兒童使用Scratch編程時，與程序員在工作中的編程有什麼區別？

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現在兒童編程非常的火熱，隨著創客空間、STEAM教育的興起，兒童編程在中小學進入實戰階段，例如Scratch、Aduino、機器人簡單編程等。它們跟成人程序員的編程有什麼區別？兒童編程教學對兒童的編程能力的培養主要體現在什麼方面？

區別在於：

兒童編程使用簡易的編程軟體進行編程思想和思維方式的鍛煉，核心的理念是在把計算機編程融合孩子興趣的同時，加強孩子思維能力的鍛煉，在中國的大多數的兒童編程學習中，均將學科知識與編程知識相融合的方式進行授課教學。這在中國是有一定原因的：傳統的中國式教育是以升學為目的的，只有將學科知識融入到編程學習中，家長才會樂於讓孩子去接觸。而成人的程序編程主要學的是程序語法的應用和實踐，他主要偏向的是計算機編程的項目開發。

兒童編程能力的培養體現在：

1.邏輯思維能力：

要使孩子真正具備邏輯推理能力，提高解決問題的能力，需要從小對孩子進行鍛煉培養。許多學習就可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，但是編程本身的優勢在於它的邏輯演繹更加抽像，更加純粹。

2.系統的思維能力：

兒童編程學習中，孩子想要編出一個好的程序，沒有唯一的方式和答案，需要孩子在編程的每一步，都要考慮這一步對整個程序的影響，這樣可以讓孩子不斷優化每一個步驟的操作，進而能培養孩子用嚴謹的系統的方式去思考問題，養成良好的思維習慣，為將來的學習打下一定的思維基礎。

3.注意力和組織協調能力

學習編程的過程中，可以同時提高孩子的注意力和組織協調能力，因為編程是一種系統的學習過程，簡易且趣味的方式極易引起孩子的創作欲，進而可以提高孩子的注意力；在考拉魔爪營，我們採用案列式教學，將每一次充滿趣味的任務階段化，可考驗孩子對資源的分配能力，使得資源融合得更加可行。

(微信公眾號ID：codetolearn)

目前新興起的少兒編程主要是以scratch一類簡單易用的工具為主，其主要目標不在於教授孩子如何進行專業編程，而是通過簡易的方法，同樣適用計算機科學，來實現自己的創意，以此來培養孩子的綜合能力，教會孩子們計算思維，設計思維的重要的思維模式，以及優秀的解決問題，學習的能力。

少兒編程永遠有一個底線，就是不是培養未來程序員，雖然學了少兒編程的孩子未來課程會成為程序員，但並不是所有學習了少兒編程的孩子都要成為程序員，我們只是幫助孩子們做好準備，來面對這個充滿數字化、自動化的未來社會。在傳統崗位收到機器衝擊的同時，能夠掌握更加高級的能力，來應對時代的變化。

思維能力，學習能力和解決問題的能力，是無論社會如何發展和變化，都不會過時的重要能力。

歡迎訪問中國少兒編程網了解更多信息

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最近吹scratch的不少。然而圖形化編程是個毒瘤。其核心思想就是：小學生學不會真正的編程。

終究是玩具，將來學編程，還是要從頭來過。倒不如從一開始就學正經的。

首先，目標不同。

孩子的學習目標是發展興趣打好基礎，他們需要去了解有哪些編程學習工具？程序能做什麼？學好程序需要掌握的一些其他基礎知識還有什麼？能不能用一些程序來輔助他的學習？或者利用程序來做一些有趣的好玩的東西？而大人的學習目標一般來講就非常明確，就是為了解決工作中的一些問題，或者說以此為職業。

其次，選擇的編程語言和工具不同。

孩子由於要激發興趣，必須能學得快，那麼就選擇像scratch這樣較流行的教育編程語言，容易上手，也不會犯錯，但是程序效率並不是很高，也很難變成一個好的可發行產品，目前市場上有很多都是這種教育類產品的雨，兒，大人則是選擇了工業語言，因為必須拿它來完成一些工作。

第三，編程的組織方式不一樣。

孩子編程由於他們能力比較弱，時間投入少，大部分是個人編程，所以都是做一些小程序，就是複雜的程序，也很少有多人協作的，而大人編程往往是協作編程，他們需要共同完成一些複雜的項目，而這個項目裡面所需要的技能比較多，可能一個人還沒法做起來。

第四，應用場景不同。

孩子的編程應用場景主要是做實驗，驗算，解題，輔助學習，或者說做一些好玩的動畫程序，小遊戲等等。而工作中的應用場景則是根據需求去解決一些項目中的問題，或者直接開發一個軟體，一個網站。

最後，評價標準不一樣。

孩子的學習結果的評價標準可能就是掌握了某些編程的基礎概念，比較快的完成解題，能夠做出一些有趣的小遊戲，或者說在某些比賽裡面獲得一些獎項。而大人的編程，是有一些工業級的要求，對需求的完成度，代碼可讀性，效率，產品質量，用戶體驗都是有具體要求的。

我在知乎上有個Live：知乎 Live - 教孩子編程，從玩遊戲到編遊戲，專門講一些具體的實踐，歡迎來參加。

scratch1.4做的東西可以更加酷炫，但是基本於adobe air那技術的scratch2.0有著天生的缺陷，那就是在使用外觀循環並且加背景音樂是非常卡！當然2.0也有它的很多長處。

我做了幾年的scratch培訓，少兒編程主要是學習計算機編程基本知識，它只要是用編程來做思維訓練、邏輯推演及進行素質教育工具之一，而不是目的。成人學編程那就是做為一門職業，做為目的。

先說共同點吧：

雖然是scratch是針對小孩子專門設計的，但是和成人的編程有相同的地方。比如都有變數，函數，循環和判斷。可以說是麻雀雖小，五臟俱全。

再說不同的：

Scratch是專門針對小孩子設計的，當然形式上更加有趣些，比如可以做動畫，遊戲還有故事。在學習的過程中，更加簡單，沒有什麼語法檢測或者編譯什麼。

成人的編程，更加複雜。不光是語法檢測，編譯等等要求非常嚴格的東西。還需要程序員懂得計算機原理、操作系統層面的東西。

不管是Arduino還是機器人或是創客，核心都是程序。離開程序，就是一堆死的材料和電路。

那麼兒童編程有什麼好處呢？那就是編程啟蒙和編程思維。如果小孩子確實喜歡學，那就在啟蒙的基礎上再深入嘍！

現在的Scratch是基於Adobe AIR技術搞起來的，基本上不能用來做實際的項目，只適合培養初學者學習編程

學Scratch，可以了解基本的編程思想，以及2D動畫和遊戲的基本原理

工業級的語言當然比這個要複雜的多

Arduino還好，能做一些像樣的東西

兒童編程教學主要是教會兒童一種用計算機解決問題的思維方式，實用性是次要的考慮

我本身是做開發的，經常用java ,c++,python,oc,swift ;最近教我家孩子（8歲）學習scratch，教了她點基本的，她一聽就懂。覺得這個太簡單了。後來從我書櫃里找了本python 基礎書去看了。

兒童使用scratch編程時，與程序員在工作中的編程有很大的區別，程序員工作時，思維更固定，要有一定的英語基礎，純代碼編程，更抽象。

兒童使用scratch編程時，更具象，scratch是一款可視化編程軟體，完全不需要英文基礎，但簡易卻不簡單。想自學scratch編程也有很大的難度，小碼王使用scratch教學是因為其能鍛煉孩子的邏輯思維、創新能力以及動手操作能力。這些不僅僅對學編程有好處，在文化課、以後的工作也有一定的作用！

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微信公眾號：（小碼王少兒編程）

下面的圖片是我們的同學自己做出來的作品！

我想問這個有大人玩的嗎？

先是通過scratch這種圖形化編程工具告訴孩子什麼叫做「編程」，讓他知道就是各種媒體如何配合協調實現創意，這個階段更多是啟蒙和激發興趣，等到了初中高中就可以學習一門具體的代碼化編程工具了。

孩子編程主要是興趣，大人編程主要是薪水。