如何分清並發准前後鼻音?

01-14

我已經沉醉在半磅藍狼中了（╯‵□′）╯︵┴─┴
有時候發對了換個聲母又不會了。。。

謝邀。

好了，歷經兩天我終於回到賓館了。

————————————————————————（專業有圖[對不起，說多圖我騙了大家]）高能歡迎打臉）

從題主的提問信息當中，半磅藍狼+聲母韻母一說，似乎八成是一名今年的播音主持專業藝考生。

一度猜測是某個逗逼小傢伙兒，後來一想似乎她不看知乎。

不過這是題外話，切入正題。

不過既然已經把高度確立在播音主持專業藝考生這個層面，那麼這個故事的設定就開始變得有趣兒了。

首先，提到前後鼻音，怎能不提到鼻韻母這個東西，普通話當中，鼻韻母共有16個，分別是：an、ian、üan 、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong

然後在普通話這個區域當中明確的區分出了-n和-ng兩組有趣兒的韻母，以-n為韻尾所構成的韻母叫做前鼻韻，而以-ng為韻尾所構成的韻母叫後鼻韻。

普通話前鼻音韻母共有八個：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün。

而後鼻音韻母同樣共有八個：ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。

（既然已經定位到了播音主持藝考生的層面，那麼咱說點兒走心的，播音專業是一個依然延續著古老的「言傳身教」的傳統教學方式的專業，互聯網時代教學模式不斷創新，然而唯獨「打造本身進行自主發聲的專業」，想打造出好語音依然是依靠導師，之前曾寫過一些有關於語音學的學術論文而其間也與諸多的業界著名導師有過很多交流，然而最終大家所達成的共識都只有一個——————與其說自己蒙頭練，不如先靜下來好好了解自己的配件兒情況。而這一點，下面我們再說。）

播音主持教學中，我們首先提倡用氣發聲，然後要求「半打哈欠」的狀態來進行發聲，與此同時，先對機體本身進行足夠的基本功打造，然後再進行機體本身的語音狀況的修繕。

我不知道題主現階段情況已經進行到哪一步，所以只能在此進行一些建議。並在理論的基礎上給予一些練習模式，以幫助題主走出困境。

一、如果初入播音主持專業的門，建議先從基本功練起，以提升自身的硬性指標。

語音的提升離不開三個東西：

1、日常習慣 2、自我了解 3、本身發音與「標準發音」的對比與微調

既然已經定位到播音考生的層面，那麼我們還是繼續從這個方向走下去，如果不是，選取其中部分進行練習即可。

不要覺得上午的無聲練習（厥唇咧唇、頂舌、饒舌、彈舌、挺軟齶、15秒吸氣與呼氣[氣息練習]等等）是沒有用的，無聲練習的練習過程不僅僅是讓你打開良好的說話的狀態正確方式，也是讓你逐步提升唇舌力度和氣息控制等等一系列必備基本功的重要保障。

上一屆的娃叫我一聲暴君。我喜歡這個稱呼，因為剛開始的時候我是真的暴君，然後之後他們就會覺得其實這一切都真的挺好的————只有嘗到甜頭才知道什麼叫好處。當他們水平不斷上升的過程沒有瓶頸的時刻，就會無比的感謝我，順便給我買很多好吃的。對於吃，我從來不拒絕~~~~

不要把有聲練習當成是簡單的練習完了就有積累的過程而不斷走老路練完走人。這是收效甚微的。之所以無聲練習之後會有有聲練習，不僅僅是因為你需要「開嗓」以及讓機體摒棄掉還沒有丟乾淨的壞習慣。而更多的還因為唯獨在發音的時候你才能真正的去感受機體自身對於聲音的控制，和發出來的音是細節是如何的一種走向以及形成的效果如何。

晨練是要帶上腦子的~~~這是一個練習+思考的過程。為什麼中國傳媒大學那一撥著名的導師組會在新生進校後選擇上午晨練去進行監督和考察以及部分指導，很簡單——————正確的引導能帶來事半功倍的效果。

所以，回歸到最初的話題。在我看來，如果題主並非是從幾年前便開始學習，並已經具有相對穩健的機體基本素質，建議先從基本功做起。否則，你會越來越亂的。

一對一的提升計劃是必備的，一般來說，按照我的打造風格，前30-50天，全線的基本功塑造，然後視情況再進行跟進與指導。在基本功體系基本成型後，再開始語音發音板塊的細緻教學。

此時，事半功倍。

基本功，永遠是播音主持專業的第一生產力。

二、有關於-n和-ng

因為題主的問題是關於韻母，那麼在這裡我直接不說聲母部分了~

先說-n：

你看，我在其他的諸多類似的回答中有說過，普通話發音時，我們其實首先所需要做到的有三個要素，第一「半打哈欠」，也就是軟齶微抬。第二，帶上微笑，也就是提顴肌。第三，相對放鬆的「唇齒相依」。

而第一點，就造就了一個問題————對於」小劑量「氣息的控制問題。

發前鼻音的時候，-n前面的母音一般發音部位都比較靠前，如：an、en、in的發音中a、e的發音都比較靠前，發為前a，e發為中e，i本來就是舌尖前母音,發音就在前面，在發母音的過程中舌尖逐步上抬與上齒齦形成阻礙，使氣流從前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音發音時口腔不能開得太大，以免氣流往後進入後鼻腔。

驚奇的發現百度第一次在我們專業上有了一個正確的認知和解釋，還如此的細緻。因身在深山，沒有帶上我的教學筆記，於是讓團隊翻箱倒櫃查證了一下，一字兒不差，靠譜~~~而我的筆記經歷過數十位老一輩資深語音學導師考核，題主可放心使用。

說到這裡，有很多人在糾結[舌位]的問題，簡而言之，舌尖該抵在上齒齦還是下齒齦？

其實，這個不重要。

作為人這種生物，或者我口中所說「機體」，在發聲系統構造上多多少少會有一些差異，世界上沒有兩片相同的葉子，「標準音」就在那裡，然而我們從理論上是無法做到完全吻合的，只能無限的貼近。而也因為發音系統構造的微弱差異，我們發音時要達到無限的接近於「標準音」則需要根據機體本身的情況進行細微的調整。而誤差只要在可接受範圍內，都是bingo的。

簡而言之，「我管你舌頭是放在哪個位置，你發音時有什麼奇怪的反應或者動作」，你只要這個音發出來與標準的差距在「很小」或「可接受範圍內」那麼都是Ok的。

好了，這是我在an音時，外部口腔的樣子，最終用舌面完成閉合，完成發音。

內部口腔嘗試多次，難以完成拍攝。實在有興趣，你加一個我微信好了。。。近期遠程免費大課的普通話線上教學會登陸.我會在其中以推廣導師的身份出現，屆時或許有視頻可以參考。

記住，前鼻韻，發音「往前走」「向前靠」。

以an音為代表，現在可以發現一個神奇的東西「棗核形」發音出現了。

字頭叼住彈出/字腹拉開立起/字尾歸音到位

這個東西在理論部分是後面才會講到的，然而在基礎部分當中想要完美解決問題，卻依然要依靠這個東西，而不論是什麼音，都是總有一個「歸韻」的動作。

此時，口腔進行閉合「歸韻」氣息開始走了。讓它靠前走~~~~就這麼簡單。

而現在我們來說說-ng

後鼻音如ang、eng、ing的發音，前面的母音發音靠後，a發為後a，e本來就是一個發音靠後的母音，母音 a、e在後面發的同時先往後縮，再正拋物線的往上升，使舌跟與軟顎形成阻礙，使氣流從後口腔進入鼻腔，發出後鼻音。i是舌尖前母音，在前面發音，因此發ing時，在發i的同時舌跟往後拉，才能使舌跟與軟顎形成阻礙，產生後鼻腔共鳴。

這個解釋又一次到位了，和我的教學筆記只有標點符號的差異，我很想站起來戳自己的左胸為百度點個贊。

以ang音來作為代表：

所謂的發音靠後：你知道美聲嗎？沒有錯的，那個發音是很靠後的。你只需要模擬一點點，記得，僅僅是一點點，把發音往後靠一寸，完美。

簡單粗暴的除去細節部分回歸本質—————讓軟齶抬起來更高一點點~~~這能起到神奇的作用。

最後閉合階段，保持軟齶高度，讓氣息溜進鼻子。簡單粗暴。

最後著重的說一下-ing：

-in發音是靠前的，-ing是靠後的。而其實從專業角度上來說百分之九十的人發的-ing都是錯誤的。這個為什麼用文字實在難以敘述...其實一聽，也就知道了。

簡而言之，-ing的發音是由前鼻音in往後進行過渡所形成的，而不是直接進行的「整體發放」，回頭題主可以加我微信，在我的個人資料里有，給你發一個，對比就知道了。

ing的發音過程後期的那個g，我們要進行一定的弱化的~~~~

好了，知乎無法語音，用碼字兒解釋，我只能用我貧瘠的語言達到這個程度了。

Good Luck.

前後鼻音混淆問題是成長中語言環境造成的屬於方言。

這個不是一朝一夕就可以改正的。這是認知問題。要重新學習它們區分它們。只有真的想主動區分它們的人才可以通過自己有計劃地利用字典或輸入法做些小卡片等逐漸累積成果直到自己滿意為止。

夢想著一兩天成功的可能永遠不會成功。

下決心做計劃，設置短期目標和長期目標來重新學習區分它們吧！

祝你成功！

含著水說出的就是後鼻音

北方人無壓力