做家教面對過於「熱情」的僱主該如何處理？

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前言：真心希望各位知乎的前輩們給出一些見解和建議，文章裡面必定是包含著一些碎碎念的。真心請前輩們海涵。（鞠躬
目前在某小城市讀大學，半年前開始因為各種機緣巧合比較被動的成為了一名家教。
一、家教現場：是輔導初中的孩子，剛開始倒還好，但新鮮感一過，孩子開始不把我當回事，想幫他加強的內容自然逐漸無法展開。到後來就連幫他補充訓練題都被以課內作業多拒絕，到最後甚至發展成了讓我看著他做作業，擅自宣布下課這種地步。將我的職業自豪感打擊到冰點。由於不想讓小孩子留下不愉快的回憶，我只能由著他，通過思想工作來「勸導」他。可很明顯他這個年齡還不懂。

二、家長方面：
1.薪資很低，只有幾十塊（倒沒有不滿，自己畢竟不是211985）。
2.上課時長：三小時左右。一開始並沒有規定到底要上課多久，初期只是模糊的說上午上課，結果一開始發生過多次連上四小時的情況。後期總算給出了詳細上課時間，上課時間減到四小時以內（為啥是以內的，之後就知道了。）。
3.強制午飯。我想說就算四小時都不是什麼問題，最要命的是要留我下來等他們家中飯開飯然後一起吃，聊一會兒才允許走。（默認上課上到開飯） 這是我對這份工作的最大不滿，看似他們家請我吃了頓飯，實則是延長了我的工作時間，我繼續以工作的態度應對這頓飯。吃得非常艱辛，我的家庭就是很「孤僻」的那一類，自己更不可能喜歡熱鬧。有數次找各種理由想逃掉中飯，結果被其家人翻臉差點鬧大。只好從此坦然接受，那一天一般下午一點半才能走。
4.想通過家長干預孩子失敗。如上文所說，家教現場其實越變越糟。既然不好直接干預，那我想通過「家長」這個「工具」間接干預孩子的表現。甚至打算其一個學期內成績無提高就打算請辭，畢竟不能誤了孩子。結果家長在飯桌上給我做了一次深刻的思想工作，說他們不要求孩子成績考多好，讓我陪著他就可以了。讓我把他們家當做「親戚」。有了這層背書，孩子開始玩提早下課（我還得坐在旁邊等到吃完中飯才能走），讓我淪為完全的書童。
5.「帶」我出去玩。其實到這一步了我還是本著責任心繼續做下去的，反正再過一年多就要交換出國了，到時候可以無傷大雅的辭職。但在本學期最後一堂課最後一頓中飯之中，他們提出了一個「要求」動搖了我。說下周末帶我和孩子一道出遠門玩。是的，不是說「下周帶你們出去玩怎麼樣？」而是直接「下周帶你們出去玩。」在我聽來根本就是變相命令，沒有拒絕的餘地因為我客觀上的確有時間。
6.動搖。這一要求讓我苦惱了快一個禮拜，頗有當年「強制午飯」的調調。說心裡話，怎麼可能想去，大學都放假快一個月了我還不回自己家就是想過幾天清靜的耕讀生活。然後這幾天降溫降雪，我感冒低燒。給僱主發簡訊說病了結果對方沒回，終於到了今天預定要商討的日子了。
三、是我的錯嗎？
是我太任性了嗎？是我不地道嗎？是南北文化差異嗎（其家人一直強調這一點）？

四、我該怎麼處理？
就本心而言不僅想推掉這次的遠遊，甚至連這份工作都想辭了。
但責任心不允許我這麼做，我一直覺得大概是自己太任性了。要履行完責任義務才行。而且事實上在和孩子相處的過程中感覺不壞，甚至有點喜歡。但每次回到家就感到懊悔煩躁。雖然就算不去他們家大半天可能我也在房間里發獃，但就是感覺很不值。
我只是不想讓大家因為我不開心，也不想讓孩子失望。我經常從孩子身上看到當年的我，當年自己被太多人傷害了，失望太多了。
五、補充：自己是某沿海城市人，會不會有一些比較世俗的那方面的因素。。。

你懂什麼叫責任心嗎？

你不是專業教師，對這方面領悟不夠。我來告訴你，責任心不是這麼用的。你認真想一下，作為家教你要負什麼責？

讓孩子成績提高？孩子抵觸好理解，家長也不在乎的話，你怎麼負責？你的僱主都讓你帶著孩子玩了，單憑你自己無法完成你的教學目標，況且那也不是你的僱主的目的，你憑什麼負責？負什麼責？

讓孩子高興？說實話，作為家教，你不出現最能讓他高興。

所以，別用責任心這種詞，你的責任心他們不需要。

我是補課老師，我能理解那種感覺，你想教好一個學生但學生連聽都不聽，家長也管不了。作為教師會倍感屈辱。這個問題的關鍵在哪裡？在於教師是個良心活，我和學生閑聊倆小時一樣拿這些錢，孩子也愛聽，還會對我有好感，也沒人監督，多好。可是我能這麼幹嗎？我不能，這樣我覺得我在騙錢，所以我寧可和學生較勁，每節課上得無比痛苦，最後效果無非是兩種:

第一，你把學生擰正了。

第二，你失敗了。

平心而論，第二種情況比第一種多，因為教師不是神，面對明顯厭學的孩子，沒有學生父母的配合老師很難做好教學。

所以收起你泛濫的責任心，承認失敗吧，你鎮不住家長和學生，這對新手教師來說很常見，不丟人。

韓寒說過一句話:熱血潑在地上，就是狗血。

剛看到這個問題我就進來答一下吧。

剛數了一下，不算一對多的話，一對一這種家教我帶了24個了。初中帶過全科，高一高二高三帶過數學和化學。我還有一幫小夥伴一塊跟著我一起做家教。應該有資格說下這個問題。

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題主主要的問題是不會拒絕和判斷，由於題主性格特徵溝通的話我還真認為是其次的。

就講一些技巧性的吧，好理解點也好操作點。

由於有時候家教時間排得太滿，我試過一天十二個小時家教的情況，很多家長很熱情中午晚上留我吃飯，我就禮貌性地給他們說下時間來不及，要去下一家得馬上趕過去。碰到部分家長追問「飯總得吃的吧？」你可以說一下下面一家是多麼多麼嚴格，你時間實在趕不及了，路上隨便買點東西帶著吃。或者你直接給家長說中午晚上已經和室友或者朋友約好了（提前一點給家長說免得家長多給你做了一份伙食）。我和孩子相處得都非常好，這不是自誇，這是和他們慢慢相處下來和他們溝通的結果，自然而然我和他們父母關係都很好。但這樣我也不經常在孩子家吃飯，第一覺得欠人情，第二我不好意思麻煩人家，第三自己吃效率更高，省下來的時間可以忙一些其他自己的事情。

但有兩種情況我會答應父母吃飯要求，一是剛開始給孩子帶課時，為了加深我和家庭互相之間了解，溝通一些原來雙方忽視的細節。或者孩子成績變動較大時，比如成績上升很快，一家人吃飯誇孩子和他們家有說有笑對孩子是一種很大的正面激勵，對孩子好處非常大，孩子興趣就容易投入到學習當中，未來孩子會花更多的時間和精力在學習里，形成良性循環。再或者孩子成績下降時，孩子父母要是負點責的話會對孩子批評，孩子壓力會增大，這時候和孩子可以在空閑時間（吃飯之前飯沒做好的準備時間，或吃完飯之後的休息時間）進行溝通找出最近學習下降原因，吃飯的時候自然會說到孩子學習問題，可以在飯桌上給家長說點孩子好話給孩子和家長減壓，要是孩子和家長都對孩子學習下降不敏感的話還可以給他們提醒一下讓他們知道最近存在了問題。

孩子頑皮問題誰都會遇到，題主心態先擺回來，這是一個很常見問題，只要做家教都會遇到。這個問題主要看老師性格性彆氣質，有些孩子就是服一些老師管，有些孩子對著某種老師就是有恃無恐，這樣說對你沒太大幫助，畢竟這三點不是一朝一夕容易改，我講些乾貨吧。上課時候是根據孩子性格和今天孩子上課狀態來調整今天上課方式的，具體到題主這個孩子來說，就是怎麼對付一「熊孩子」？上課開玩笑的話就別多說，孩子更容易調皮。作業多布置，你可能說他不做啊？作業每次布置了什麼要給家長說，一次不做自動滾動到下次一起做並且下次的作業布置不能減少。好，你可能覺得這樣都還可能不行怎麼辦？你留下來待著等孩子做完（前提是之後不教其他孩子，因為一個熊孩子把其他孩子上課耽誤了不公平），因為你是早上教完課就快到中午吃飯的點了，要是換我教我就中午不吃飯，孩子吃飯不耽誤他他照吃不管，我等他吃完回來做作業，家長勸吃飯我就說孩子沒做作業我留下來等他做完，家長如果說孩子偶爾一次不做下次補做這類或者說對孩子要求不高不用那麼嚴格，我就說「孩子交我手上我就對孩子負責，如果那樣學生作業都不管了叫我來和不叫我來根本沒有區別。我上課講的內容孩子不鞏固很容易遺忘，孩子必須通過作業來鍛煉來鞏固。我早上吃得多，我不餓，孩子做完我再走。」這樣下來孩子沒有不認真對待的了。這個家庭來說，雖然孩子家長給你說對孩子學習成績沒太多要求更多的是不要讓你和孩子有過多壓力，側面來看這種家庭氛圍也造成孩子對學習得過且過不認真的態度，你得讓孩子感覺到認真起來，才能抵消一部分家庭不認真的氛圍對孩子的影響。上文的方法要是你覺得過了點，你可以自己折中。

關於上課時間問題，最好是多上一會，你可能覺得多上一會對你來說有損害，其實對你對孩子都好。對孩子來說多上一會多學一會知識，特別是對平時不自主學習的熊孩子來說，這種補課時間就是他周末大半的學習時間了。對家長來說這樣加長時間會讓他們覺得你「靠譜」「有責任心」，現在家教老師總的我不評論，只要有一兩個沒責任心的很容易把整個群體弄黑，也就是「一顆老鼠屎壞了一鍋湯」，我給孩子經常多上一個小時，對，就是一個小時，只要我接下來有時間，家長會感覺你很有責任心（當然多上一個小時是挺有責任心的....），在一些覺得「現在老師家教負責任心不多」的輿論社區中你這樣很有優勢的。還有對你自己來說，因為我和你一樣都是學生，學生難免就會有朋友叫你出去玩，期末期中各種考試，對我研究生來說還有導師的一些安排、自己實驗、組會報告會什麼的，總之就是有很多意外情況會干擾你教學進度。你多上一會這樣更有教學空間迴旋，你給孩子家長請假時候別人也會更理解你。

題主說的第五點關於玩的問題。有些家長比較粗不會溝通，說話比較直接，但既然叫你出去玩還是很熱情想一伙人熱鬧下的心情並無太多惡意。你不想玩直說一般敗了這種人的興緻，你說什麼和朋友有約什麼的別人也可能會以為你不待見他們，這是很普遍一種人情想法。怎麼辦？拿正事擋。說下周考試，比賽，學校安排實習，或者臨時考試，臨時比賽，臨時學校安排實習就可以了，最好是說還有別的孩子要教抽不開身。大家都是社會人，會理解你的。

題主說第六點動搖，我是有點體會的。有時候確實想做一些自己事情，或者因為生病這種容易讓別人誤會不想來的理由請假時，自己確實挺無奈的，一下子心態浮躁或精力不夠也不能像平時一樣仔細安排。家長不回信息原因可能有多樣，但對你這邊來說的話因為平時上課就有這樣那樣的問題，這樣讓你更會多想。關鍵還是上面提到那些問題更妥善的解決了，這樣在你動搖時候才會更洒脫你去留的問題。

關於題主說的孩子心情問題，我也是看了題主描述那幾句才想到答這個問題的，題主看出來和孩子還是有感情也因為自身體會想讓孩子過得更好。但題主糾結在責任心和自己本心之間我覺得沒有必要。孩子會成長的，孩子可能會因為你一時離開有點傷心，但你們兩聯繫方式還在，分開以後還可以問問他情況關心下他，我覺得這樣孩子其實沒受到多大傷害。再者這種家庭比較熱情，孩子相較於南方孩子更加堅韌，抵抗力越強。再退一步說，題主要是真心覺得糾結在本心和責任感之間，可以給孩子找一個你自己認為適合他們家性格、能力也很強的家教，這樣也是對孩子的負責。

你需要進行有效溝通，有效表達，我也被動過一些年，但如果你一直都不知道拒絕，折磨的只是你自己，降低的只是你的生活質量。這份家教是否繼續只取決於兩點：一是孩子是否有進步，你是否有個人成就感；二是時薪和付出的勞動量是否成正比。根據你的描述，應該儘快跟家長攤牌了。如果覺得面談玩不過人家，就簡訊或電話溝通然後不再去了即可。

我是一名工作多年的老師,像你這種情況應該跟家長坐下來溝通,說明自己的真實想法.大不了以後不去了.但要讓你陪著學生,自己不喜歡不要勉強,你也需要尊重,不能由著家長安排你的時間.這樣錢沒掙幾個,心裡太不舒坦了.

人家覺得給錢給的少了你不願意好好教，再給你頓飯總成了吧。

不過從你現在這個狀況來說，基本考試成績一出來就沒下文了。

就那麼幾十塊錢，值得你這麼難受不？你就中午有安排，不能跟他家吃飯，能打你還是能報警抓你？鬧翻了就不去了唄。

知乎首答，如有不對望指正。

我和題主大概遇到的是相同的問題，今天剛剛和補習小姑娘的媽媽有矛盾說開，不再去補課了。

一開始給小姑娘補課的時候我是高三，小姑娘初三。初二升初三的暑假，我幾乎需要天天在她家，上午幫她預習初三新知識，幾乎是全科，下午我陪她一起做作業，我做自己的，她也做作業，不會的問我。小姑娘家只有她媽媽和她奶奶，後來知道她媽媽是個三兒。她一家很熱情，希望我中飯、晚飯都在她家吃飯，當時實在不知道怎麼拒絕，就留在她家吃飯，但只吃中飯。小姑娘成績有些氣色，她媽媽讓她有錢的她「爸爸」，他們三帶著我，以小姑娘生日的由頭去吃自助餐（金錢豹那個價位的）甚至還讓我住在她家，說把我看作半個女兒。大概抵不住誘惑，她們的話太動聽，我從補課教師的身份最後變成了類似於「親戚」的存在。初三第二學期由於我是高三第二學期了，就沒有跟進，小姑娘的學習態度本來就不太端正，她媽媽很寵她，晚上一做完作業就看電視。導致初三第二學期成績不太理想吧，她們對我的態度就漸漸變得「命令式」，但表面還是比較友好地，中考成績也不太理想，她們雖然依然讓我幫小姑娘補課，但補課費一上午大概70塊錢左右。

最近我放寒假回來，小姑娘高一了，晚上8:00-11:00給她補課，看她寫作業，她作業有的從同學那裡要答案，有的直接問我答案，也不聽解釋，10:00左右就急於把作業填完好看電視，她媽覺得她在現在學校分數高於平均分，已經學的不錯了。晚上因為補的晚住她家，只能和小姑娘一樣晚上12:00多睡，早上6:00起床。我因為和小姑娘比較熟，我教育的話她開始不在意不聽了，我倒更像一個玩伴。這樣的補課效果確實不是我想要的。這次周末原本約定好了周六下午1:00補課，因為她有事推到晚上6:00，後來又有事告訴我什麼時候她們回家什麼時候我去補課，我委婉的告訴了她周六不去了，並且約定周日下午早些去，到了周日下午她又說要晚一點2:30再去，並且要求我晚上也要給她補課，本來我和同學約了晚飯，我和她說晚上怕是補不了了，後來她找她媽，她媽媽用命令式的語氣要求我自己把事情安排好調出時間給她去補課。我絲毫感受不到尊重，反而感覺因為情感和金錢的束縛，我被動的接受者通知，我也生氣，取消了聚餐並且和她媽媽說我調整時間，但最多補到晚上九點，畢竟天黑又冷，她媽回了我說看我最近也忙19號以後句不用去了，我像是被打發了，這種感覺很不爽。她媽一邊高尚的強調情感，把我當成半個女兒，而指責我沒有，實際卻把我當作揮之即來；一邊拋去情感，說我太過急功近利，還是個學生，補課費已經算給的不錯了，當我提及一對一機構輔導時，她直接說那是需要高級教師職稱和成績顯著提升的效果的，說我還是個學生不的也不怎麼樣，還妄想一對一的待遇。我試圖通過寫信的方式和她解釋我因為一時生氣的抱歉，她竟然指責我把信塞在單元門的信箱里是為了讓她出醜，說那是每個人都可以看到的公共郵箱，我把信放在那裡不懷好意，呵呵，這讓我想起她以前順手拿了樓下人信箱里的雜誌還認為那是隨便拿的，沾沾自喜的模樣。就這樣我們就掰了。最後仍然給她道了個歉，為那封我寫了兩個小時的信。

無他，無事獻殷勤，非奸即盜。任何人除了父母以外的「熱情」都有他們的目的，我是個例子，告訴大家要拒絕任何熱情，補課就拿補課費吧。

剛剛她給我像是結了補課費，我周一到周五晚上都去家教了，她卻說我去了四晚，微信轉賬給我400，我沒收，這樣的施捨的錢我情願丟掉，而那樣薄情的關係，是時候畫上句號了。