嬰幼兒是如何習得發音方式的？

---

我們對輔音的感知是類別感知。即使是嬰兒，對輔音的感知也是呈類別化、跳躍性的。在b和d發音部位中間的音，要麼會被感知成b，要麼會被感知成d，不會出現摸稜兩可的情況。

但和嬰兒不同的是，成年人對輔音的類別劃分要粗糙很多，這是由母語的音系特徵決定的。對辨別意義不起作用的輔音之間的差異，我們不做過細的區分。這對母語感知是有好處的，可以幫助我們快速理解單詞的意義。試想在一門s，sh不分的語言中，一個人還要感知到s，sh的差異，這就會對語言的理解產生時間上的障礙，做無用功。就好比如果我們對一個人的面部特徵做過細的區分，很可能一位同事昨天沒刮鬍子的時候我們能認得出，今天颳了鬍子就認不出了。

但這個對於母語來說的好處對於外語學習來說卻往往是一個缺憾。

由於感知神經中樞和運動中樞是緊密相關的，我們對一類輔音在認知需要通過自身的舌位和發音動作來確認，所以很多人在接受了母語音系的洗禮之後，即使努力學會了辨別外語中某些發音的區別，自己也很難準確地發出來。

---

瀉藥。

其實寶寶們也不一定發的準確，但是他們有一個強項，我就模仿就模仿，說錯或者發的不標準都無所謂，反正沒人笑沒人關注，漸漸習得之。所以還是要給他們創造語言環境。

---

我覺得是觀察和重複，我小侄兒正在學說話，不到20關月現在。我發現我教他說話的時候，他總是會盯著我嘴巴看、我後來覺得很有意思，教他一些英語單詞，我故意把嘴張得很開，比如apple,Eye,我發現他也會把嘴型張很大。而且我試圖看下他會不會發西語大舌音，我rrrr幾次後，發現他也會了。所以嬰幼時期真的是一個人學習語言的黃金階段，我覺得這個階段他會學會所有的音。所以我覺得如果成年人學外語也是要去模仿，看嘴型，而且嬰兒我觀察他們的靈敏度聽力非常好，大概是因為腦子一片空白，只能通過象形聽這些去分辨事物吧。而成年人很多思維固化，大約忽視了這些真正區別的存在吧。

---

因為他們見得多了(ε: )

---

推薦閱讀：