如何看待重點大學的自主招生？

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選拔人才的新方式還是搶先囤積高分生源？

普遍來說，對於高校而言，有相當多的益處。這點@明燦已經說過了。能夠跨越高考直接選取在某方面有特殊才華的學生，並以給他們降低錄取分數的方法進行錄取。若高考時考上該大學，則加分挑選專業。

對理科學生（我學的理科）的實際施行過程中，高校在報名時第一遍篩選就採取了錄取競賽獲獎選手的方法。而且以物理、數學、信息為主要錄取方向。這直接促進了高中對這類競賽的培養。越來越多的重點高中開始設立競賽輔導班，這裡的學生會以極快的速度完成高中課程學習，開始針對競賽內容的大學相關課程學習。

在入選後，高中為了提高後續筆試的通過率，還是會設立人數不多的輔導班，進行自主招生的輔導。自主招生通常在高三下學期剛開學。這個時刻大力地進行自主招生相關活動對學生的高考有直接的影響。

自主招生通過率很低。造成這個問題的原因就是學生期待與高校需求不符合。高校只能拿極低比例的招生名額分配給自主招生，而廣大的考生想要利用這種方式為自己的高考謀求保障。試問這樣少的名額，高校怎麼會給一個能憑藉高考進入本校學習的學生呢？高校會挑選有特殊才華，或者成績特別突出的學生。而高三學生更多是希望能通過自主招生去一所自己高考考不上的高校。所以普遍來說，這樣的雙方存在彼此定位的矛盾。高校的目的是招收精英學生，而報考的大多數是自身能力有限考不上該校的學生。

所以說，自主招生適合一些有特殊才華的學生，也就是我們常說的偏科學生。或者是想為自己的高考謀求個一般性保障的優秀學生。

以上。

對於自主招生，我個人的定義：某大學為了選拔青睞的人才而對有某種特定才能的人降低其高考門檻的一種手段。他的作用是：在一定程度上彌補了高考的不足。對於大學而言，自主招生是幾乎百利而無一害；（以下回答與題主所問無太大聯繫，但還是想補充說一下：）對於學生而言，自主招生可以最大的激發考生潛能，將高考所不能體現的能力體現出來，但是根據統計，每10個所拿到自主招生考試的資格的人，只能有2個通過自主招生，而最後真正用於最後高考的起作用的都不到一個人，投入與收益的巨大差異使得很多時間精力浪費，最後或多或少在心態上，時間上對高考產生不利影響。所以，作為考生，只有正確衡量自己「是否適合參加自主招生考試？」，「參加的自主招生考試若通過對自己有沒有意義？」，才能使得參加自主招生的弊病減少。