在國外比如美國，窮人家的孩子上名牌大學的幾率有多大？和我國比起來誰相對公平？

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窮人家應該是能自己負擔學費的那種程度吧，對國外入學激勵機制不懂。

bbc有個紀錄片叫《人生七年》，大概是這名字。跟拍社會各階層的孩子，每七年拍一次，從7歲拍到了他們56歲。這些孩子，到他們56歲時，當年土豪的孩子還是土豪，中產的孩子還是中產。底層的孩子，有一個通過自己努力學習，上了大學，最後在一所大學任教，算是改變了階層。其他當初社會底層的後代，仍然從事著保安，修理工一類的職業。以上是背景，下面才是我想回答的對題主問題的看法。

在國外，我相信如果足夠聰明，足夠努力，窮人家的孩子上大學並不比中國難，肯定也有類似勤工儉學，助學貸款之類解決學費的辦法。但是國外和中國相比，最大的差別就是一個地方，就是所謂的「素質教育」。

「素質教育」名字很好聽，但是裡面的本質是什麼，是那些在上層的人對著底層說，素質低的，我們不帶你玩，只有你們中那些聰明的，最努力的，特別優秀的，我們才認可有跟上我們的權利。

西方世界，貴族統治平民了上千年，從來不存在通過讀書上進的通道，又素質教育了幾十上百年，老百姓在這件事上早就被忽悠瘸了，已經把「素質教育」當成政治正確，這點看看國外對中國老師去英國教學的紀錄片評論就知道。

好吧，所謂的「素質教育」，「快樂童年」，多好的東西啊，哪個孩子不喜歡玩呢，既然家長鼓勵孩子玩，老師也鼓勵孩子玩，那就玩唄，大家過得多快樂啊！

但是，然後呢？土豪的孩子，當時不學，我懂事了再學可以吧，買個文憑可以吧，接家長的班沒問題吧！中產的孩子，當時沒學好，再上私立學校，甚至打兩年工，懂事了30歲再讀大學也行啊，反正家裡不急著要他賺錢。但是底層的孩子錯過最適合學習的那段時間，能怎麼做，除了打工維持生計還能怎麼樣，除了最聰明，而且從小懂事的那部分，有多少人還能去上大學。

對比中國，一直是有「萬般皆下品，唯有讀書高」的傳統意識，所以老師，家長會推著孩子們學習，所以會有應試教育。也許不是對所有人有用，但是，有很大一部分愛玩，但是有人管也會坐下來學習的孩子，是因為這種教育方式，而越過了大學這個門檻的。

現在中國也在鼓吹「素質教育」，我一直是充滿惡意的看待這個詞，一直認為這個詞的出現是基於一種社會上層對底層的群體意識：「上面已經太擠了，你們就老實在下面呆著吧，別增加我後代的競爭壓力啦，小時候好好玩，多舒服，長大辛苦沒關係，我的後代會公平公正的分給你們一點殘羹的」。

以上。