孩子舞蹈老師太嚴厲,如何做好雙方溝通?
女兒四歲,因為喜歡跳舞,三歲半時報了一個舞蹈班,本意是玩玩跳個開心。開始學得挺好,老師也喜歡她。最近基本功越練越難,孩子有點跟不上,我也不太敢讓孩子練太多,因為有聽說孩子太早拉韌帶受傷,影響成長甚至股骨頭壞死的。但是老師又很嚴,孩子又很要強,老師總是批評,孩子總是哭,老師更煩更批評,孩子更哭得厲害。後來老師索性不管她,我跟老師溝通了一次,老師很強勢,問我是否信任她,信任就把孩子交給她,上課的時候別別在教室外面看。回家跟孩子一商量,聽說我不在教室外面根本就不要再去了。好說歹說弄去了,孩子知道老師說她了,更脆弱,動不動就哭,老師就批評,孩子找借口離場,好不容易鼓勵半天送進去,兩分鐘不到又批評哭了。感覺老師有點跟孩子較上勁了。孩子吧又是那種老師說句不好就會傷心好久的玻璃心,老師又超級強勢,我專業你們要學就得完全聽我的。想算了,花了錢咱也不受罪了,可又覺得半途而廢對孩子不是個好示範。求高人指點,怎麼破?
謝邀。
大班教學,舞蹈課,孩子年齡和身體狀況差異性很大,本來就不可能很好做到因材施教。
年紀越小,越要避免讓自己家孩子成為集體中的「靶子」。「我專業你們要學就得完全聽我的。」「老師更煩更批評,」「老師有點跟孩子較上勁了」說明該老師或許業務水平高,但是教學水平一般,口碑及銷售意識缺失。可能不適用溝通及找領導溝通的方法。
不想半途而廢,解決辦法是根據孩子的實際情況換班級、換老師。不要因為老師原因打擊孩子對舞蹈的積極性(別說4歲,17歲都有因為教師原因厭學的學生),雖然積極性也是這個老師建立的。家長需要幫助孩子介入解決,幫助孩子逐步適應,循序漸進幫助孩子心理疏導,減輕之前的負面影響。可能較現階段會產生額外費用。我四歲時候的舞蹈老師,比我現在大不了幾歲。她很嚴厲。還記得有一次我有一個動作沒做好,她手中的棍子直直向我甩過來(還好當時她離我很遠沒砸到)把我嚇哭了,然後賭氣躲出去一個人哭。我七歲時的舞蹈老師,是個男老師,勁兒可大了。當時練個現代舞,有一個動作直接摔到地上,再用腳背直接撐起來,這個動作我們怎麼練都練不好。對了,快比賽的時候他曾經因為我偷的一個小懶讓我們所有人連續把那個現代舞跳了五遍,從此再也不敢偷懶。我十一歲時候的舞蹈老師,總是笑眯眯的。但是她到底有多狠呢,有一次踢腿她讓我踢了幾百腿,就因為我少踢了一個。我現在的舞蹈老師呢,帶了我很多年了。對我很好,但是對於基本功從不手軟。我們全部都在凳子上劈叉,這叫做耗叉。因為對於一個有要求的舞者,不能滿足於豎叉180°。但是她又並不兇殘,但是我變得兇殘了。我開始對自己高要求,開始讓自己以一個舞者的姿態行走於天地間。所以,其實這些都不是事。任何成果都有付出,任何付出都有回報。在我看來,那個老師根本不算嚴厲,只是出於對舞蹈的高要求罷了。如果題主不滿意,大可以換一個教小孩子經驗豐富的老師,但是若是老師一直把小孩當小孩看,是學不到東西的。這個年紀是苦練基本功的好時光,從小學的都有童子功,基本功好很佔便宜的哦。
學舞蹈本身就不是那麼輕鬆的事情,你如果抱著我孩子不能哭不能流淚不能被對比不能受傷不能被批評,那還是不學了算了。
而且你們還小如果堅持學哭的日子還在後面,說實話,每周看到孩子腳上肩上小腿上各種的淤青,我也心疼。所以我堅持不看課的,信任老師會保護孩子,但是小傷不可避免,哭鼻子也是常事,開大腰都是哭著開的。
孩子剛開始就哭代表不是特別喜愛舞蹈,家長還是要摸清孩子真正的愛好。我覺得應該換個老師。舞蹈老師的教育工作可不只是我專業好我就可以勝任的,尤其是教育孩子。四歲左右的小孩子千萬要營造好的環境,不能讓興趣扼殺在搖籃里。真正走舞蹈教育科班出身的老師在學習做老師時都有心理學的教育,完全懂得怎麼教育孩子,訓,罵,這樣的事情雖然不可避免但是也絕不是經常發生的,所以其老師本身的素質不會很高。題主別被樓上的興趣班老師誤導,專業不專業,素質千萬不可缺少,對孩子將來的影響非常深。個人認為在找老師的同時也讓孩子和現在的老師解決矛盾。孩子小,親自主動向老師溝通,既鍛煉了孩子的能力,也解了孩子的心結。如果孩子和老師的矛盾自行解決了,能增加孩子的自信,對她以後的發展有好處。如果老師不領情,別猶豫,趕緊換老師。孩子不能耽誤。望給您帶來幫助。
我就是個業餘興趣班的舞蹈老師,這樣的家長我們看多了,建議你想清楚你為什麼要讓孩子學舞蹈,如果只是讓她跳著玩那就隨你了,你可以打聽一下,換個沒那麼嚴格的老師,或者換點別的學。因為舞蹈沒有舒服的,這句話不騙你。這位老師算是真的很負責了,她的出發點是整個班,退一步說,如果你讓小孩繼續留在班裡,但不在乎她練得好不好,那對課堂是個什麼影響?別的小孩問起來為什麼她不要耗這麼久?老師怎麼回答?別的小朋友都壓哭了,就你家小孩輕輕壓一下就放手,別的家長怎麼想?往遠了里說,這麼放鬆的態度,等到以後要齣節目的時候,你女兒一個人啷里啷噹上不了台,別人排練她在旁邊站,她心裡會開心嗎?再退一步說真的上台了,看起來就跟別人有差距,你心裡能接受嗎?
培訓中心幾百號學生,家長形形色色,其實老師家長都可以互相選擇,選擇跟你願景一樣的對象,換老師無可厚非,想清楚你要怎麼樣的老師(指願景)就好了,避免一換再換。
說句實話想您這樣的家長,一般我們會試著挽留一兩期,然後真的互相適應不過來,也就不留人了。個人建議換老師。
並非所有老師皆嚴厲,特別是不要讓藝術老師自顧自地給自己戴上「高雅」的帽子然後堂而皇之地干著把自己的渾身負面情緒都拿學生撒氣、摧殘學生心理健康的事情。事實上理想的好老師應該是啟發式教學,讓學生在自己的靈感下以最自然的狀態來實踐藝術,而不是填鴨式逼迫式教學,這樣讓學生將藝術和壓力不自主地聯繫起來,這違背了藝術「走心」的初衷。
經驗之談,希望謹慎考慮換個老師吧,真正好的老師是上課嚴厲但下課和藹並且願意與家長溝通的
換老師吧,你也講了跳跳只是為了開心,真心沒必要受這個苦遭這個罪。從您的描述,私以為這個老師也有點問題,嚴厲是好,但和孩子較勁兒就有點不應該了,聽起來就像你拜我為師了那你的命都是我的,你不可以說一個不,不可以反駁我的任何觀點。這樣的老師不跟也罷。
同舞蹈老師。
你的這些擔心骨頭壞死什麼完全是多慮。
我16.17重新撿起練舞,人大了,骨頭硬了,照樣拉。目標是考大學!在藝校!!天天從早到晚,12小時高強度!
我們這種強度才會受傷吧,我腿上肌肉拉傷,在醫院躺了一個月,出來繼續練 醫生說要休息半年的。
不過我還算比較嚴重的,她們一般的拉傷受傷,都是繼續練。我們有句話,叫受傷了才能越練越好。原理不太懂。培訓班學3.5年,估計都不會教我們在藝校1年左右就會教的動作。
真心想說培訓班那點強度能出什麼問題?!!!我們也是經歷過的人,會不懂?我們不可能用藝校的強度壓你們,一半都不會有。就這麼一點小強度,就算受傷了,也是你孩子亂扭,不聽話,反抗遭的!!而且受傷了是可以繼續練的,沒問題。不過培訓班一般會比較人性化的給孩子輕點,或者讓孩子休息下。我覺得你說的那個老師沒問題,不過就是對你的娃娃缺少一點鼓勵。
媽媽別擔心。?可能寶寶真的適合學習舞蹈,老師想好好培養她呢,我覺得作為家長還是不要過多干涉。而且現在的孩子應對挫折能力比較差,讓她們經歷一下也是有好處的。
如果你是想讓你女兒學著好玩 那就可以換個老師!
如果你是真心想讓你女兒學好舞蹈 那就不要換 。我從小學舞蹈 在我記憶里老師就沒有溫柔的 小學的時候周末都是舞蹈課 老師凶 小學畢業進入藝校六年舞蹈生涯 真的沒有個老師是溫柔的!!!非常嚴厲非常嚴厲!!所以基本功才好 軟度才夠 技巧才厲害!!
從一個舞蹈老師的角度來回答這個問題~~~
自己本身其實是一個比較嚴厲的老師,學舞蹈本來就是一件漫長而又艱苦的事情,最開始的時候的確實先培養小孩對舞蹈的興趣,帶小孩蹦蹦跳跳,基本功不是太嚴,畢竟孩子還比較小,但是後來肯定要嚴抓基本功,磕磕碰碰是難免的,邊哭邊開功是很正常的事情,對待基本功,如果是比較有責任心的老師絕對不會心慈手軟。
哈哈,好吧,因為家長問的太多我記不清有哪一些,回答的比較亂,見諒哈~zZ
其次,老師上課的時候其實不建議家長在外面觀看的,有很多因素。
比如說今天吧,一個家長因為孩子哭鬧就一直陪著孩子上課,結果孩子全程不聽話,心不在課堂上,家長在的話老師也沒法嚴厲的批評孩子,因為小孩會有恃無恐的,還有家長對有些舞蹈情況不太懂會懷疑老師這樣做的原因等等。。。。。再者,作為那個老師,的確是有些太強勢,畢竟跟家長溝通也是很重要的一個環節,家長老師之間需要互相理解互相信任才是對孩子最大的幫助,家長要相信老師會儘力保護好孩子,老師要善於和家長溝通並且理解家長,替家長消除焦慮。
今天就先答到這裡吧,晚安 呼呼~對於孩子的學習,老師應當先試圖了解孩子品性以及愛好,建立起溝通橋樑後再孩子力所能及的範疇開展漸進式地學習模式.希望對你與老師的溝通有所幫助.
搞清楚,你是讓孩子以後吃跳舞這碗飯,還是說僅作為興趣愛好,練一下形體什麼的? 熏陶一下就完了,還當真了,想評國家二級演員?
老師注意一個學生便會對她嚴厲,基本功的苛刻決定了孩子以後的成就,我不知道好老師的標準是什麼,但是我覺得吧,我的舞蹈老師對我溫柔起來我反而不習慣,也害怕我的舞蹈老師不在意我不關注我,只有老師的嚴格要求,我的技巧舞姿才學得到東西。但是題主孩子年齡偏小,還是跟老師建議吧,畢竟現在已經到了你不在玻璃邊看她就不敢上課,這種恐懼害怕,也是不可能學到東西的。兒童時期十分容易受到心靈上的傷害,尤其為人師表做人父母一定要起到表率。孩子害怕舞蹈課,是不會喜歡舞蹈的,任何事情都要先培養起興趣,才能堅持做下去吧。不知道有沒有幫助,希望題主的孩子能開開心心長大,變成亭亭玉立袖舞翩翩的美少女~~
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