不會讀英語單詞該如何解決？

01-14

會寫會認，就是不會讀。
包括：
音標總是讀錯，
重音讀不對，
濁化讀不會，

有時候甚至跟著電子詞典念了好多遍但依然記不住。
我應該如何解決此類問題。
因為小時候沒有好好學英語，所以有必要從音標開始學起嗎？
如果是，有什麼書/教學設備/渠道能供我參考？

最近的答案，我覺得可以幫到你的。獻醜了，先匿名，不想騷擾別人時間線，我想推廣我這個方法。

點進來了就不能錯過，要不然你很可能會後悔的。

背單詞學英語的絕妙方法可以是聽的！也許所有背過單詞的人都會有一種感覺，就是每一本單詞書都是很深的水，你可能覺得這本書永遠沒有看完的一天，因為你認為單詞是怎麼背都背不完的，這是一個心理定勢，某種程度上我想也是一些人背單詞不好的原因吧。

樓上很多很多的方法，我還是想說一句：那些傳統的方法，強調的還是看書背，當然很多人都是這樣學好的，但是這些方法都無法擺脫一個問題，就是要花大量時間專門看。這是背單詞有困難的人的通病了，不想花太多固定時間。

做事不斷追求效率，這是發展的一大特點啊。我說的這個「聽的方法」有一個很大的優點，就是可以將記單詞這個看上去是永無止境的過程進行「量化」，你完全有可能從此刻開始將自己在所有地方遇到的所有英語單詞，句子都用聲音的方式記錄下來。考研單詞5500，四級4500，六級6000，什麼GRE或者專八專四是150000--20000吧？只要你有足夠的材料或者自己辛苦點錄入一次，這是一個一勞永逸的過程，你輸入過的，製作的英語材料，從此會毫無遺留得通過錄音給你複習無數遍。遇到新句子新單詞，隨時可以加上去，重新製作。樓主的考研單詞，30章單詞句子就變成了30個15分鐘的聽力，毫無遺留。這個過程就是可以量化的。不會再看到一本單詞書就覺得這水很深，永遠不知道自己是否掌握了全本書，永遠也不知道自己到底把單詞複習完了沒。我想也會給你增加點信心吧，背單詞的信心，學英語的信心，至少在單詞這一塊，你完全有可能做到很出色，無論是記憶還是讀音。

先上圖，詳細發現過程和方法在下面，你會感興趣的，相信我。

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樓主這一個月對著那本蔣軍虎的單詞書（不是廣告，考英語二的都知道），翻來翻來，想著每天看多少看多少，但是心裏面無數次默念，怎麼背怎麼看才高效一點啊。這樣看下去，心裏面完全沒底。我之前一直熱衷於詞源記憶。

我曾經試過一個接近的方法就是自己對著單詞書，對著例句，自己錄音，讓後用手機不斷放，在路上上，洗衣服放，但是，我讀不準啊，聽著就難受，後來不了了之。

終於，前幾天突發奇想，找自動播音錄音軟體啊！！接著發現了一個神器------朗讀女。

本來以為機器讀的話音質很差，斷句不好，後來下了一個語音包，一聽，相見恨晚，頓時淚流滿面，因為就像是真人錄音一樣啊親，毫無違和感。

我預想這幾天把每一章的單詞，句子全部打在word上，放在朗讀女裡面製作成mp3，原本困擾我的背單詞完全解決了，一章的單詞變成15分鐘的聽力。然後我就知道，這才是背單詞的神技，無論是單詞，句子，作文，全部都能轉換成聽力材料，這是武林秘籍啊有木有。至於網上能直接找到英語文本的更方便了，直接複製粘貼。考研單詞書上面有例句，但是，很多單詞書例如紅寶書啊之類，你可以在打上去的同時，自己找例句的，但是樓主的這本書沒有，所以只能自己打，這裡有一個小技巧，就是錄入一些沒有電子版的書的時候，可以拍照或者搞成PDF文件，用文字抽取工具直接換成word文檔。

排名1,2的兩個答案，或者只能說是個很傳統很傳統的方法，只有意志堅強的人，才能到達彼岸........哈，有點熟對吧。

我相信我的答案比他們的更好一點。如果我的答案幫到你，無論你是學生，出國黨，還是已經工作了的人，點個贊或者感謝，我需要RP。

如有疑問歡迎留言，我預感我的答案是有資格火起來的，來，我們共同努力，解救所有還在背單詞苦海中掙扎的朋友。

這個方法還能用來做中文錄音，有粵語庫，國語庫，像什麼司法考試啊，註冊會計師考試啊，反正記憶類的考，只要你把那些文字做成文檔，換成錄音，什麼複習考試，什麼學習粵語，都很高效的。

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樓主最近在找工作，準備專碩考試，深夜發一帖，賺人品吧

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我曾經在上面兩個答案中提及英語學習和課程學習的技巧，現在發現，在這個基礎上在加上轉換成MP3，可以更搞笑，對於課程學習那個，其實這方法也是同樣的道理，短時間內高效重複。我覺得，不斷尋找高效的解決問題的方法，是個挺值得的過程啊。

零、先想清楚……

題主說的大概就是我們非常熟悉的所謂「啞巴英語」了，很多中國學生在學校里學了十來年的英語，往往都是這種水平。先說一說有沒有必要專門解決發音問題。

為什麼會存在沒有必要的可能呢？

讀者不妨想想你學英語的目標是什麼。

如果工作中需要流利的英語口語，或者想在小夥伴面前秀一口地道的英/美音，或者希望自己出國旅遊的時候和外國人侃侃而談，或者……簡而言之，如果你需要和別人開口說英語來交流，那麼花上一段時間塑造自己的發音是非常值得且必要的事情。

但是，如果你的工作只要求你順暢地閱讀英文材料，讀懂英文文獻（總之是一切不需要動口的活計），或者你出於自己的興趣學英語，但只想讀各種英文書籍，而不需要開口說英語的話，其實不會讀單詞也沒什麼。這不是安慰你，真的。不要因為大家都練口語，你就也去隨大流。

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如果讀到這裡，你的提高發音水平的願望仍然非常強烈，那麼請繼續看下去：

一、摸清自己的水平

以題主的情況為例。會寫，會認，不會讀——這種有一定書面英語基礎的情況，其實開口說要比零基礎強得多。會寫、會認，說明有了一定的單詞量。而英語單詞的發音是有規律可循的，什麼開音節、閉音節啊等等很快就能舉一反三，有基礎的會上手很快。

而「音標總是讀錯、重音讀不對、濁化讀不會」，這說明在打基礎的階段就沒有接觸到正確的發音。解決方法其實很簡單，只是很多人覺得太低級太簡單而不願意去做，那就是：

從音標學起。

二、48個音標及注意點

不僅是完全不會讀英語的人應該從音標學起，如果你的發音不夠標準，想要徹底把發音練好，也要從音標開始練習。不要嫌它太簡單。

如果是自學的話，推薦初學者採用《賴世雄美語音標》這本教材，門檻低易上手，有MP3配套講解。整本書跟著學下來也就十來天的時間，但是不要只聽一遍，至少反覆聽三至五遍。

賴世雄老師為了便於中國人理解，有的地方說的不夠嚴謹和準確。因此，如果把《賴世雄美語音標》學好了，或者本身英語發音就不錯、想要精益求精的，可以去看American Pronunciation Workshop這個材料，主講人Paul Gruber是美國資深發音專家。

由於剛接觸英語時遇到了一個很靠譜的英語老師，所以我的發音打得基礎不錯。後來自己對英語以及英語發音都比較感興趣，而且因為發音好受到過別人的認可，於是我更有動力完善自己的發音了。我也幫助一些朋友糾過音，他們都表示很有幫助，而我自己也在這個過程中了解了大家在英語發音方面常見的一些盲點。

以下是若干我們中國人說英語的典型誤區（只討論美音）：

1.母音/i:/和/i/發成漢語的「衣」音，或者把/i/發成/i:/音的縮短版。
2./u/發成/u:/音的縮短版。
3.雙母音不夠飽滿。
4./e/和/?/不分。
5./au/音的/a/部分讀錯（美音中應該讀成/?/）。
6.在不該捲舌的地方捲舌，如idea、because。
7./l/音在詞尾不會發音。
8./m/、/n/在詞尾不會發音。
9./r/發成漢語拼音的「r」。
10./?/音不會發。
11./v/發成/w/，不會咬唇。
12./e/、/θ/和/z/、/s/混淆。
13./n/、/l/不分。
14./t?/、/d?/發成漢語拼音的「ch」、「zh」。
等等等等……

這一個階段的目標是完全掌握48個音標的正確發音。到此為止，「音標總是讀錯」的問題基本解決，接下來就是需要反覆鞏固和強化了。

但是如果並沒有完全學會音標，就匆忙地進入到了下一步。於是在生活中你會看到一些人單詞讀不對，卻追求所謂的「地道英/美音」，犯了捨本逐末的錯誤。先要打下紮實的基礎，才能談下一步的提高。

掌握了音標，「認識單詞而不會讀」的問題就解決了一大半。

想想我們小時候學中文遇到生字時是怎麼解決的——查字典啊。

音標就相當於我們的漢語拼音，學會它之後，不管是面對自己已經「認識」但不會讀的熟悉的單詞，還是遇到新的生詞，都可以通過查字典看音標知道它的讀法。

第一個問題，解決！

三、音節和重音

英語口音主要由發音、語調和連讀按個方面所體現，口音只是有所謂的標準和不標準之分，即使語調怪異、不會連讀，只要能把單詞、句子讀對，你的英語口音的就能說得過去。

但怎麼才叫讀對呢？

掌握音標之後就有了拐杖，就跟小時候用拼音拼讀漢字一樣，我們可以通過查字典學習生詞的讀法。但是除了要知道每個音素的發音，還必須學會音節劃分，並且知道哪裡重讀。

如果用最通俗易懂的話來說，音節通常以母音為劃分的依據，例如下面的三個單詞

hat / h?t /
potato / p??teit?u/
comprehensive /?k?mpri?hensiv/
hat只有一個音節；
patato由三個音節構成：p?、tei、t?u；
comprehensive由四個音節構成：k?m、pri、hen、siv。

顯然，對於單音節單，例如hat、see、go這種，只要你把全部音素拼起來就可以了：
h—?—t → h?t

但是雙音節和多音節單詞就要考慮重讀音節的問題。在英語音標中重音用?表示，次重音用?表示。英語里的重音部分的一般會比其他部分音調更高、時長更長。我之前看到過有人拿漢語里的音調和英語重音類比，總結說重讀音節該讀幾聲、非重讀音節該讀幾聲等等，但是千萬不要這樣生搬硬套。

以上說的是雙音節和多音節單詞，而前面的單音節單詞，因為只有一個音節，所以單獨讀的時候該音節一定重讀，當然，在句子里時則根據句子結構和內容而定。

四、關於聲調

聲調問題從單詞和句子兩個層面來看。

首先，單個單詞的讀法有升調和降調兩種。當我們讀單個單詞的時候，一般採用降調讀法，具體還要結合單詞的重讀情況來看，如：

pardon /?pɑ?rdn /
這個單詞中，第一個音節pɑ?r的音高就比第二個音節dn要高，從第一個音節到第二個音節的過渡時音高呈下降趨勢：
↘
ago /??gou /
而這個單詞由於第一個音節弱讀，因此第一個音節的音高較低，第二個音節音高呈下降趨勢，為：
·↘
（前面的?對應的是點的位置，後面的gou為箭頭的位置）

而放到整個句子里，重讀的單詞更長、更清晰，非重讀的部分則比較輕快甚至含糊。一般來說，名詞、動詞、形容詞、副詞等通常會重讀，而介詞、連詞、代詞、冠詞則輕輕帶過。這只是一個基本原則，在實際中要靈活應用，取決於句子的內容，千萬不要恨不得每個單詞都重讀，舉個例子：

We"ll announce the winners next Sunday.
這句話中announce和winner就會重讀，整個句子的聲調會呈現一種流線型的美。

五、再進階

繼續進階主要就是兩個方面，第一是意群和斷句，第二是連讀弱讀。

1. 意群和斷句

如果我們說的是較短的句子，那麼可能斷句對我們來說不會是太大的問題，但是如果遇到較長的句子結構複雜的句子，必須根據意群進行斷句。其實即使不為讀得順暢，單單為了理解句子的意思，我們也完全有必要對較長的句子進行分解。這就不完全是發音的知識了，而是涉及到語法、閱讀等方面的技能。比如我們來看看新概念英語第三冊里的一句話：

Only the Earth provides ideal conditions, and even here it has taken more than four billion years for plant and animal life to evolve.

如果單純地從頭到尾不停頓地讀，聲音就會變得很機械，甚至影響聽你說話的人對意思的理解，而如果恰當地劃分了意群，就不一樣了：

Only the Earth provides ideal conditions // and even here // it has taken more than four billion years // for plant and animal life to evolve.

2. 連讀弱讀

關於連讀弱讀，你可能會搜到很多所謂技巧，但是我要強調的是，如果前面所講的基礎的能力還沒有紮實掌握，就先不要追求技巧層面的連讀弱讀，因為連讀、弱讀等現象是在我們使用語言的過程中自然形成的。

一開始開口說英語的時候，你可能是一個詞一個詞地讀，後來漸漸地學會了讀句子，再後來能夠說更長更複雜的句子，在這個進步的過程中，連讀和弱讀是自然產生的語流現象，甚至根本不用刻意追求。

當然了，練習口語和加強聽力是分不開的，只有大量輸入原汁原味的語料，我們才能熟悉和了解地道的口音是怎樣的，並且加以模仿。而在接觸各種原生態聽力材料的時候，你就會慢慢體會到連讀弱讀等技巧的正確使用方法。

六、效率最高的方法

在發音的學習過程中，一個好的教練/陪練的作用是很大的。發音這件事並不像單詞、閱讀一樣可以比較容易地自學上手，如果能找到一個靠譜的人來帶你，就能快速平穩地邁過初學者的門檻。這裡的初學者不是指學習英語的年限，而是指在發音、口音方面的掌握程度——我認識的很多人學英語十多年，閱讀能力可能相對不錯，但一旦開口就是明顯的中式口音甚至發音錯誤。

我現在正在帶兩個一對一的美音糾音學生，下一步的打算是開展一對多的糾音教學，如果有想在美音方面取得突破的朋友可以聯繫我。