當下鍛煉小孩吃苦還有意義嗎?

從小爺爺奶奶就跟我說以前的日子有多苦,但是我並沒有什麼感覺,很多觀點提倡小孩學習吃苦耐勞的精神,但是如何讓小孩學會吃苦,學會後又有什麼用呢?


以下摘抄《紫川》結尾:

你的父親,還有很多的叔叔和伯伯,他們用鮮血和鋼鐵,披荊斬棘,為混亂的世界重新鑄造了秩序,帶來和平,化劍為犁,為蠻荒帶來文明,用繁華取代貧瘠。鐵血、犧牲和自我奉獻,是我們這代人的天生使命,那些英雄和英雄的故事,在你們的年代將會成為傳奇。

「現在,作為父輩的我們,已經完成了我們的使命。我們漸漸老去,而你們將成長,這是造化的規律,無可避免。將來的世界,是屬於你們的。你們不必像我們一樣,日夜不停的戰鬥,在刀光劍影中前行,父親高大的脊背,已為你建起了遮擋風雨的屋頂。

「孩子,你將會過著和平、安詳、無憂無慮的生活,你將註定是錦衣玉食,優於常人,這也註定了,缺乏磨礪的你,不可能像你父親一樣出色、一樣優秀,一樣勇敢、堅定和無畏。

「那又怎樣呢?

「童年時,我們講英雄故事給你聽,並不是一定要你成為英雄,而是希望你具有高尚的品德。少年時,我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂,「是為了讓你的心靈充滿情趣。這些情趣會支撐你的一生。這樣,即使在最嚴酷的冬天,你也不會忘記玫瑰的芳香。

英雄輩出的民族是不幸的民族,和平的生活註定是平庸而繁瑣的。有些事,或許你現在還無法理解。但當你長大,你就會明白:你的父親,一定不會希望你成為英雄,世俗的很多東西,耀眼而毫無價值。只要你能健康的成長,正直的做人,獨立的思考,幸福的生活,這是父輩對你的最高期望。」

望著孩子童真而稚氣的臉,紫川秀喃喃說出聲來:「祝福你,孩子,也祝福和平的年代。」


不是鍛煉小孩吃糠咽菜抑或一分錢三瓣花的吃苦能力,而是鍛煉小孩在未來成長過程中在各種難測的情況下"承受住一時最壞的",並更好地走出來的能力。


我想起來伽利略的一句話

「沒有英雄的國家是不幸的。」

「不,需要英雄的國家才不幸。」


現在是和平年代,關於怎樣在饑荒中忍飢挨餓,怎樣在廢墟中擔驚受怕的訓練,已經沒有意義。

如果你的孩子從小就想當兵/探險家/其他職業除外。

對於普通人:

有價值的吃苦:學會忍耐著當下的生活並設法改變。如何學會:生活。

對就是普通的生活。上學,住校,學校安排的軍訓,各種郊遊。

和各種人打交道,知道什麼是欺負、孤立、歧視。

住在宿舍狹小的空間里,明白不同人相處的困難,明白自己獨立生活的不易,知道即使打掃小小一個屋子也是很累的事情。

生活在「學習任務」的高壓下,明白、習慣壓力,懂得、習慣競爭。也習慣其帶來的各種傷害、殘酷、勾心鬥角。

軍訓更直觀地把要求、命令、集體告訴孩子。即使調皮的孩子也學會狡猾的自保。知道聽啥不聽啥,誰的話管用,什麼可為什麼不可為。(學校選的好,軍訓算個叼)

補充:如果孩子瞎花錢,讓ta做小生意當零花錢去!要是賺不了多少ta自然懂了該咋樣了,要是賺得多,給ta點本金讓ta繼續嗨下去。

(注意安全,我們需要的基本的吃苦不包括被綁架/搶劫/毆打)

必殺技:給你孩子看你的工資條。再(有選擇地)給ta看別人的工資條。

吃苦的價值:得到在這種糟糕的環境下依舊(也許)快樂(必須)努力活下來的能力。

懂了生存,然後如果可能,懂怎麼生活。

說糙一點:知道好死不如賴活著,然後儘可能讓自己活得舒服點。

……經過這樣的吃苦,一個孩子已經明白了該怎麼在世界上生存。別說這不是吃苦,想想當年你們面對這些時候的心情。如今覺得童年少年的可貴,覺得那不是吃苦,不過是那時候可能性大、身體健康、有親人保護罷了。長大了的我們吃的苦更大,所以對於以前不那麼苦的時候都覺得甜了起來。

我同意老一輩過的日子很苦,吃的苦比我們更多,他們仍然很努力的活下來。我們的日子沒那麼苦,但不是不苦。有生皆苦。不過,不管怎麼苦。我們都要努力的活下來,這樣才能知道生活里有其他味道呀。

再者說,你怎麼知道,死就不苦呢~


村上春樹:

我絲毫沒有奉勸諸位「人生路上要盡量多吃苦頭」的意思。老實說,我覺得假如不吃苦頭就能矇混過關,當然是不吃更好。毫無疑問,吃苦受難絕不是樂事一樁,只怕還有人因此一蹶不振,再也無法重整旗鼓。
不過,假如您此時此刻剛好陷入了困境,正飽受折磨,那麼我很想告訴您:「儘管眼下十分艱難,可日後這段經歷說不定就會開花結果。」


不要讓孩子一直思想集中在吃不飽穿不暖傷,實際上你也做不到,給她創造這麼艱苦的條件。他注意力,換算每天都想著去買超市裡的小商品覺得有意思嗎?


我認為是有必要的,鍛煉吃苦不如在說是通過這個吃苦的過程讓孩子自身的素質和能力得到提高。可能提高素質和能力的途徑很多,但吃苦我認為相當重要的一點是讓孩子的心性得到了鍛煉和磨礪。孩子參加野外夏令營後知道獨立做事的重要性和團體互助的重要性。孩子通過堅持每天刷碗鍛煉了自己的耐心和韌性。總之吃苦這個概念我覺得在某一方面就是讓其做自己不喜歡的事情,但做一件相對偉大的事除了興趣以支撐的,都是枯燥無味或者周期性長的。鍛煉吃苦更多的是鍛煉一種吃苦的習慣,鍛煉一種遇到困難迎難而上的品質,鍛煉一種堅持不懈的勁頭。這才是我認為的根本目的。


洗腦


就算不刻意讓孩子吃苦,將來孩子也會受到不少的挫折。所謂的「吃苦」又是什麼呢?不給孩子飯吃?不給孩子衣服穿?孩子遇到麻煩了不身處援手幫忙?逼孩子勞動?我很好奇現代的生活,怎樣才能讓孩子吃所謂的苦?如果家裡窮,孩子本來就苦,如果家裡環境可以,我實在想不出吃苦是什麼概念。


鍛煉沒什麼意義吧,要他自己願意吃苦,才能領悟到吃苦的意義,如果只是強迫他去吃苦,估計只會適得其反.

意義我覺得還是有的,看看現在的人,動不動就心理不舒服,壓抑什麼的,以前的人哪有這麼多這種心理,我聽我爺爺說,我小時候家裡鬧饑荒,死剩他一個,原因是他被捉去當壯丁,上戰場.我爸10多歲就要扛著100多斤的食物做4小時路,途中還有個好心人幫他,至少我們老一輩很多的人都沒聽說有什麼心理病.


推薦閱讀:

金刻羽這樣的女神學霸公主,普通家庭可以培養出來嗎?
為什麼經濟並不太發達的東北,受教育率卻比較高?還有為什麼獨生子女也比較多?
北師大有沒有什麼梗呀?
應不應該給予獎勵以激勵孩子努力應試?
讓小孩子背三字經時要不要和他們解釋意思?價值觀教育到底應如何實施?

TAG:教育 | 早教 | 兒童教育 |