每周上某節課都會碰到一同只在此教室中遊盪的貓，它的這種行為模式是怎樣形成的？

01-14

本學期在上某一門課的時候，發現每周去上課的時候，或者上課的半途中，它就來了。
從毛色和其他細節觀察，都是同一隻。
在我們上課的時候它的行為基本上是在課桌上(跨過各種書/電腦/手臂)散步，從這個桌子跳到另一個桌子，聞感興趣的東西，以及有時候在書包上睡覺…但是我似乎從沒有看到那個同學給它餵過食物。

那麼問題來了:
1.它都知道找不到食物，為什麼還鍥而不捨地每周來？

2.每周來也就算了…關鍵是為什麼都在這個時間，出沒於這個教室？(別的時間沒看到過它，有可能別的時間會去別的教室，但可以確定的是本學期這門課每·一·堂它都沒缺席！…是的，它每回都在…)
請懂這方面知識的人幫忙解答下，這是貓類的特殊行為還是什麼？是不是和生物鐘有關(貓也有「每周這個時候」的概念實在是太神奇了)？還有……

它到底是來幹嘛的？

貓是天生具有領地意識的動物。所有的貓，包括家貓都有自己的地盤。

這隻貓是學校里的唯一一隻貓嗎？我猜應該不只一隻吧？每一隻貓在室外，不論其在當地等級森嚴的群落組織系統中的地位高下，都能佔有一定的地盤，即使是母貓和趨勢的公貓，哪怕只是很小的地塊。

如果說你說的貓足夠強大，是貓群中的大地主，那麼它佔有的領地足夠大，不只是一個教室，也許有好幾個教室都是它的領地，但它總不能一天24小時都在同一塊領地上進行保護（雖然教室里很難有其他的各式各樣的入侵者進入，萬一呢哈哈）。所以它只能周期性的出現於自己的各個領地之內，驅趕潛在的入侵者。

貓確定地盤的界標：

撒尿：注意一下教室里是否有騷氣
扒抓：用腳掌的汗腺氣味在課桌上留下標記
摩擦：磨蹭物體，使皮脂腺的氣味留在物體上

其次，這是一個關於合肥市流浪貓的活動規律的觀察，觀察了43隻流浪貓的行為,約12h,採集到608個

數據。

看得出，流浪貓的全天行為時間分配中，覓食活動（覓食，走動，跑動和觀望）比例最大，佔55.09%。

不知道題主上那節課什麼時間，但我想依舊屬於在自己的領地里的覓食活動（不只是覓食）的一種，雖然無人餵食。

歪個樓：為什麼會有流浪貓呢？

在貓群落中，集會場所是重要的交際中心。貓不像狗不把人類當做自己群體里的一員，所以家貓想去參加貓的集會，因此走失的家貓就成了流浪貓。

巡視領地

貓：為什麼我每次這個時間點來巡視領地都會看到一群人類排列整齊的看另一個人類在前面不斷說話，他們的這種行為模式是怎樣形成的？

喂，你看到的其實是我啊！！雖然變成貓了，但GPA不能不要啊！快期末了，再不複習就掛定了，喵了個咪的，爪子翻書真困難。

他來點名的。