英語連音對聽力理解的影響有哪些？

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如題。最好能有些例子。

謝邀！

要解決聽力中連讀的問題，實際上關鍵不在於聽，而在於朗讀：自己經常大聲、用心朗讀的話，自然會留意到這些東西，聽的時候也就不成問題了。我剛進英語專業時聽連讀也有很大問題（首先聽力總體來說就是一個巨大的問題），但是由於堅持每天早上大聲朗讀，很快發現連讀在聽力中並不是什麼大不了的問題。

根據題主提出問題的角度可以斷定，題主迷路了，並不是簡單的連讀方面迷路，而是在英語發音的弱讀，連讀，變音，以及語音語調方面迷路了。

如果題主真的都理解了發音的這些方面，那題主就不會僅僅拿連讀出來提問，因為英語的發音是一個系統，連讀只是一個小方面。這是一個通百通的問題，中醫的邏輯里有一個說法叫做，痛則不通，通則不痛。

英語的發音系統是由唇齒舌聲帶等發音器官實現的。

在這個系統里，起決定性作用的是舌頭，它對發音影響的權重最高。

不是說別的就不重要，而是說，你的英語標準清晰，你的舌頭必須到位。

題主要的例子，比如t，你可以在舌低位發音，發喉音，你也可以在齦位，發那種類似d的音，當然你還可以在這個位置把音吞掉，你還可以在齒位發音。

各種各樣的人，出於不同的習慣，他們的舌頭在發同一個音時是不同的。

在題主這個問題里，題主必須先學會發那種國際音標，要發好音，推薦BBC的教學視頻。充分理解舌位的作用。

然後，找來目標材料，仔細聆聽，尋找目標材料中的舌位規律。比如你學英音，那就簡單了，BBC有自己的語音發音節目，直接觀看體會即可。

只有充分理解這裡的規律，才能一通百通。聽力能力才能上來。

具體到連讀上來，題主需要理解連讀的原因，英語傳遞信息的過程中音節太多，這就影響了語速，於是他們就把單詞間發音的間隔去掉，進一步的他們發現有些音即使不發，比如輔音連讀，也不影響理解。

同時，舌頭在連續發音的過程中必然會在兩個發音位置間移動時路過別的發音區，

比如，see it

舌頭就路過了j的發音區。

理解舌頭對發音的影響，多找各式本土人士的發音來精聽，體會他們這麼發音的原因，你的辨音能力就上去了。

成系統的學習英語是我的體會，以上是本人一年半來教自家孩子英語的經驗。更多經驗體會見

學英語最重要的是什麼，學英語應該從哪裡開始？ - ter win 的回答 - 知乎

比如I spent one hour on my way ,我們知道one 和 hour 是連讀的，如果你不知道這個，可能在聽到時會以為是另一個新詞

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