為什麼小孩子喜歡破壞東西？

01-13

我表哥家的小孩今年4歲，喜歡把玩具全扔到地上，之後踏上去踩爛，她就很高興。為什麼？

根據「熱力學第二定律」，作為一個「孤立」的系統，宇宙的「熵」會隨著時間的流逝而增加，物質會由有序向無序改變，由規律向混亂改變。

孩子具有最接近自然好和天性的狀態，具有這樣一種傾向，自然就不難理解了。

另外，孩子不只是孩子，他們的全名是「熊孩子」。

小朋友不知道什麼叫「破壞「

也不清楚什麼樣的行為會造成破壞，什麼樣的行為不會

他們是在做實驗，實驗這個世界的邊界在哪裡

還有一種可能是用破壞的行為來獲得大人的注意

打住

我不是小孩子，但我還是很喜歡破壞東西+玩火。

小孩的破壞行為非「人性本惡」的說法，而是在自然過程中不斷適應形成的反射行為，通過對這些行為的反饋，獲得成長的經驗（類似遊戲）：

1、對未知事物的探索行為；

2、獲得最及時的反饋；

3、大腦中臨時產生的開創性的想法，在行為上進行反饋。

破壞，是你的概念。並不是孩童的概念。感受也是一樣。

是對世界的一種探索，可能孩子不認為那是破壞。

您所說的這種情況，孩子踩爛玩具後看上去很高興，我分析原因有以下幾個：第一、孩子覺得玩具不好玩，或者沒人陪玩很憤怒；第二、為了引起周圍人的注意，希望得到關注和關心；第三、本能慾望的釋放，這種慾望可能來自沒有獲得滿足的某些內在需求。

非常簡單啊，根據弗洛伊德的理論，本能可以概括為生本能（性本能、愛本能）和死本能（破壞本能、毀滅本能）。這種反應完全是出自於本能，在小孩身上表現的最為淋漓盡致，愛與毀滅在玩具身上並不矛盾。

大人的視界和小孩是不一樣的。要適當引導而不是扼制。

舉個玩積木的例子，大人喜歡壘的高高，而小孩希望推倒。

在你看來，TA在破壞，在某階段的TA看來，觀察推力對積木的作用，觀察倒塌過程，這才是遊戲（探索過程）。

當然，有些是需要引導的，譬如提到的砸玩具，還有常見的撕紙巾/錢幣。這些情況發生後，都要仔細觀察和分析原因，有時是良性的探索，有時是僅僅為了引起大人對TA的關注。

他們只是不知道怎麼整好而已，在他們眼裡也許根本就不是破壞，而是東西的另一種形態

孩子是基於好奇心，覺得很好玩，他也很想再把東西裝回去，但是基本能力不夠，做不好，只好放棄。

其實這種好奇心如果誘發得當，可以成為最好的學習動機。我們只要提升他的基本能力，不但滿足了他的好奇心，甚至正可利用此機會學得一些專業技巧，說不定長大了成為這一方面的專家，而能有所創造發明，成就非凡呢！

小孩子應該沒有破壞的意識，自己小時候也是一個很皮的小孩，每次去姥爺家，姥爺都「提心弔膽」的，姥爺家在農村，養了一些鴿子，每次姥爺喚下鴿子餵食，我都大叫著跑過去把鴿子嚇跑，用姥爺的話說嚇得他的鴿子好幾天不敢下地吃食。還有一件事，小時候很喜歡足球，有次就在家裡踢開了，一開始還小心翼翼地只是帶球慢慢跑，跑到父母卧室，突然想起了一個射門動作，就喊了一聲：「射門」，勁沒控制好，球就沖著擺放小物件的廚子去了，廚子外面是玻璃，一下子就碎了，當時挺害怕，但是我媽也沒說我，當時還覺得挺奇怪的，辦了這事沒挨凶，在這裡感謝俺媽，呵呵。小時候的趣事，看到題主的問題突然想起來的。我覺得小孩子小時候，尤其是比較調皮的小孩，都不是故意是「破壞」，而是好奇心。可能越聰明的小孩，大腦越活躍的小孩，越是這樣吧，總是對周圍世界有種好奇心，但是孩子小，也許偶爾就把東西打壞了。

1，小孩子對價值沒有概念，對物品缺乏珍視，即使看到原本完好的被破壞殆盡也不感到心痛

2，孩子好奇心強，成長階段趨向追求感官的刺激。破壞的瞬間視覺/聽覺/觸覺都感受到了刺激。

3，孩子渴望與這個世界發生互動進而找到存在感，但又缺乏耐心與行動力，破壞這種行為付出最簡單的成本，便可以看到物品常規的形態被自己改變，帶來了極大滿足感和成就感。

4，作為一個童心久久未泯的人，上面就是對小時候同樣熱衷於破壞的自己的回憶和總結。孩子在缺少認知的情況下是趨向原始動物性的。。

5，破壞的過程中輔以角色和故事情節就更有趣啦！！

破壞行為是對外界產生影響的最直接和快捷的方式。人特別是小孩子希望從對外界的影響獲得存在感。

大部分情況下，孩子只是想拆開一窺究竟而已。但不得其法，結果弄壞了。就好似把頭塞到課桌肚裡一樣，都是無知和好奇而已。

拆比組裝容易多了！

四歲的孩子對於保持東西的完整性能夠知道了吧。破壞玩具的行為應該是為了引起周圍人的關注和注意。這時候應該心平氣和耐心地詢問孩子為什麼要這麼做，為什麼會這麼做。引導孩子說出這麼做的真實原因，從而知道是哪方面的問題。切記不能對著孩子大嚷大叫，只會適得其反。另外，還應該告訴孩子破壞玩具的行為是不對的，玩具是拿來玩的，要愛護自己的東西。

小部分小孩是天性，大部分是家庭教育

有些人的破壞欲就是強只不過小孩無法自制