生生背誦要舒服多了。比如醫療劇豪斯醫生，律政劇波士頓法律，政治劇veep，中世紀古裝劇狼廳，諸如此類。

長篇閱讀，口語表達。