孩子學二胡，做為沒有音樂細胞的家長怎麼幫助孩子？

01-13

兒子小學一年級，學校里有二胡興趣班，一衝動幫兒子報名了（沒有徵求過兒子意見）。我和他媽都沒有音樂細胞，如何幫助孩子學習二胡？確實希望他能有學習點音樂，有能陪伴一生的愛好。

這是我在知乎的第一次回答

我是大一的二胡表演的學生

主要我覺得這個還是要在前期培養好興趣，有了興趣，您孩子的這條路才會有走下去的動力。

小時候也是被家裡逼著才學的，剛開始特別不喜歡，因為這也是被一種盲從的審美影響的，不但是您孩子的那個年紀，就算是我的同齡人或是比我年齡大的人，一聽二胡，第一個想到的往往不是這是中國的國粹，而是呦，這不是要飯用的傢伙器嗎？

您可以想像一下小孩子如果被這樣嘲笑，還會有多少會繼續堅持下去？

方法是有的，在啟蒙的時候，最好找一個脾氣好而且稍微上點年紀的老師。因為如果幹這個堅持了很多很多年，對脾氣和性格來說，都不會差的。上課的時候一定要陪著哪怕不在一間教室，也要去，這不光是對老師的監督，也是對孩子的監督。每次布置的作業都要拿相機錄下來，保證回家練琴時不會走錯路導致效率低、差。小學的時候如果不是打算讓孩子走專業，每天練琴時間在半小時到一小時足矣。剛開始要有獎勵機制，具體怎麼來還要視您孩子情況。如果有什麼演出的機會，一定要爭取，這對以後的社交能力都會有好的影響。

萬事開頭難，開始的時候一定是要逼著練的，您也不用怕家裡沒有音樂基礎會影響孩子，我們學校有百分之七八十的人家裡都是這個樣子，我個人認為如果僅是當做興趣來培養，這是沒有任何關係的。

還在沒想到的以後再補充，我的語文很差勁，如果哪裡用詞不當或是說的不好也請見諒

希望我的回答對您有幫助以後有需要幫助的地方也可以私聊我

謝邀

這種事情還是要先徵求孩子的意見吧，如果他不願意，這個二胡再去讓他學就沒有意義了，孩子也不會去認真學。

我覺得，要想讓孩子有一技之長，並不一定要學音樂，看看他對什麼比較感興趣，他比較喜歡的，然後再去培養他的這個興趣，家長在此期間要做到的是讓小朋友堅持下去，讓他認識到持之以恆的重要性，這對小朋友以後的性格也會起到一定的影響。

建議您最近幾天跟小朋友商量一下，

最近關於二胡的話題好多啊。興趣啥的就不說了，你都給孩子報了，我想也是考慮好了的。我分享一個小時候學二胡我爹怎麼陪我的故事。

他是真不懂。但他每節課會帶著本子，我拿著琴，老師講著，我拉著，他聽著，記著。回去以後對照筆記一點一點糾正我。有些地方我確實做的不符合規範，但有些地方卻是他太較真了。那個時候，我以為自己真是有夠倒霉，遇上一個較真的老爹，自己也不懂就非要死板地糾正我。結果久而久之，我就開始專註起來，我不想讓他抓到我的把柄，而他也專業起來，可以說，他沒碰過琴，但他現在是能說出個所以然的。

這就是所謂的最好的陪伴吧，我忘不了大夏天我爹赤膊靠在牆上，坐在地上，我坐在他的面前：「開始吧。」

我的每一首曲子，新學的，熟練的，考級的，能聽的，聽不下去的，都在我爹的陪伴下演奏了無數遍。

你能給孩子什麼幫助？非要音樂細胞嗎？不盡然。應試教育，學業壓力，我已經放下二胡10年了，撇開樂感以及音樂專業能力，我覺得我記得更多的是一種品質和精神。

我一輩子忘不了我爹聽到一個拉錯的音時皺了皺眉頭，他說不出來是哪個音錯了，但他聽了很多遍名家演奏的碟子，他就是通過耳朵的比對聽出我的錯誤。新學的曲子不熟，他伸出手，像交警攔下一輛車：「停，再來幾遍吧。」有的時候，屢教不改，他氣急敗壞，飛來一個拖鞋啥的也是有的。當時恨到想說：「你是誰啊？一個音符都沒拉過對我指手畫腳。」

到今天，我倒挺佩服他：「你一個音都沒拉過，竟然還能發現我確實按錯位置了！」

我做事情開始認真起來，他一個不碰二胡的人都能把二胡研究得頭頭是道，可能就是他給了我榜樣吧。

真的愛孩子，想給他更多，不如從每天陪他練琴開始吧。

哈哈，說到這兒想起有一次去奶奶家玩了一天沒練琴，第二天回家站在樓下不敢進去了：

「怎麼不上樓啊傻兒子？」

「我，我昨天沒練琴。」

「哦哈哈，沒練上來練，我陪你。」

我覺得還是徵求下孩子的意見吧

哦不好意思又看了下已經徵求完了

我當年是自己求著媽媽非要學，我媽覺得小孩子學樂器太累了不給學，然後我磨了一年

關於父母我覺得我家領導做得特別好我從小就沒有因為練琴而挨過揍和罵，她對我唯一的要求就是不要半途而廢。不想練琴了就不練，原話是就沒想將來你以二胡為生。上課練的不好挨老師罵自己受著，頗有自己選擇的路跪著也要學完的意思，最後一起的小夥伴五個，只有我堅持下來。

所以我覺得您可以試試鼓勵的方式對待孩子練習二胡，因為負面情緒會影響練習(比如我當年練快弓練的崩潰把琴摔了...很久不想碰琴)

而且小孩子嘛自我約束能力比較差，可是不好好練就會被老師訓，可以培養小孩子自我約束，負責的意識，可以回來告訴他，二胡跟他一起努力，你們是好朋友，可是，小二胡在做很努力的二胡，卻因為你沒有好好練習而受罵，所以你也要好好努力，為自己和二胡負責。

說實話我是帶著興趣去學的，那麼多樂器我一眼相中了她，不過中間有一段時間真的覺得有點累，憑什麼小朋友去玩的時間我卻要上二胡課，練習曲也很無聊，一首曲子再好聽八百遍也會吐了。不過我必須承認後來越練，年齡增長，很多東西自己就會慢慢悟到，就會越來越有興趣了。

所以小孩子有一時間不喜歡二胡了是很正常的事情，不要逼迫他，不過也絕不能讓他認為選擇放棄是很好的選擇，底線是不要放棄，否則很多其他事情他也會容易產生放棄念頭的。

我是小學畢業不久十級考出來，後來初中高中有的時候興緻來了拉一二曲覺得很暢快，現在我上大學了，依舊帶著二胡來學校，說來慚愧，從未表演過，不過自娛自樂，可每當我拉起二胡的時候，總會覺得時間彷彿又回到了十多年前，小女孩認真練1 5 ，抱著二胡睡覺看電視的歲月。

多少問問孩子的想法吧。。我家人那時候也是問我要不要學的，，

我媽媽沒啥音樂細胞，不懂樂器，唱歌也跑調，但每次上課的時候我媽媽都在旁聽。哈哈，我倆都是從零開始～我媽聽了幾年之後就開始各種糾正提醒我了。。。。。您也可以用用這個方法，，去旁聽吧。

哇……時隔九個多月回頭看，感覺沒回答到正題上……

emmmm……首先我父母不會樂器，平時媽媽會比較喜歡唱歌，有一些音樂細胞吧。但爸爸很少碰這些東西，但是他還是讓我堅持了下來，畢竟是一門藝術也是一門手藝。

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我覺得最重要的是一定要鼓勵他

堅持！！！！堅持！！！堅持！！！重要的事情說三遍！！！！

嗯小時候圖新鮮學了二胡，後來完全就是被我爸逼的……堅持過了十級然後就放棄，上了大學又拾起來，是真的十分有用的。大學生活除了上課其他時間都是自己分配的，有些人真的是無所事事，如果你不想讓他成為這樣的人，就讓他堅持吧。

會的東西不在多而在於精通。?

well，最好就是別把自己當家長，和他一起學，而且最好認真學

強答一發！順便回憶一下童年_(:з」∠)_

答主今年大二，女孩紙，二胡業餘十級。從開始學二胡到現在算起來有11、12年吧。真正上課學二胡有六七年，後來考完十級就不上課了。現在很少練了，偶爾練著玩，會去學一點千本櫻，權御天下之類的流行曲目。

先說一下我主要的建議。看到回答里有不少說問一下孩子的意見。我覺得問是要問，但是不能直接問，你學不學二胡。孩子也沒接觸過怎麼知道喜不喜歡，樂器這麼多，如果有條件的話可以去琴行試試，感受一下再做決定，如果不方便或者家長確實是很有意願讓孩子學二胡的話，就應該好好解釋原因。而且孩子小，也不懂學二胡能幹啥，對學習可能也有抵觸情緒，你讓他學點啥他也未必同意。所以，如果父母幫孩子選好了要學二胡，一定要跟孩子講清楚，我們想讓你學一門樂器，將來有一個愛好。但是這是非常辛苦的事情，如果你沒有好好堅持的打算，學一半就放棄的話就是浪費我們的錢了（二胡真是特別辛苦?_?）然後曉之以理動之以情，告訴他學二胡多麼有用…（雖然這樣有點強迫性，但是不給孩子一點傾向性說法，他怎麼肯學）到後期放棄的大有人在，如果想讓孩子考完級或者能長期學下去的話，首先就是家長不能放棄。就算打在手裡疼在心裡也不能放棄（我爸媽…就是這樣的… ）而且學樂器，一開始孩子可能是真願意學，但是學著學著覺得辛苦了就不想學了，很容易放棄，父母要看好孩子！練琴的時候不許跑了！敢跑就打！∑(O_O；)我好殘忍…

然後講一下我學二胡的經歷吧，給一個參考。

當初我學的時候，我也是一衝動就跟我媽說我要報二胡興趣班，雖然那個時候我並不知道二胡是什麼鬼，那時候我二年級。

我爸是在音樂方面屬於五音不全的那種，我媽會彈簡單的電子琴曲，能認識一點簡譜。他倆都算不上懂音樂的人，因為他們自己並沒有這方面的特長，所以他們希望我能學一個樂器，有特長有愛好有藝術細胞。以前我不理解這種想法，覺得他們逼我，自己做不到就要我去做，現在覺得自己做兒女的能替父母完成他們以前沒有做到的事情，父母會很開心吧。

自從決定學二胡之後，我爸媽就跟我說，既然你決定要學，就一定要學下去，中間不管你吃什麼苦都要學下去。當年的我並不知道這是一個坑，覺得頓時肩負大任，凝重地點了點頭…後來每次我不好好練琴，我媽打我的時候，都要把這句話拿出來跟我說…「我打你是為你好啊，你忘了當初你答應過什麼嗎balabala」然後我就沒話講…然後就只能因為沒做到答應的事理虧任由我媽打我…(ノ￣ー￣)ノ

現在想起來，我學二胡六七年，我爸媽也跟著我一起堅持了這麼六七年，他們為了給我創造最好的學二胡條件付出了太多。一開始是在小學的興趣班學，但是老師不專業，只知道跟我們閑扯半天教不了一小節。後來我爸媽就把我送去市裡的少年宮，上幾十人的大班級，少年宮的那個老師就從那時起一直教了我六七年，直到我說不學了，跟她道別。老師姓石，是專業級別的二胡演奏者。二年級到初三，她幾乎是看著我從一個小不點長成一個少女。感激。

首先是關於學習。每個星期的星期六都有兩小時的二胡課，那時候家裡沒車，每次我爸就跟我一起背著二胡坐公交去上課，風雨無阻。（每次坐公交都有人問我是不是小提琴（╯" - ")╯︵ ┻━┻ ）到了少年宮，我坐在那裡上課，我爸或者我媽（我媽在家指導比較多）就坐在教室後面一起聽。前期剛開始的時候，因為我當時小，聽課沒那麼認真，也不會寫筆記，我爸就拿著譜子，老師講到哪裡是重點，就圈出來，強音弱音，長弓短弓，哪個小節有問題要改動，就連「要有感情、悲傷、高興」這種凡是老師提到的，也幫我記在書上。雖然我爸聽不太懂那些音調的門道，但是因為記了這些極其細緻的筆記，回到家指導我的時候就能回憶起老師講的內容，知道我哪裡練錯了。因為跟著聽課時間久了，我練習二胡的時候音調不準，我不懂音樂的老爸都能聽出來，指正錯誤的時候還能講點門道出來。一首曲子要反覆練很久，熟到我爸媽知道練到哪裡手指該放哪裡，該有什麼感情流露。旁聽六七年，我爸媽也對二胡懂了不少，我一拉錯他們就聽得出來。

每次下了課，我爸就會帶我去少年宮附近的肯德基買吃的，那個時候家境非常一般，我爸媽除了二胡這件事其他都很節儉。肯德基算是有點貴了。但是我爸為了激勵我，每次上完課都去，每次只買一袋我最愛吃的香芋甜心，5塊錢3個，我還記得。所以最開心的就是上完二胡課去吃肯德基。而我因為爸媽的幫助，加上自己的努力，一直都很認真地學，一個班五十多個人，老師每一次讓所有人挨個練一小段給她聽的時候總是從我先開始，聽我練完滿意地點點頭，周圍的家長低聲誇讚，然後再下一個同學。

下課我爸還帶我吃過酸辣湯、茶葉蛋、煮豆乾、炸雞腿、羊肉串、牛肉串…（待我去擦擦口水

再後來家裡買了汽車，我爸還是一直堅持送我去上課，雖然已經用不著他幫著我聽課記筆記，但他只要有空就會坐著旁聽，看我上課表現。實在沒空也會至少把我送到學二胡的地方，然後下課再接我。那時候香芋甜心已經下架啦，每次都買個全家桶吃(???????????????????)???

學二胡六七年，上課的地方換了好幾次，不管多近多遠，颳風下雨，公交私家車，我爸永遠都會接送我，和我一起上課。這是我最感謝他的地方，沒有他的陪伴我也許堅持不了這麼久。

然後是關於練習。最初幾年，還小的時候，練習自制力不夠，我爸媽就會坐在我旁邊看我練。因為筆記都是他倆記的，所以他們特別清楚我哪裡練錯了。每天晚上都練，練兩到三個小時，周末加倍，上下午都練。後來長大了一些，自己能看懂筆記了，也能練完整的曲子了，就變成我自己在房間練，我媽在廚房一邊洗碗一邊聽，時不時講一下哪個音不準。我爸一邊看電視一邊聽，告訴我練的時候要有感情。

要是周末爸媽不在家，他們就會把我關在家裡…練二胡…我始終記得我對著窗口幽怨地拉著琴，聽著下面小夥伴的玩耍聲…啊…我與自由的世界只隔一扇窗…窗外的陽光、樹木、小鳥…連小鳥都有自由…可我呢…還得練琴…我就像籠中的小鳥…還在練琴…QAQ…（當年內心戲如此豐富_(:з」∠)_

當然也有因為不專心或者不想練耍小孩子脾氣的時候，更多是想放棄不學的時候，我爸媽有打我很多次，罵也罵了不少，我哭也哭掉了很多眼淚，不知道有多少心酸的練習過程。手上的繭子更不用說，食指靠近虎口的地方常年都是硬硬的繭。

最後講一點關於熏陶吧。自從學習二胡之後，我爸媽就會帶我去聽各種二胡名家演奏會，買光碟，買書，要簽名（這個…畢竟是名家…雖然我自己也不大認識…排了好久的隊才要到的簽名！）練習的時候要是忘了老師怎麼教的，就看看名家光碟。可能他們覺得光二胡熏陶不夠，反正就得是藝術熏陶，還帶我看過睡美人芭蕾舞表演，鋼琴演奏會之類的…平時出門逛街也會習慣性地去琴行看看，買點琴弦松香什麼的

等到我考完五級的時候，我爸媽特地帶我去了蘇州一個專門製作二胡的老師那裡去給我買新二胡，把我原來幾百塊的普通粗糙二胡換成了幾千的不錯的二胡。

寫了很多…能看到這的也不容易…

還有一些感觸分享一下(*/ω＼*)在學二胡的六七年裡面，我爸媽一直都是不可缺少的重要角色。從我剛開始學習時，陪我聽課做筆記，到我練習時，幫我糾正音準問題，為了我，兩個並不怎麼懂音樂的人硬是聽了許多課做了許多筆記把自己變成半懂二胡的人，然後來教我。多年前他們打我罵我，我又哭又鬧，無數次想要放棄，那些恨那些怨意那些痛苦心酸那些風霜雨雪，到如今全都不作數了。誰也想不到當初只是簡單的一句培養終身愛好，會改變了我童年乃至少年時期無數的日子，背後有那麼多的辛酸苦楚，眼淚可以匯成一條大河。卻又帶給我如此多的幸福，小學我參加了各種二胡比賽，初中高中我都加入了學校的樂隊，別人問起的時候總算有一個說的出的特長，最重要的是，我的父母陪伴了我整個時期。也許當初他們讓我學二胡，有一部分原因因為想讓我替他們完成學會一門樂器的心愿，因為他們沒有機會自己做到。那時的我替他們做到了，雖然只是考了個證，現在也荒廢許久，偶爾才會練習，但是我想他們對那段過去的時光應該不會後悔。後來我還去學了游泳（學游泳的期間我爸也一直堅持接送我，經常會看我練，直到現在還會在寒暑假送我去游泳館游泳，寫到這裡我才發覺原來我爸真的很寵我…ヽ(*≧ω≦)?），因為我爸一直不會，他特別希望我能會。我爸年輕時熱愛吉他，後來荒廢了，挺後悔，高三的暑假，我便去學了吉他的入門。我媽一直覺得年輕時家境不好，光讀課本求學沒有閱讀到很多別的書，於是我成為了熱愛閱讀的人，我在學校圖書館讀很多書，然後再推薦給我媽。

所以我一直在想啊，不要覺得父母想讓我們替他們做年輕時未完成的事是強加願望在我們身上，他們只是不希望我們人到中年，也後悔年輕時想實現的願望沒有實現。我們做很多事情的時候，如果能帶著替父母實現願望的想法，完成他們年輕時未完成的事，會不會更加有動力呢，因為那已經不是一件簡單的事，而是有兩份願望加持的神聖使命了。

寫了太多了，不好意思

總之謝謝閱讀( ′???` )

別的建議我給不出，唯一一條，練琴的時候千萬不要打擾!音樂聲沒結束就別去開門或者和他說話。每當練得開心的時候老媽突然的開門殺總是讓我措不及防，然後，你懂的，醞釀的情緒沒了，還會被嚇一大跳。其實藝術之類的東西，感情很重要，給小孩一個空間，讓他沉醉其中，就是對他最大的支持了。

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好吧，仔細想想還是能想到一些的，為了不重蹈我的覆轍，就寫寫我的經驗，希望對你有幫助

●其實小孩子學習樂器最大的問題就是興趣，做為家長，正確引導孩子激發對樂器的興趣能讓孩子愉快地進行學習。二胡這種樂器，回報周期長，初學時鋸木頭會持續很長一段時間，小孩練琴得不到很好的反饋，很容易喪失信心，這時候，家長就要鼓勵小孩，告訴他二胡很難，初學時音色不好再正常不過了，一定要鼓勵他，千萬不能放棄，只要熬過這段時間就好了！另外，二胡的大多數樂曲我在小時候都認為很晦澀不好聽，因為閱歷智力等的限制吧，如果一開始就讓小孩聽那些樂曲我認為是很難有動力繼續學下去的，如果您的小孩將來不打算走專業路線的話，不妨讓他聽一些流行音樂的二胡曲，我個人推薦「永安二胡」的翻奏，他的曲子動聽，旋律也簡單，在5sing，bilibili上都有他的作品。

●挑選一把合適的二胡

小孩子心性未定，作為初學者，不必買太貴的二胡，也不能買太便宜的二胡，便宜的二胡音色難聽，高音不給力，雜音太多，會嚴重挫傷孩子學習二胡的興趣。所以最好是挑選一把中等質量，雜音少，發出每個音都飽滿清晰的二胡。影響二胡質量好壞的因素是蟒皮和木材，如何具體判斷一把二胡的好壞可以去百度貼吧二胡吧的精品貼去看，我不是專業的，就不班門弄斧啦。值得注意的一點是，一定要讓小孩親自聽二胡聲音，讓他自己做出選擇，有些二胡聲音明亮，有些聲音渾厚，與蟒皮的厚度有關，只要音色飽滿圓潤，並沒有優劣之分，只關乎個人喜歡，有人喜歡聲音亮的，有的人喜歡厚重的聲音，讓孩子自己挑選，不然買回來說不定會後悔哦。

●家長不會拉二胡，但最起碼把自己變成半個二胡專家吧！您的小孩年紀還小，且不說不會保養二胡，就連最基本的調音上弦都成問題，尤其是新二胡，更是要經常調音，而這些事情不能全部依賴二胡老師，要是在家練琴時弦段了怎麼辦？怎麼判斷音不準，又如何調音呢？調音需要耐心，換弦更是個麻煩活，且不說孩子手不夠長，力氣不夠大，不會保養二胡這些客觀原因，光是說練琴就能讓他手指紅腫的，還讓他每天擰軸調音，不是更加打擊他的積極性嗎？(當然這些基本技能小孩今後都必須會，只是現在年紀小，應以激發他發興趣為主，而不應該一上來就讓他知道這些麻煩，起到反作用。)那麼這些事只能由家長代勞，買個調音器(嫌麻煩的話可以手機下載個二胡調音軟體，也很好用)，學會判斷音準，二胡音不準時能及時發現，並使用調音器調音，練琴的第一步就是要確保音準才能繼續。學會裝置二胡，包括上松香啊，換弦啊，換琴碼啊，換消音棉這些，學會綁千金線(千金線的高度和小孩的臂長有關，請二胡老師幫綁靠譜些)。除了這些還有二胡的保養，練完琴最好就收入琴盒，不要在過干過濕的環境下使用二胡，避免磕碰。

●找一個靠譜的二胡老師。不管你的小孩今後是否專業從事二胡，在最關鍵的打基礎階段找一個專業的二胡老師是很有必要的。二胡老師最好是二胡專業畢業的。打好基礎受益終生。右手手腕靈活不僵硬，是判斷老師水平的重要因素。在打基礎的過程中，堅持正確的姿勢，不僅利於以後水平的提高(不正確的姿勢會很大程度影響今後的提升空間)，也對小孩的體態有重要影響!(我因為沒注意這些，導致現在拉琴習慣性高低肩，左腿搭在右腿上。。。)這些說著容易，真正做到很難，公園拉二胡的大爺，大部分姿勢都不嚴謹，而大部分人都看不出。鑒於您的小孩年紀小，要給他準備一張合適的凳子，不要太高，二胡會滑，也可在淘寶買個腳踏，墊高左腿，千萬不要翹腿，雖然翹腿也是一種標準姿勢，但是對體態會有影響，尤其是對小孩，影響更大。除此之外，專業的老師能教孩子專業系統的樂理知識，民樂大多數用的是簡譜，所以學民樂的孩子樂理普遍不如學西洋樂器的孩子好，就要更用心學樂理了(好像專業的二胡演奏家也是看五線譜的，能學一學五線譜就更好了)。非專業的老師教的樂理很可能是薄弱的。

每天一小時，檢查基本功。不要忙考級，不要嫌棄它。

二胡要學好就是一個苦練，基本上沒有什麼捷徑。練的多了，技巧都嫻熟了，那麼後面的什麼演奏表達啦，什麼情感流露啦才有空間。

既然你什麼都不懂，那麼就監督他每天練一小時，不要間斷，要持續下去。考級的話等你真的練的很好的話，直接去考個10級就可以了。

雖說不太建議沒有經過孩子，就擅自替他報了二胡，如果他沒有興趣，上課可能會是煎熬。但如果孩子沒有強烈的不願意，您可以和他好好溝通。沒有音樂細胞，但您至少有這個心。他上課您可以旁聽，條件允許的話，您一起學可能效果更好，這樣更能彼此了解，知道學習不容易，不會強迫孩子要一直一直練，更能互相鼓勵進步。還有一點很重要，就是老師的選擇，不是別人口中的名師就一定適合您的孩子，要看看孩子如何覺得。一旦下定決心要好好學，就要堅持，孩子的耐心總是有限度的，作為家長，在未來某個階段需要鼓勵他，甚至可以帶一點點嚴厲，告訴他不能輕易放棄。本人從小學習二胡，因為我母親覺得鋼琴太多人學，這個理由挺好笑的，但十多年一直沒放下過。小時候被督促練習有過抱怨，隨著年齡自己越來越喜歡，怕生人手腳冰涼也過了十級，最後也沒走藝術這條路，但受益確實良多。我母親如今還經常得瑟，說都是她的功勞哈哈哈。說實話，很多人覺得二胡，就是老人家的愛好，不洋氣，為此被好多同學吐槽過。其實吧，都什麼年代了，很多日本的動漫曲都能用二胡演奏，自娛自樂的時候什麼曲子都能玩，還有就像前面有個哥們說的，二胡帶著方便，泡個妞吧說不定就成，壞笑。今天話有點多。

不請自來

我覺得學校里的二胡興趣班

報名不如不報

因為小學的興趣班教的一些東西不一定很規範（可能是我的片面見解）而且小孩扎堆兒的教學模式也會讓孩子產生逆反心理（尤其是假如您說別人家孩子怎麼怎麼樣以後）

如果您真的想讓自家孩子學一門樂器（無論是否是二胡）推薦還是找個音樂學院的那種老師起碼樂理方面會有更紮實的基礎，這在以後是很有好處的

並且我作為一個小時候學二胡的孩子覺得孩子自己是不是真的喜歡這個樂器的聲音真的很關鍵您可以先選一些比較喜慶熱鬧的曲子來吸引你的孩子興趣啊或者您家孩子喜歡什麼動畫音樂也有用二胡演奏的這首歌曲您可以說學了二胡你也可以這樣啊引起孩子興趣畢竟興趣是最好的老師嗎～

以上。歡迎指正

你得看他喜不喜歡啊啊啊！！！！

不喜歡千萬別逼他！！！！

我還是屬於天賦好的那類，從小不喜歡二胡被逼著學到現在。

分分鐘想砸琴啊。

而且留給我的陰影是一輩子的，我對音樂樂器的演奏，永遠是機械的沒有情感，我都不喜歡它從哪來情感啊啊啊

現在已經比較少開箱拉琴，我是三年級開始學的，初三前考了九級之後就沒有跟老師了，高一參加了民樂團，也只排練過幾次，高三為了高考又苦練了一段時間，參加清華冬令營，考了證書，但是沒用上（文化成績達不到），到了大學就比較少碰了，高三之前一直不喜歡，所以拉的很一般，但是高三狂練了一段時間之後反而找到了一些興趣，琴技提升很明顯，一是「開竅」了，找到那種感覺之後練琴效率非常高，二是有位好老師，當時在北京跟鄧老師短暫學習過，（800/h），對比鋼琴什麼的很低了，畢竟是在維也納演奏過的大咖。

其實小孩學琴首先得看好是往什麼方向，1-6年級其實不用太強迫，看他自己有沒有興趣，有興趣的話到初中就看得出來了，那個時候可以考慮往專業方向發展，但是國內這條路並不好走，一定三思而行，如果只是想讓小孩學門樂器玩玩，那又無所謂進步快慢，琴技高低，畢竟沒興趣的話會碰到瓶頸的，需要契機去突破，像我就是為了高考。你家這種情況的話到了13、14、15歲，小孩大概能拉好三門峽這種級別的曲子我覺得也夠他作為一輩子的愛好了，之後就把主要精力放在其他方面吧。

一個曾經小學三年級被爸爸媽媽逼著學二胡的人來答題。

學二胡兩年半，考級的話是十級，現在二十齣頭的年紀，小學畢業以後就很少摸二胡了。

說幾句實際的。

1.有條件的話買一把好一點的二胡。

最簡單的好處就是報班學習的時候滿足一點虛榮心。虛榮只要不過分對於孩子的動力還是很大的。

深層的好處是，二胡這個東西不同的莽皮和木頭音色出來差別還是很大的。既然以後確定要學這個聽個舒服的音色還是很重要。而且二胡這個樂器聲音是拉的越多聲音越好，越學到後面越會覺得這個錢花的值。當然如果只是想學學而已嘗試給孩子找找興趣買個簡單的就好。

2.給孩子做好一個心理準備。二胡最開始的基礎練習是很乏味的，但基本功非常重要。

二胡右手拉弓推弓的力度手法，左手虎口的標準程度，小指每次伸展的長度。這就跟學用筷子一樣，基本功打好了，後面的事情才能遊刃有餘。

3.家長也要做好可能和自己預期不符的準備，儘力的多鼓勵孩子，給他正反饋，有條件的話和老師打好關係，上課的過程中老師（他所認知中這方面比較有話語權的人士）的正反饋更重要。如有可能自己也可以拿二胡上手玩一玩體會一下孩子的感覺。

二胡在打基礎的時候最可怕的就是音準，聽音準這個事兒真的是慢慢磨人的一個過程。我能完全掌握音準大約花了1年的時間，在這之前的自己練習可能一直處於一種有幾個音自己都不知道自己準不準的狀態。

但是音準這個東西學好了真的好處很多。以後聽到一首喜歡的新歌基本聽兩三遍就能唱好嘛！出去唱ktv完全不虛好嘛！看簡譜直接念根本不怕跑好嘛！有的時候聽到一段旋律直接能唱出來音階好嘛！這個真的是伴隨一生的成就感。（雖然對我來說目前好像沒有什麼特別的實際用處）

4.很多事情，不一定非要自己很喜歡才要去做的。很多事情，只要有成就感（正反饋），就會喜歡上的。

說一件小事：拉到差不多該二泉映月那個層次的時候，如果你有踏實的學下來的話，這首曲子除了換跟弦需要老師指導一下，基本可以自己看譜子拉出來。記得那回老師讓我們去買新弦下次學二泉映月，我回家自己換好了然後自己聽了兩遍光碟看著譜子自己試了一下竟然完完整整拉出來了。那時候覺得自己碉堡了！我可以自己拉出來二泉映月誒！！！超高級的！！！那種成就感可能只有自己能懂！

其實中途過程還是挺多故事的，包括我和我爹幾乎天天打仗。但是我越來越感謝爹媽讓我學這個。樂器這種東西，不一定是二胡，其他也好，學到的是一門樂器，但你花了這個時間和精力，一定能獲得除了會一門樂器之外的很多東西。二胡能不能伴我一生我不知道，但是這些東西已以後肯定會被我帶進土裡。

想著過年回去抽個兩天再拉拉那把老二胡吧。

引導和監督吧，帶領孩子體會民樂的美妙，矯正現在很多人有的覺得民樂很low的想法。

我小學的時候學了半年二胡，學到後來老是和家長吵架，不想學（其實就是懶），畢竟個人覺得高中之前的學習壓力還沒大到不允許擁有一項樂器愛好，我從初三左右就開始很後悔當初沒有好好學下去，很羨慕那些九級十級的朋友，羨慕他們夯實的基本功、圓潤飽滿的音色。現在整天在b站看大牛的二胡視頻。

私以為在有條件的情況下，學一項樂器是美好而必須的事情，不是為了考級、攀比之類的，只是希望能夠在遇上自己喜歡的音樂時，除了聆聽，還可以有其他的表達方式。（我覺得口哼不算啦嘻嘻）

你能做的是給他找個好老師！

半途而廢的來強答……

5歲爸媽打算讓我學門樂器。他兩都不懂音樂，買了很多磁帶放給我聽，鋼琴小提琴管各種民樂都有，問我哪個好聽。我也不懂哇，不過倒是仔細聽了一下，說這個最好聽(就是二胡)。他們怕我亂選的，過了幾個月又試了一次，我又選了二胡。又過了一段時間，我們三去看錶演，剛好有二胡演奏，我媽跟我說那就是二胡，你真選這了？我說是。於是就開始學了。

首先我說好聽也不代表我真想學啊！但是爸媽先入為主了，一直給我灌輸說必須學門樂器，好歹還給了我自由選擇的空間，讓我就彷彿覺得學二胡是自己的主動選擇…不過至少不排斥學這門樂器吧。

問題就是要堅持每天練對我來說實在太太太太難了。不寫作業可以，不練琴絕對不行啊。二胡老師說過，一天不練自己知道，兩天不練老師知道，三天不練觀眾知道。所以就天天練唄，對一個愛出門瘋玩坐不住的小學生來說簡直非常無比痛苦。

因為我臉皮厚，講道理沒什麼用，我媽採取的措施就是揍( oΔo )〣一把60厘米長的尺子一pia下去就變成3段30里米的啦，斷的非常齊我還仔細觀察過。常用的還有衣架，竹條，消耗品，得經常買新的…被揍的童年差點心靈扭曲，我媽也是各種被氣的發抖。不過好歹是天天練到了小學畢業水到了業餘9級。

初三就沒練了，一是要中考。二是我長大了。

長大了我媽打不過我，就練不下去了……我就把武器搶過來，進行暴力摧毀。所以衣架，尺子，竹條壞的更勤了……什麼徒手掰衣架，斷竹條，都不是個事兒。我覺得我媽堅持抗戰8年，已經是戰鬥機了。

我從來沒有排斥過這門樂器，也能夠接受家長想讓我掌握一門樂器的理念。我都已經學的這麼艱辛了。你兒子莫名其妙被塞去學，我替你擔憂啊題主。學不難，堅持練難啊。

要麼就別學，如果你鐵了心要讓兒子學並且堅持下去，多少過個業餘10級的話，一是，要狠下心，不練給我狠狠地揍(?ì _ í?) (或者任何你認為有用的方法)。二是自己要上心。我爸媽雖然不懂音樂，但是每節課都陪我去上，做筆記，會按照老師說的要求我。比如老師上課說拉弓的時候手腕先出去，我爸媽盯著我練就會一直看著，不這麼做就提出來。不要就把他一個人關在房間里悶頭練。你們上不上心，兒子心裡清清楚楚，不要就覺得是老師的事兒。三是，要給他描繪學成之後的美好願景，或者說讓他信服學二胡的具體意義。在這之前，這個意義必須夠首先真正說服你自己，「大家都在學」不算。以前我爸媽一直跟我說你學好了以後把二胡帶到美國去，美國佬都沒見過，亮瞎他們之類之類之類。(事實是，來美國4年了，依然沒有亮瞎任何人……)更功利的，泡妹子，拓寬社交範圍，自主招生，自己編吧。

潛在代價有，和兒子關係不好，佔用他在外面運動的時間，佔用他社交的時間等等。要我說學二胡有什麼用吧，倒是也許有那麼點用？但是如果把那個時間用去做別的是不是更好也不一定。如果我出去瘋玩的時間多了，是不是長得更高？如果我不用練琴去了好友的生日會，是不是多幾個朋友？如果我每個假期不練琴，跟姨媽學做菜，說不定我還成大廚了呢。

對於小孩來說，不管學習什麼。有3點是最重要的。

1、好老師

2、家長的配合

3、孩子的興趣

如果重要性要排個先後的話，好老師和家長的配合同等重要，孩子的興趣在最後。因為人的興趣有天生的部分，但不是我們喜歡什麼所以擅長什麼，更多的是，我們擅長什麼所以喜歡什麼。

首先要和孩子商量吧……

我爸媽的政策是先吸引我的興趣（其實早就瞄好想讓我學二胡了），讓我覺得二胡好聽，然後帶我買琴，直接買貴的（至少那時候的我覺得是天價了），我念著錢也不敢放棄啊

爸媽都沒有專門學過音樂，但是我每次從琴行回來我爸都會再監督我複習。假期不去琴行的那天的時候至少每天練三個小時。開學了每天一個小時。有時候都邊哭邊拉的

不過我現在都大學了…我小時候學業負擔輕。現在的話你們怕沒有這麼多時間讓孩子練琴了。父母灌輸給孩子一個凡是做了的事都做到優秀的觀念吧。不要太逼，引導他自己學。可以給他找個伴，當年我和另一個小夥伴一起學，我們都想比過對方，很有動力

他要是自己不願意學那真的很痛苦，如果不排斥的話，可以找一些他喜歡的曲子，不要一味追求名曲，名曲的確很好，但是可能不會建立起他對二胡的興趣。

先感受二胡的美好，一定要喜歡上在去接觸，而不是先接觸再看喜不喜歡。二胡是反饋比較長的樂器，所以要有心理準備。

家長不要一味著聽成曲，一定看著孩子拉練習曲，一定練好基本功。