關於孩子說髒話，你有什麼樣的看法以及應對措施？

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目前學習得是教育學專業，在見習過程中，有時會聽到年僅五六歲的幼兒，對同伴大喊「三字經」類的髒話，在平常生活中那些髒話似乎已經成為了這類幼兒的日常用語。回想我自己小時候，根本就不可能說出這樣的話，周圍的同伴也不存在這種現象。針對這類情況，你有什麼看法？為什麼時代越發展，這類情況越頻繁？有什麼措施可以糾正他們這種行為？

謝邀。

最近有不少寶媽給幼兒說留言有關孩子說髒話的事情。熊孩子滿嘴髒話的氣勢把大人氣得吐血。別急，所有的孩子都會經歷這一階段！

陽陽媽：

那天帶陽陽出外買菜，回來的路上遇見陽陽幼兒園同學木木的媽媽。我就讓陽陽說「阿姨好」，沒想到孩子一句「阿姨SB」把自己氣得直想抽他嘴巴。木木媽也被孩子的話愣住了，尷尬得不知道如何應對。「不好意思啊，這孩子沒禮貌。」木木媽表情僵硬地走了。最近陽陽很喜歡說髒話，怎麼阻止都該不了。

樂樂媽：

有一天家裡來客人，喝茶聊天時，樂樂也在一旁玩兒。客人給樂樂掰了一根香蕉，沒想到樂樂不僅不領情，還惡狠狠地跟客人說：「吃你的Pi！我打死你！」。本來好好的談話愣是被樂樂的這句髒話給攪了。客人沒多久就找了個借口離開了。氣得孩子他爸教訓了他一頓，第二天髒話又來了。

孩子滿嘴髒話時，大多數家庭的應對方法錯了

當孩子說髒話時，大人的第一反應是——阻止、批評，甚至打罵，但似乎起不了多大的作用，孩子的髒話還是照說無誤。大人的阻止可能會讓孩子說得更起勁，這到底怎麼回事？幼兒說，這類髒話往往很傷人，會引起被說的一方比較強烈的反應，比如大人會尷尬，較小的孩子可能會因此哭鬧，由此帶給說髒話孩子的感覺是——這類語言很有力量，能引起所有人的關注，孩子還會因為這樣的關注而洋洋自得，從而促使孩子更加起勁地利用這種「有力量」的語言。所以當孩子滿嘴髒話時，斥責批評不是一個好的應對方法。

當孩子髒話連篇時，爸媽為什麼該高興？

因為這是孩子的「髒話敏感期」來了，也表示孩子的語言能力已經發展到一個里程碑，他們開始懂得咬文嚼字了。美國耶魯大學保羅博士說「這是孩子的語言學習」。

孩子1，2歲時，可能已經偶爾會說出一兩個髒詞，比如「我擦」，「尼瑪」，但這時還不算進入髒話敏感期，只是寶寶對大人的單純的模仿。這階段的小髒詞配合寶寶奶聲奶氣的發音，往往會讓大人覺得好氣又好笑。

而當孩子到了3，4歲後，他們會頻繁地使用髒話髒詞，似乎一夜之間就變成一個髒話連篇的討厭鬼，因為這階段的孩子會在說話時配合表情和動作，讓大人感覺這是故意而為之的行為。幼兒說，但實際上他們還並不知道這些髒詞髒話的含義，他們只知道說出來後會得到其他人的關注。大人越是反應強烈，他們越覺得有趣。他們的髒話也從1，2歲時單純的模仿發展到「有目的」的表達，這也是孩子智力發展的表現。

面對愛說髒話的熊孩子，大人應該如何應對？

1、4歲前的孩子

4歲前的孩子，他們在說髒話時，一方面是對語言的敏感，另外一方面只是覺得這類語言有趣和希望引起大人對自己的關注，很多情況下，他們並不知道那是罵人的話。面對這階段的孩子，大人可以採取「漠視」的態度，2，3個月後，孩子自覺沒趣就會停止。否則大人的強烈反應反而會讓孩子養成髒話壞習慣。另外，在語言敏感期的孩子，大人給孩子多讀繪本是個不錯的選擇。

2、5，6歲後的孩子

5，6歲後的孩子，他們已經懂得了髒話的含義，孩子這時的髒話就是一種罵人和咀咒的行為，大人應該及時阻止。大人首先要審視孩子的周圍是否存在說髒話的氛圍，比如大人自己經常說，或者孩子從動畫片里學的髒話。相比起責罵，讓孩子換位思考更能改掉說髒話的小毛病，比如說，「如果你被人罵SB，你會感到難過嗎」等引起孩子的同理心。

作為一名物理老師的翁半仙深知該如何做。

在家時半仙的兒子翁小仙在幼兒園學會了每說一句話都要加個「屁」字。

半仙二話不說就把小仙打了一頓自此小仙再也不敢說「屁」了。

後來小仙老是對人家說「你個臭東西」半仙大怒再次打了小仙。

在課堂上某節物理課時我班zmt同學說了一句「f**k」被半仙聽到了。

半仙於是跟我們講了他打小仙的故事。

並且如果我們課堂上說髒話他會讓我們

滾qū qū。

那些說孩子是上行下效的人，八成是還沒有孩子的。

其實小孩有個髒話敏感期，對屎尿屁死臭這些負面詞語特別敏感，原因也很簡單，他們發現這些負面辭彙特別有力量，說出來能讓周圍的人反應強烈。

處理辦法也很簡單，不要被他們牽著鼻子走，不要因為他們說了髒話就過度反應，只需要輕輕說一句：我不喜歡這樣，就可以了，不要因為他說髒話而關注他。

老師和父母的關注就像陽光，關注到哪裡，孩子的行為就向哪裡發展。你希望孩子文明用語，就要在這方面關注他，比如他說了一句比較文明的話，就說出你的看法，並就這點誇獎他：你剛才說了請，我很喜歡這種說話方式哦。

可現實中，很多人是反著來的，過度關注孩子的錯誤行為，這樣反倒給了他們錯誤的暗示：我這麼做能引起關注！

個人公眾號：二胎媽媽一帆。

因為孩子到髒話敏感期了。

他說的時候你不要理他

謝邀！

孩子說髒話有幾種原因：

1、模仿著說髒話。沒有是非觀念，是兒童的特點。別人罵，我也跟著罵，是孩子學罵人的一種普通心理。

2、被迫罵人。這種情況一般發生在小夥伴之間：發生了矛盾，以牙還牙，受了欺負，借罵人來發泄自己的不滿……

3、習慣罵人。

4、博得關注。原本不受關注的孩子，在某一次罵人時，得到了大人的關注。

如何杜絕孩子說髒話？

1.家長要以身作則。

兒童是通過模仿來學習語言的。他們最初接觸的第一教養人，如父母或祖父母，常常是他學習、豐富語言的主要來源。如果家長經常口出穢言，對待鄰居、同事的態度惡劣，當然也就別想指望孩子語言美。

2.冷漠對待

當孩子說髒話時，不打孩子，也不和孩子說道理，假裝沒聽見，對他不理不問。慢慢地，孩子覺得沒趣自然就不說了。

3.別反應過度

千萬不要大發雷霆，表現出異常憤怒的樣子，或重複孩子的髒話，也不要笑，不然孩子會覺得他說的是對的，繼續說下去，這樣不但不能解決問題，只會強化這種不良行為。保持平靜，嚴肅而清晰的告訴孩子髒話是不可說的，這樣才有可能讓孩子停止這種行為。

4.適當懲罰

如果孩子罵人、說髒話屢教不改，家長和老師應該採取適當的懲罰措施。

5.語言引導

讓孩子學會用恰當的語言表達情感。家長和老師要經常教育孩子懂得這樣一個道理：罵人，是無助於解決矛盾和衝突的，聰明的孩子應該運用幽默、機智的語言來化解對方的敵對情緒，同時也使自己的心中怒火平息，減少心理壓力。

註：題主作為教師，在適合的機會盡量和家長溝通孩子的這一行為，只有教師和家長相結合，才能更好的讓孩子杜絕不好的習慣。

謝邀。

當你的寶寶脫口而出一句惡語時，有兩步聰明的做法。

第一，忽視。他可能會重複幾遍以引起大人的回應，但如果你堅持不理他，慢慢的他就會意識到他不能通過這個行為達到引人注意的目的，久而久之就會放棄這個行為了。

第二，在他們說出得體的話語時極力的給予表揚。

我女兒三歲，什麼f word，shit都知道。有一次她哥哥在車裡不斷騷擾她，人暴怒了然後說」xxx, f￥! Off!」然後我兒子就安靜了。

但是人家知道這是bad words，在學校或者家裡都不說。其實我想表達的意思是，現在的社會，小孩子獲取信息的方式渠道太多，應該明確指導他們，告訴什麼是對什麼是不對，他們一般也都會明白。

只要做事不臟就不要暴力管理要區分辱罵和語氣助詞的區分和不要養成習慣這得看父母的管理藝術

我表弟小時候有一段時間也經常說，後來我發現，如果他發現他說髒話我和我姐姐反應激烈之後，他反而變本加厲。現在長大了，髒話基本不太說了，也可能是不在我和我姐面前說了

對於這種情況，我個人覺得，不要反應太激烈，也不能不管。得讓他知道，哪些是不能說的，可以來些獎勵懲罰什麼的

大人對孩子的影響是特別巨大的，其次就是環境，如果家長能約束好自己以身作則，周圍環境良好，想必孩子肯定能知書達理

小孩子只是覺得好玩，不要太當回事了，告訴他這樣不好就可以啦，

我三年級的時候，在母親面前對著別人說了一句髒話，然後就被教育，向對方道歉，告訴我有問題就解決，說髒話只會讓人懷疑你的家教。小時候，是有髒話的，而家長及時的教育孩子們才改正。銘記至今，我宿舍的一位女生，遇到困難事情一句媽的cao之類的詞語脫口而出，而我發自內心的厭惡說髒話。

對於我的舍友來說，說髒話可以發泄心中的不滿。孩子們只是模仿，這時候需要教育者的及時糾正，告訴他們說髒話的壞處-容易被人討厭，以及遇到問題時應該解決而不是抱怨。

渴望得到大人的關注啊，心裡不那麼自信。

周圍人老說，耳濡目染熏得

假如是我的孩子…我絕對不允許他在我面前說髒話的。

我看不見的地方不好管，但是得讓他知道說髒話是不好的。

孩子的父母，以及周圍小夥伴的言行會讓他們模仿。他們的髒話一般都是學來的。要讓他們意識到自己的錯誤。也要告知家長在今後教育中應該有所改變。

突然想起我一大學同學，看著挺文靜的一女孩子，出口成臟，開口閉口就是國罵，簡單說就是她一個女孩子經常和別人甚至是某些不是人的物體的母親或祖母發生肉體戀愛。

有好幾個老師和同學試圖糾正她，告誡她女孩子不能這個樣子，她總是不以為然，因為她家裡人都是這麼說話的，她還自以為她這樣是直率和接地氣。

所以說，想管好孩子，先管好自己吧。

幼兒園階段，孩子很可能並不知道自己說的詞是什麼意思，只是覺得新鮮、好玩，同時家長又沒注意教他在這些場景中他該怎麼說、怎麼做，他就只好向身邊的人學習了。一旦聽到身邊有大人或者小朋友這麼說過，而這些小朋友又沒受到懲罰，孩子就會覺得，哇，原來大家是這樣說的，這樣又好玩又能讓自己融入「朋友圈」。有時，孩子在觀察到身邊有小朋友說髒話並且得到其他小朋友的「欽佩」後，便把這些說髒話的小朋友當成了示範者。

隨著孩子語言能力的加強，他們會發現語言本身是有力量的，一句話有時候會產生一種強有力的效果，能夠刺痛別人。他們發現了語言有力量這個秘密之後，就開始沒輕沒重、快樂地使用。成人很怕孩子說髒話，一聽到就反應強烈。其實，成人反應越強烈孩子越能感受到髒話的力量，反而特別關注和喜歡使用這類詞。

對此，家長可以採取下面幾個方法：

假裝沒聽見

當孩子的某一行為反覆出現，且得不到強化時，這種行為發生的概率就會降低。對於糾正孩子的不良習慣，這招很管用。

簡單來說，即對於孩子不正確的行為，假裝沒聽到，沒看見，置之不理。慢慢地，孩子覺得沒趣自然就不說了。

這裡需要提醒家長的是：千萬不要大發雷霆，表現出異常憤怒的樣子，或重複孩子的髒話，這樣只會強化這種不良行為。

遠離髒話的源頭

不妨仔細想想：孩子為什麼罵人、說髒話？如果追因溯源後，發現他是受到不良環境的影響，那麼就該讓他遠離不良環境。

比如送到幼兒園，不讓他跟一些說髒話的孩子一起玩，為他創造一個文明的環境（當然這很難）。如果家長說話粗俗，就應該有意識的提高自身的修養，為孩子做出好榜樣。

如果你是老師，可以嘗試用遊戲的方式：

孩子已經覺得說髒話是件正確的酷事兒了，咱們得找個更酷的方法，才能讓他發自內心地願意用文明的方式交流。

眾所周知，哈利·波特的魔法世界風靡全球，在孩子眼中夠酷，老師可以準備一些文明禮貌兒歌和一個玻璃罐，通過開啟魔法世界，學習魔法咒語，贏取魔法寶石的方法，來教孩子文明交流。讓孩子知道，講文明懂禮貌才是最酷、最應該做的。

具體操作：

1、制定特殊口令：開啟魔法世界第一步，需要特殊口令——我向魔法世界保證，不說髒話！

如果孩子想進入魔法世界，就讓孩子大聲說三遍這句話，讓孩子時刻記著，自己是做過保證不再說髒話的，否則就會被魔法世界踢出去喲。並且，一旦他違反了自己的保證，魔法世界的大門就會對他關閉一天呢。

2、學習魔法咒語，學會文明用語。學習咒語就要用到咒語書啦。在魔法世界裡，咒語書就是「文明禮貌兒歌」，老師可以找各種各樣的有關文明用語的兒歌。

學習時，老師將兒歌列印出來，給兒歌換個酷一點的名字，讓孩子先讀一遍兒歌，然後找出裡面的「咒語」，也就是文明用語。比如，有首兒歌是：「朋友不小心，踩了我一下；我不把他打，也不把他罵，說聲沒關係，才是好娃娃。」這首兒歌可以命名為「原諒一新咒」。孩子需要找出來學習的咒語就是「沒關係」。

注意，兒歌選擇要簡明、朗朗上口，才夠酷、夠有趣，才能讓孩子願意學、願意用。

3、使用正確的咒語，贏取魔法寶石。在哈利·波特的魔法世界中，每個學院都有一個自己的沙漏，老師對學院同學的獎勵和扣分都會被記錄下來，體現在沙漏里的寶石數量上，學年最後會計算寶石數量評獎，所以同學們都特別注意平時表現。老師們也可以仿照這種模式來激勵孩子。

比如，互動時，可以問孩子：「如果同桌不小心碰掉了你的課本，你要念什麼咒語？」如果孩子回答「沒關係」，就可以給它一個星星貼紙。還可以問他知道哪些才是真正的魔法咒語（文明用語）嗎？回答對一個就獎勵一個星星。如果一周內可以拿到20個星星，就可以換取「魔法石」（其他獎品）

學習到了各種文明咒語之後，連續的強化能夠鼓勵孩子繼續使用，讓孩子迅速學會使用文明用語。而每周的定時檢查強化，又能避免一旦不玩咒語遊戲時孩子使用文明用語行為的消退。魔法寶石和星星貼紙都是為了讓孩子清楚地看到自己已經獲得的東西，看得到的強化物最能激勵孩子啦！

不要低估了孩子的模仿能力。

減少負面引導，有孩子說出敏感詞語時，皺著眉頭看他一眼，然後不理他

給出正面的引導，當孩子用到禮貌用語時及時的給予肯定

慢慢就好了

一定要制止他們

這個和父母還是身邊的人很有關係，怎麼樣的教育全看父母。如果父母都是出口成章的髒話，那小孩不用學，都能會。順便提下，幼兒園安全管理也很重要，學童樂不錯

上行下效，有可能是父母也有說這些話的毛病，可以跟家長了解情況，也可以找到和他要好的同伴，通過同伴告訴他這樣的行為是不對的