對國內機器人教育培訓的思考？

01-13

現在市場上幾乎都是以樂高玩具類型的機器人為主，這種培訓方式或多或少能培養青少年的動手組裝能力以及一些機器人意識，但其實我們開展這種培訓的目的除了讓小孩的興趣愛好更豐富以外，我們還需要讓其個體本身能真正感受到對以後的興趣或者工作產生幫助（比如喜歡機械設計，喜歡編程，喜歡硬體，想知道怎麼實現），我們團隊目前就在考慮這樣的模式，我們研發了世界上第一台桌面級機械臂，使機械臂能夠做到消費級，我們也開放開源代碼，讓喜歡開源編程喜歡機械臂的朋友能夠二次開發，現在面向極客已經產生了非常多頗具創意的內容場景；我們開發出了易於操作的用戶GUI，使毫無編程經驗的小白們也能得心應手的玩機械臂，並且還能反向學習源代碼，以及機械臂的學習模式等等，現在我們準備與機器人教育結合，將用戶門檻進一步降低，我們在尋求機器人教育培訓機構的合作機會，在目前的市場形勢下，我們期望做一些新穎的東西。歡迎共同探討。

謝邀。

這個問題我準備打臉。

我覺得思路上還可以優化。

畢竟這個年齡段是培養興趣為主，而不是職業教育，甚至於像體育特長生一樣，形成金字塔梯隊結構。從興趣班到校，市，省，國家這樣的結構。

畢竟機器人說到底是工具，和手機，電腦不應該有太大鴻溝。

所以沒必要太深入，主要提出好玩兒，能在現有零件基礎上做點小東西出來就達到目的了。甚至於編程都沒必要接觸。

畢竟面向對象這個事情，就連很多大學生理解起來也跟高數一樣吃力。不信你找個文科專業讓他們考下理工高數試試看。

至於愛好，首先必須是群眾性的，有受眾面，有人群去消費才能支撐起市場。

試問現在的那些東西市場規模怎麼樣？

其次是有競技性，比如球類運動，按照尺寸玩法不一樣，就有籃球，足球，排球，棒球，撞球，甚至於彈珠各種玩法。

那麼，區別在哪裡呢？

首先是規則框架。就比如說飛思卡爾系列，arduino系列，各種派系列，在一定的框架下的實現才有的對比。

其次是環境因素，比如無人機就得是戶外，戶內炸機實在太可怕了。比如機械手，桌面就是環境。拿著出去的話電源就是個問題。

最後是評判標準，比如賽跑，游泳，就是比速度，管你怎麼樣訓練，怎麼樣比賽，要的就是速度。別的都扯淡。這個評判標準必須簡單，易於上手，難於精通。反面教材就是即時戰略遊戲電競類比賽。動輒上百種單位，幾十個英雄，受眾面一定是很狹窄的。雖說目標很簡單，乾死對方就行。然而操作起來複雜的太多。光一個手速就能逼退一大波愛好者。

當年四驅車為什麼普及那麼快？一夜之間大江南北全面鋪貨。

要說場地設備，零部件這些也很複雜。但是比賽規則簡單，誰快誰贏。複雜的事情交給老闆處理就行了。普通受眾通過買買買和適度研究就可以在同輩里取得一定優勢。高端玩家訂製化產品，比賽也有組織通道，何愁沒有市場呢？

再回過頭看看機器人培訓。那玩意到底是給工程師準備的還是給小孩玩兒的？還以後的工程師，碼農。人家是要成為公務員，包工頭，歌唱家，甚至於網紅，大V的孩子。工程師那點薪水也犯得著從娃娃抓起嗎？父母之所以送孩子去各種培訓班的最大需求是：

孩子放家裡沒人看！

你以為為人父母都不想讓孩子輸在起跑線上？那也是去學武術，學藝術，學小中高考加分項目。目標人群完全不具備消費能力，目標是

從家長兜里掏錢！

家長看重的是學區房，是考試加分，是人上人，而不是搞技術這種苦逼到死沒錢賺，天天撕逼的破事。

至於桌面機械臂，對於孩子學習幫助在哪裡？就問能加分么？成績能提高嗎？反倒是精力更分散了吧？這跟電子海洛因什麼區別？

你們做出來世界第一第二第三，沒人Care，就算有人Care，那也是Care的是從哪裡挖掘的供應商，能不能山寨出來變現。

高考這根指揮棒只要不變，那麼任何培訓都只能跟著它去適應，去轉變。而不是反其道而行之，自己另搞出來一條道路。除非你是體育部委，或者廣電文化局，能夠影響到教育體系改革。否則從上到下沒人認可。這就是市場經濟的現實。

不管是uarm，dobot還是其他什麼所謂桌面級機器人，不過是拿grbl或marlin固件過來，加個運動學變換。其餘吸引眼球的功能跟機器人學本身沒多大關係。

倒不如把裡面的G代碼解析，粗插補，前瞻，速度規劃，精插補的原理講一講，反正都是最基本的。

反正源碼我都看個遍，也移植了。個人不覺得拿個開源固件控制幾個舵機就能算得上學機器人，不過是個玩具。

10歲以下的孩子，眼裡就是玩具。10歲以上就要關注小升初、中考、高考了。大學生忙著出國、考研、找工作了。機器人培訓的目標群體是哪些呢？我也不知道。

1.目前小孩子參加培訓的大部分是5-8歲的小孩，機械臂對於他們來說，難度還是過大了一點。

2.大一些的孩子，10歲以上的，文化課壓力越來越大，他們參加機器人培訓很多都是沖著競賽而來的，你這個如果沒有競賽的支撐，小孩也不會選擇。

3.畢竟是針對小孩子的，離未來的工作還很遠。家長暫時還沒有考慮到讓孩子將來工作做機器人相關工作。