花一個月時間讓幼兒為六一排練節目，真的有必要麼？

01-14

學前教育學生一枚，
倆次五一節去幼兒園見習都看見所在班級在排練六一兒童節的節目，佔去了幼兒一日活動的百分之八十，而且幼兒也並沒表現出極大樂趣，並因此受到老師的語言及其它(和諧)。「一切為了幼兒」請問知乎大神怎麼看？

謝邀~

我非常喜歡杜威的一句話："Education is not a preparation for life but is life itself" 教育不是為了生活做準備，它是生活本身。

生活中的任何事情，都可以看成是在接受教育。對小朋友來說，排練表演節目，也可以說是學習的一部分。關鍵在於成人的引導。比如說以前我工作的幼兒園裡面每年聖誕節，小朋友都會表演聖誕故事。前後差不多要花七個星期的時間準備。

第一周：小朋友了解聖誕故事。這裡面有很多可以帶出來，比如旅行，旅館，各種動物，騎駱駝來朝聖地聖人，禮物的含義等等。（每年最開心給小朋友講聖誕故事，問他們為什麼三個聖人來看小耶穌是騎駱駝？有小朋友說，汽車太貴，他們買不起；有小朋友說，馬跑得太快，那三個聖人樣子一看就又老又衰，騎馬會跌下來；還有小朋友說，駱駝的駝峰可以做他們的靠背，要比馬舒服很多）

第二周：跟故事有關的各種活動，比如畫畫做手工。

第三周：老師跟小朋友一起列出聖誕故事裡面出現的各種人物、動物。請小朋友選擇自己的喜歡的人物或者動物來單獨模仿，任務是怎麼樣才模仿得很像。有小朋友因為不主動，喜歡的角色被其他小朋友選走了，會有抱怨。這時候，教師該怎麼引導就很重要了。比如有小朋友做了最後出場的「老百姓」，跟老師抱怨：我那麼年輕，讓我做「老」百姓。教師先解釋老百姓並不是年齡大的意思，然後引導兒童從整個故事的角度來考慮老百姓的重要性，並且請他下一次積極一點，機會不會等人。

第四周：老師跟小朋友一起設立表演目標。經過一周的個人練習，每個小朋友都會講出自己扮演角色的難度，大家一起討論怎樣去解決這些問題。會互相給出提高的意見，比如某某同學扮演天使告訴牧羊人耶穌誕生的事情，聲音不夠激動，怎麼解決呢？教師給出類似的讓人開心又激動的情景，引導小朋友回憶起當時的心情，並表演出來，或者教師和其他小朋友做示範。

第五周：小朋友開始集體排練。剛開始會非常困難，因為集體排練涉及到兒童空間方位的練習，以及如何與其他小朋友配合。在幼兒教育中，有兩個關係互動是非常重要的：1）幼兒和成人的互動（Child-Adult interactions）2)幼兒與幼兒之間的互動（Child-Child interactions)。幼兒與成人的互動是非常容易的，難也容易被忽略的是幼兒與幼兒之間的互動。之前讀書實習的時候，來觀課的導師就說，她主要是看課程中幼兒與幼兒之間的互動設計。而在集體排練的活動中，就是幼兒與幼兒之間的互動，教師在此時起引導而不是指導作用。

第六周，請小朋友自己選定自己需要的道具。比如三個聖人送給小耶穌的禮物，黃金、沒藥和乳香，請他們想一想，用什麼東西來當成這三件，會比較合適？扮演駱駝的小朋友用什麼來做道具，讓別人覺得自己更像駱駝不像驢子？小朋友需要給出自己的理由。然後就是基本上每天排練。這真的很辛苦，老師辛苦，小朋友也很辛苦。因為沒有了最初表演的新鮮感。當然也可以讓小朋友互相換角色玩，可以彼此學習。

第七周，上台表演了。小朋友會非常緊張，甚至會出錯。教師需要在表演前，預先跟小朋友們討論如果遇到有小朋友表演出錯、忘記台詞的話，接下來會怎麼做，不能嘲笑，配合音樂繼續演下去。

表演完了，要跟小朋友慶功。一般是老師買兩包薯片或者餅乾，一人一小杯可樂，大家分著吃。教師會在總結會的時候，將一路的過程從頭跟小朋友回顧一次，（過程中教師做好記錄，用照片、Video、小朋友的畫作之類的）。這一個總結回顧時讓小朋友看到自己的努力：第一周的時候，對故事不了解；第四周的時候，遇到的一些問題，自己是怎麼克服的；第一次集體排練和最後一次上台表演，進步在哪裡。然後會讓小朋友用自己的話來表達自己對整個過程的感受和看法。教師正面地給予積極的評價。

另外，有一些小朋友，他們不喜歡讀書寫字，上學也很調皮，可是他們拉小提琴的樣子非常帥氣，他們在跳舞的時候，一些跑跳的動作更放得開。平時他們得到的教師的讚揚機會比較少，在表演的時候，有機會顯示出自己的特長或者可愛之處，能夠得到積極的正面反饋，讓他們對自己的優點有認識，對自信心的培養有幫助。

所以說，幼兒活動的內容不重要，排練表演也可以看做幫助幼兒學習的機會。能不能做到這點，在於教師在活動中的作用。

既有必要，也沒必要

看對誰來說

對於幼兒來說六一也就是圖個開心

還真不如放假休息一天來的實在

但是對於幼兒園來說，這是一件非常重要的事情

你要知道幼兒園的生源遠遠沒有九年義務制的小學、初中穩定

而且臨近的幼兒園還有搶奪生源的情況發生

比如我所以小區周圍有一家公立、三家私立幼兒園

對於家長來說，選哪家幼兒園是一個難以抉擇的問題

請問如何挑選有實力的幼兒園呢？？

課程？師資？這些東西太虛幻

家長能看得到的不外乎遊園活動、六一活動

連個六一都搞不定的學校，家長是不願意掏錢去讀的

所以.....

高中三年不都是在為高考學習知識點、練習動作、綵排考試么？！