如何看待電影《叫我第一名》？

01-14

前方劇透預警！！！

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這是一部充滿著正能量的影片！影片的主線圍繞著主人公布萊德和自己的妥瑞症不斷地相抗爭的故事，副線則講述了主人公在抗爭的過程中經歷的親情、友情和愛情的故事。

劇情簡介：影片的故事情節算是有點老套吧，主人公布萊德是一位從小患有妥瑞症的人，起初並不知道自己為什麼總是控制不住的怪叫和抽動，甚至布萊德的爸爸也總是認為他只是管不住自己，並總是對布萊德失去耐心，甚至在公眾場合對孩子大喊大叫，對布萊德也表現出來和小兒子不一樣的態度，布萊德很希望得到爸爸的喜歡，但是他始終覺得爸爸是無法接受自己生出個殘疾孩子的事實，而刻意的疏遠自己。父子倆某些地方還是很像的，都不太願意將愛掛在嘴邊，只是在心底默默地挂念著對方。最終父子終於找到了一種都能接受的相處方式，重拾父子間的親情。影片中最讓人感動的地方是布萊德的媽媽，始終沒有放棄兒子，並最終找到了兒子的病因並在之後一直鼓勵兒子要打敗妥瑞症，不要屈服，並最終這種信念幫助布萊德戰勝了疾病。

影片很溫馨，影片中不存在距離我們很遙遠的個人英雄主義。布萊德所做的每件事都是平凡且真實。不僅僅是因為布萊德的故事是根據真實故事所改編的，更是因為布萊德的故事沒有給人帶來距離感，彷彿感覺它距離我們很近，似乎就在我們身邊。布萊德並沒有被描繪成一個完人，相反，他也會有受到歧視後的悲傷與憤怒，他也會對自己產生懷疑，儘管影片中的布萊德是樂觀且自信的，但他也會表現出情緒失控。影片中印象最深刻的地方是遭受打擊的布萊德和媽媽的對話。

布萊德的媽媽對兒子的教育是相當成功的，從一開始不拋棄不放棄兒子，到鼓勵兒子，最後在背後默默支持兒子。可以說布萊德的成功離不開母親的幫助。布萊德在濃濃的親情鼓勵下，沒有退縮，不曾猶豫，越挫越勇，並且始終保持著樂觀和自信。

影片最打動人心的是布萊德洋溢著的樂觀、自信以及為夢想堅持不懈的努力精神。為什麼我們容易被主人公所打動？是因為我們覺得我們自己做不到（個人觀點）。布萊德被拒24次後才最終找到一所願意聘用他的小學。期間，掙扎的過程也是如人飲水，冷暖自知。也許，對於我們來說，被拒十次、二十次的時候，也會對自身的價值產生懷疑。但是布萊德只是說自己沒有找到對的學校，拿起地圖一家一家的學校找下去。「不抱怨」是我看到布萊德最man的一面。在一次面試中，面對校長的大加指責，布萊德也會感到憤恨，生氣。但他選擇繼續走下去，很堅強。

電影中也描述了布萊德的父子親情。我猜父親之前可能是接受不了兒子的病，兒子一直認為父親不肯接受他、不相信他、不理解他，一直以來和父親充滿隔閡。但是兒子告訴爸爸之後，父親接受了並感到自責。之後的父親心疼兒子，不想讓兒子受到太多的打擊，想要保護兒子，於是想讓兒子子承父業，但是執著的兒子還是希望可以為自己的夢想努力，並且在之後從來不曾猶豫，樂觀且自信的找學校，父親對此終於被兒子深深的打動，理解了兒子，並盡自己的努力來幫助兒子，最終父子之間的堅冰在愛的溫暖下融化了。布萊德的樂觀是我所欣賞的，我想積極心理學的本質應該就是擁有一種樂觀的生活態度。影片中圍繞在不來的身邊的友情、親情和愛情，給予了布萊德很大的影響，也正是在這樣的環境中，我們才看到一個如此成功的布萊德。影片中的人物之間的衝突很有張力。故事情節雖然有點老套，但其所傳達出來的內容還是給觀眾展現出了一個人的奮鬥史，有酸甜苦辣，很真實，這種精神我想一直會鼓勵人們，不曾過時。

勵志電影註定不是講述意氣風發故事的題材，最大的矛盾衝突在於主人公往往遭遇不幸且大多是某些先天不足引發的疾病或障礙，比如「阿甘正傳」中智商只有75被視為先天弱智的怪才，再比如本片中患有嚴重的痙攣疾病妥瑞氏症被視為奇葩的布拉德·科恩惟。從影多年卻始終默默無聞的導演彼得·維納（Peter Werner）將取材於真實人物的故事搬上熒幕，密歇根的毛頭小子詹姆斯·沃克（James Wolk）飾演的主人公布拉德·科恩患有妥瑞症的怪病，卻戰勝了種種挫折和困難獲得了1997年年度最佳教師獎還應邀上過「奧普拉秀」，他的自傳體小說更是贏得了2006年美國獨立出版家獎的最佳教育書類獎。

影片男主患有先天性妥瑞症，會不受控制的不時發出狗叫的聲音並伴隨著臉部和脖子的抽畜。由於很多人對此病症不甚了解導致老師誤以為是在故意搗亂，同學另眼相罵為怪咖，更是因無法被學校接受而導致母親不得不為其不停的轉校。在教堂音樂會等需要保持安靜的場所也都被厭惡的眼神所包圍，起初並不知道為什麼總是控制不住怪叫和抽動的他也同周圍的人一樣厭惡著與生俱來的疾病，甚至不願意出現在那些必須安靜的場所。據說妥瑞症的種種癥狀讓家長選擇將患病兒童與社會隔離，幸運的是布拉德的生命中出現了諸多貴人，而影片則圍繞他與病症不斷抗爭以及過程中經歷的親情愛情展開敘述。

男主已經離婚的父母通過截然不同的方式愛著布萊德，媽媽始終相信兒子並給予最大的支持。當心理醫生將怪異舉動歸結於對家庭關係焦慮等心理因素且治療沒有實質性進展的時候，會通過圖書館查閱相關醫學書籍找出根本原因是妥瑞症並主動和醫生溝通。當學校老師苛求孩子的時候毅然讓其轉校，甚至積極尋找各種治療方法並參加妥瑞症患者自助團體，而當發現並非真正自助而是被動接受命運安排的時候更是用「永遠也不要被妥瑞症打敗」加以鼓勵。與其相反的是父親對「我沒辦法控制我自己」說辭的不信任，甚至對先天患有妥瑞氏症的兒子能夠被學校接受擔任小學教師不抱有希望。

布拉德的「與眾不同」是他自卑的根源，甚至不是所有人都能夠接受這種不同。能夠遇見始終支持自己的母親已是最大的幸福，更加慶幸的是在不少對他不理解甚至妄加論斷與批評的老師中間有個睿智的校長。此人一再強調「教育的目的」並在男主破壞了音樂會現場氛圍後給了他向所有人解釋自己身體狀況的機會，得到欣賞於接納的目光以及理解與鼓勵的掌聲讓布拉德有了追求夢想的勇氣，也正是因為校長的有意舉動讓教師夢想的萌芽深深的埋在了心中。如男主這樣迫切想成為老師並視之為唯一選擇的人少之又少，他以優異的成績從教育專業畢業但妥瑞症卻成為履歷中唯一的缺點讓其先後吃了若干所學校的閉門羹。

事實證明試圖坦白隱藏病史的效果都不好唯有自始至終的抱有可觀的心態和自信才是成功的籌碼，當然奮鬥從來不是某個人的努力而是包括弟弟一如既往的支持、領頭上司的理解以及女友的愛情等多方力量。最終錄取男主的校長用建設性的態度詢問其如何在教學實踐中面對自己的妥瑞症，很顯然她沒有盯著妥瑞症不放反而在模仿孩子們好奇的語氣中調動他的幽默感。與此類似的是布拉德女友「比起其他男生高談闊論的聲音，你發出的這種聲音好多了」的態度，雖然這種接納建立在「兩害取其輕」的基礎上但不得不承認也讓男主在資源取向的眼光中看到了自己在妥瑞症癥狀以外的閃光點，並開始了自己的初戀。

儘管電影全程都充斥著男主「聒噪」的怪叫聲卻依然不影響滿滿的善意和溫情，男主的怪病讓他從小遭受嘲笑欺負連父親都對自己存在偏見，很難集中注意力以至於需要花費常人幾倍的時間和精力學習，為了找到願意接受自己的學校還要忍受25所學校的拒絕。當然生活不一定永遠如此糟糕而妥瑞症也並沒有讓布拉德失去人格魅力，比如無奈被父親掉到其他班級的亞曼達依然在門口窺看他的地理課，比如海瑟的母親堅持要他進入教堂參加告別儀式。最終，深受疾病摧殘的布拉德在獲得優秀教師的頒獎典禮上感謝自己的病症並親切的稱為「小夥伴」，而父親也開始真正為兒子感到自豪並與其達成和解。

影片的敘事過程免不了追求夢想的勵志，但其中也暗含了社會對於包括妥瑞症等稀有疾病教育的稀缺。男主之所以經常被嘲笑在很大程度上源於社會對這種病症的不理解故而形成偏見並衍生為歧視，然而對於沒形成固有思想的小朋友來講很快就能接受妥瑞症甚至可以與老師進行很好的溝通交流。如同布拉德的旁白所說「孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會說我要做什麼而不是我不能做什麼」，而這種稚嫩思想透露出的則是成人世界中逐漸丟失的單純。或許在對待飽受疾病困擾的人群時偶爾以小孩的單純眼光看待是個不錯的選擇，把一切看的簡單些會發現更多的人性美好而妥瑞症也沒什麼大不了。

當然也不得不說好萊塢又一次為他們的文化思想向全球做了次深刻推廣，影片中各個人物的反應以及故事發展的背後是美國社會的包容以及對人權的尊重，此前問鼎奧斯卡的「肖申克的救贖」「當幸福來敲門」等經典影片其實都是在碰巧與合理、注重感性與理性中取得平衡，最終憑藉煽情又不悖邏輯的故事贏得票房與口碑。但也要知道影片中的很多橋段都需要綜合看待，比如用特別方法來幫男主的校長其實不過是讓學生知道有比鄙視更巧妙的解決辦法，最後的面試成功除了校長的包容識才外其實也有男主經歷多次面試累計的經驗等原因。所以，堅持對成功而言固然很有幫助，但也要基於現實並找准地方堅持……

轉自專欄：好萊塢的勵志故事比英雄主義更吃香？如果缺陷不可治，請跟它做朋友！

教育的力量

——《叫我第一名》觀後感

當初次聽到《叫我第一名》這部片名時，經驗告訴我，這是一部勵志片。不出所料，影片中洋溢著樂觀積極的生活態度，布萊德對抗妥瑞症時不屈的精神。同類的成功影片還有諸如《風雨哈佛路》、《阿甘正傳》、《當幸福來敲門》等。當我們享用勵志片這碗心靈雞湯的同時，我們也應想想如何成為製作雞湯的人。

影片的英文名叫做Front

of the Class，或許譯為《講台前的我》更加直觀，讓觀眾知道這部影片是在講一位教師的成功之路。布萊德科恩老師的成功，絕不僅僅是他個人所為。其中，對他影響最大的便是他偉大的母親。

母親飽受苦楚一人艱辛撫養布萊德和他的弟弟，面對他的病情不拋棄不放棄，努力尋求醫生的幫助，翻閱醫學書籍。當得知此病無藥可救，她在流淚的同時默默咬牙堅持。之後轉而接受現實，鼓勵兒子戰勝它，並在背後默默支持和付出。布萊德的成功離不開他母親的幫助，在濃濃的親情鼓勵下，他沒有退縮，不曾猶豫，越挫越勇。還記得母親的那句，「You won』t let it win. 」（你不會讓它取勝。）每當布萊德遭遇疾病帶來的挫折時，這句話都會在他腦海中回蕩。布萊德的母親是偉大的，而反觀我們，是否能夠如此堅強且樂觀的面對命運？每一位孩子的行為都受原生家庭的影響，良好的家庭教育奠定了布萊德成功的基礎，可是他依舊不被外界所接受。在別人的眼中，他仍然是異類，是怪胎，飽受歧視。他被迫退學，直到有一天他遇見了梅爾校長······

梅爾校長請他出席學校音樂會，並在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛後，將他請上台，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機會。他膽戰心驚地說到「如果你們可以像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。」於是同學們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下台。校長帶動全校師生對布萊德釋放出強大的善意，也讓全校師生正視殘疾，避免歧視，像正常人一樣的看待他。他不僅改變了布萊德的一天，也影響了全校師生的觀念。遇見梅爾校長是布萊德一生之幸，良好的學校教育也是布萊德成功的關鍵。關注特殊的孩子，走入他們的內心，傾聽他們的需求，給予他們真正的愛，這位校長改變了布萊德的一生，也把一顆希望的種子種在了布萊德的心中。我想，正是這次機會給了他一生追求教師夢的勇氣。

但布萊德的教師之路並不順暢，他面試失敗了很多次後，終於有一個小學願意聘用他為二年級的教師。他精心布置他夢想的起點，他悉心訴說他的病情，單純的孩子們很快接受了他，喜歡上他。在他們身上，單純的善能讓所有人動容，而科恩老師，他能讓所有的孩子散發出最真誠直接的善良。他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是溫暖的陽光，而他的啟發是灌溉的雨水。孩子在他的愛護下，快樂成長。

影片的最後三位小朋友的話語給我們成年人都上了一課：你學會了堅持到底；你學會了不讓殘疾阻止你；你學會了不被殘疾打倒。我們也該保持著樂觀與堅持不懈的態度，關懷教育每一位學生，並偶爾以孩子的單純眼光看看這個世界。教師，擁有了最多可以點亮別人生命的機會。這一課告訴我們，教育的力量是偉大的，在於教會每一個孩子，follow your heart, be yourself, be

different（跟隨你的內心，做最真實的自己，與眾不同）。

一口氣看完《叫我第一名》這部電影，實在是感慨萬千。小時候看這部電影，由於分心玩耍，只記得是一個孩子的理智故事罷了。再看一次才真正通曉了情節。

一個患了妥瑞症的少年，在艱難的環境中承受著壓力成長，屢屢遭遇打擊，但和眾多電影一樣，結局自然是勵志的克服困難，成為優秀的老師，收穫人們的理解，過上理想的生活。

勵志的電影中，它偏偏又是特別的，這個由真實經歷改編的電影，平凡卻很震撼。

電影很長，或者是眼拙，拍攝沒看出什麼特別的心思，但是不同時間的串聯、切換的情景，連起來就變得激動人心，自然，同時保持故事敘述特有的連貫。主人公的流淚，兄弟之間從小到大的追逐，說著「你作弊」的台詞，在電影中重現，顯得更加真實，拉近了兄弟間的情誼。

確實，在電影中，給予主人公布萊德最大支持的，便是他的母親和弟弟。母親摟著孩子的強裝堅強，打電話的喜極而泣，充分體現了演員對情感的準確拿捏。而他的父親，貫穿了對布萊德整個態度變化的過程，這樣的角色分配，極大程度地發揮出了主人公的性格特點。他對待父親的不服氣，與弟弟的玩鬧，偶爾煩躁的負能量，都使角色更加真實，是一個「真正的人」。

是啊，成為一個真實的人，是布萊德一直以來的夢想啊！作為一個妥瑞症患者，12歲的他便學會不向命運屈服，不向疾病妥協。先天的不足完全可以克服，他一次次碰壁，一次次證明自己的實力。地圖上應聘的學校打滿了紅叉叉，這短短的鏡頭，傳遞出了一種倔勁，實是我等不能及。

或許，一個有這樣缺陷的人，會把這樣的成功看的更重，為這樣的「第一名」，矢志不移地去證明。「別的孩子一個小時就能做完的事，我卻要兩個小時去完成」，即便如此，他費盡自己的心力，在「正常孩子」的學校里讀書考學，成為一個優秀的教師。而對於我們，這樣的夢想似乎很簡單，因為容易而不屑一顧，也是常有的事，優越的環境中，浪費光陰，碌碌無為，如此想來，也是慚愧。

特殊的人群並不一定低人一等，尊重和學習，對我們是有必要的。電影中布萊德聽到那個化療的女孩的母親哀求自己保守這個秘密，僅僅是為了不被其他的孩子嘲笑—就像布萊德當年害怕其他孩子歧視的目光一樣，他擠擠眼睛拭去淚珠時，也想到童年那一幕幕吧。除了孩子，進入了社會，布萊德也僅僅只是因為自己的殘障，被眾多學校拒之門外。這樣的場景實在是太真實。目前的人，對待疾病依舊是一種無知的態度。因為害怕，所以拒絕，自然不能對患者平等。許多許多的患者、聾啞人、同性戀者等，不能很好地受到接納，妥瑞症這種少有的障礙，更不用說了。電影快樂的結局，想必也是這些群體一直渴望的......但是，在現在這種環境中，能像布萊德一樣堅持下來的又有多少呢。作為路人看官的我們，又可曾報以尊重，一視同仁？

我好怕，我實在是怕，若我也是他們其中的一員，我撐不住這樣的世界，撐不住這樣的白眼。

從小到大，大人們教的似乎都是疾病的可怕，讓小孩們保護自己，而當這種種常見的特殊人群中有一個人出現在你身邊時，你自然而然地怕，而怎麼面對，怎麼相處，我們都只有書本上人人平等友好相處的理論，而真正去做的，到面前卻變得遜色了。

看著電影，我們學會了他的堅強，自然也要在生活中，對那特殊的人群，多一點包容，多一點善意。

如果她有一天不笑了怎麼辦？

孩子們是小天使，如果他們遇對了老師的話。

Cohen是一個難得的好老師，他熱情，有趣，耐心，細緻入微，富有想像，他不放棄每一個他教導的孩子，比如那個難纏的boy-Thomas. 在他的課堂上，孩子們可以提出任何的問題，孩子們也可以當一個與眾不同的人。最後的最後，在Cohen的頒獎典禮上，孩子們說的話讓人覺得他們根本不是小孩子，而是一個個能獨立思考的小大人。

"Yes, Gaylon."

"You learned to keep going."

"Eli?"

"You learned to not let it stop you."

"Yes, Thomas?"

"You learned to not let it win!"

I guess, 孩子們真的能在最意想不到的地方狠狠的surprise you.

校長Mr. Myer的一番有意而為之的舉動成為了Cohen想做老師的契機。」A few words, a little education. It was like opening a door to a brand new world.」身為一個老師，一言一行都被孩子看著，隻字片語都會誘導出孩子或善或惡的一面。小孩子很易懂，小孩子也很難看透。在他們身上，單純的善能讓所有人動容，單純的惡也能直接的摧毀人心。無疑，Cohen是一個好老師，他讓所有孩子們散發出最真誠直接的善良，閃閃發光。

回到最開始，從六歲起，Cohen就與他的Tourette Syndrome一起共存於同一個身體內。歧視，掙扎，一次次的孤立和被傷害，一次次的失望又站起來，他從未放棄自己，也從未放棄夢想。他的逐夢之路比我們各自的更為顛簸，但正如他教會孩子們要敢想敢做，他自己硬是把這個mission impossible搞定了，這碗與別不同的心靈雞湯我是灌也要灌下去呀。

在與Tourette Syndrome不斷的抗爭中，Cohen沒有妥協過。時間慢慢的過去，他開始發現是Tourette Syndrome把他打磨成現在的他，他沒有自怨自艾，反之，他開始感謝這個疾病，並學會接受它，與它共存。

我想，Tourette Syndrome雖不可治，但如果你足夠強大，你可以控制它，讓它把你鍛造成更出色的樣子。

我看部電影深有感觸，我從小就有口吃，特別在意別人異樣的眼光，害怕在公眾場合講話，害怕接打電話，因為不想讓別人知道我有口吃，我放棄了一次又一次證明自己能力的機會，永遠都選擇沉默，永遠都是旁觀者，永遠都是為別人鼓掌的人。

看到男主角在一次面試中被校長嘲笑之後，再也抑制不住自己的情緒，坐在車裡崩潰的用背撞擊座椅，拍打方向盤的時候，我似乎看到了我的影子，我的鼻子也酸酸的，我當初也是在很多個夜裡絕望的哭泣啊。

在過去我不能像男主角那樣積極樂觀的面對自己的缺陷，但是我未來，我是絕對不會像口吃妥協的。

三個可愛的小朋友也給我上了一課。

男主角的學到的也是我在這部電影里學到的。

那就是千萬別讓任何事阻止你去追逐夢想

And that is to never let anything stop you from chasing your dream.

《請叫我第一名》這部電影是一部實實在在的勵志片，人的一生是充滿缺憾的，只是電影中的男主人公偏偏患上了罕見的妥瑞症，他多麼想正常地生活，甚至在考試時咬筆頭來遏制自己的抽搐與怪叫，他有考慮別人的感受，為了其他孩子的學習，為了所愛的人不被傷害，他甚至想自己孤獨地生活下去……我淚崩的地方就是他小時候被父親嫌棄被父親甩開的時候，對一個孩子來說這多麼無助啊！最親近的人不了解自己甚至覺得自己是累贅不該活在這個世界上，男主有什麼錯，他得這病是他想要的嗎，那些投去異樣眼光的人就不能有一點人情關懷嗎？即使是殘疾人他也有權利過他想要的生活，看完這部影片之後我真的好感動，或許我身上也有和男主一樣的缺陷和經歷吧！真的這是一部值得重看幾遍的電影！

整體感覺結尾太倉促了。

小女孩的死和男主的愛情都沒能好好的表達，還有教學也沒有什麼挫折，一點都沒體諒抖s的心呀！還有，室友略沒存在感，不知道是出來幹什麼的，對男主說幾句話就不見了，後面感覺好像是讓弟弟代替了室友，室友就再也沒出現了......

不過可能是因為由現實改編，沒大改的緣故的

還是一部比較勵志的電影，豆瓣的分數個人感覺打高了……

結尾演講的時候學生舉手發言那段挺不錯的，總而言之，就是看了不虧的檔次。

之前看我的特殊符號的時候感覺裡面的教學情節表達的挺好的，不過是很早之前看的，還小（永遠十八），可能會名過其實……

全程哭啊，太勵志了。

記得上一次看哭我的勵志電影就是《阿甘正傳》，我覺得布萊德跟阿甘有很多共同點：

1.不是「正常人」，阿甘是傻瓜，布萊德患上了妥瑞症。影片都是從他們不為同齡人所接受，其實講述的就是對殘疾人的歧視，自然的排斥。

2.父母。阿甘在母親的支持下像正常人一樣接受了教育，而布萊德則是被母親所鼓勵，戰勝妥瑞症。

3.愛情。他們的愛人都是愛上了他們善良的心靈，比起傻、發出怪聲，更為重要的是他們對愛情的堅貞吧。這個說起來簡單，其實做起來特別難。想起了在某相親節目中，一個男的只放了自己撿破爛的工作，就遭到了12為女性的集體滅燈，然而他卻是一位隱藏的富翁。

.......（好像跑偏了）{二哈}{二哈}

這個電影名為什麼要叫《叫我第一名》呢？是說他找到工作等等是他自己領域的第一名嗎？

沒人覺得男主很帥么(捂臉)。。。嘻嘻

在這部電影裡面，主人公布萊德從小患有妥氏綜合征，根本無法控制自己的身體。父親討厭他，同學嘲笑他，老師厭煩他，母親帶他去的患者俱樂部只是一群抱怨生活的人。還好布萊德有一位好母親，讓年幼的布萊德學會堅持，學會追逐自己的夢想。布萊德身上的疾病甚至成為他口中的好老師，再加之布萊德本身樂觀和堅持不懈，最終讓他如願以償，被聘為老師，並且在考核中得到第一名。正如他自己所說：我在疾病中學會的就是無論在任何時候都不要放棄自己的夢想。

看完內心毫無波動（包括最後那段演講），這種身殘志堅的勵志片，更喜歡《我是山姆》，先天性妥瑞氏症？我們說得通俗點就是「學狗叫」，我大學同學一哥們也有這種病，但是他並沒有受到我們的嘲笑啊，他現在工作得好好的，也沒受到社會上不公正待遇啊，他交了幾個女朋友，也不費力啊，況且，他也從不為自己的缺陷而自卑，甚至不認為有那樣的缺陷，所以他和我們一樣，一起玩笑，一起打遊戲，都很歡樂啊，沒什麼大不了的，討厭男主那種矯情做作，討厭男主周圍人的庸俗和社會的不公，討厭故事刻意地勵志和煽情。