清華北大的學生如何看待《最強大腦》選手的能力？

01-13

是說也很驚嘆，還是說感覺自己花點時間練練也是能做到的？
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第一季的選手，有新聞報道：
目前參與節目的11位選手中，有5位都曾在廣州一家名為「新思維教育」的商業培訓機構接受過「記憶術」訓練—原本想像中的「超能英雄」，實則是該校「批量生產」出來的。

看看這篇文章吧
揭秘最強大腦：超能英雄由培訓機構批量生產
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題主認為有些挑戰項目（例如記憶力）是可以練的，清北的部分學生按照一定的方法練練是能夠接近或者超過那些選手的，這個部分有多大比例是題主感興趣的。題主也認為這些選手的能力對推動社會進步、解決人類發展遇到問題幫助不是很大，這可能也是清北的大部分學生不會在這些方面花費時間的原因。問題似乎讓某些清北的同學很不爽，略表歉意。

謝邀，《一代宗師》里葉問來香港開館授徒的時候說：無瓦遮頭、舞龍舞獅一概不教。

世界上大多數有一技之長的普通人，面對另一個也有一技之長的普通人，態度都是，既不覺得對方的能力有多麼值得讚歎，也不會覺得「自己花時間練練也能達到」。

題主所問的這種情況也包含在內。

怎麼看待？身邊同學平時根本沒有大把時間看電視，多數可能聽都沒聽過。

問清北同學怎麼看待的，一群不是清北的在這噴什麼？還有某個腦補過度的答主，「溜須拍馬一副入黨積極分子的樣子」，不知道您在怎樣一個需要阿諛鑽營的環境下，以致有了這樣的揣測。至少我們班裡迫切有入黨需求的同學並沒有多到需要溜須拍馬爭搶名額的程度。大家都很忙的。

謝邀，第一次在知乎正兒八經回答問題。首先說，由於大部分人宿舍里沒有電視，加上平時忙點，清華學生關注《最強大腦》的其實很少，跟其他電視節目像《我是歌手》《爸爸去哪兒》《非誠勿擾》相比也是少的可憐。

就我的觀察，大家不愛看這個節目的直接原因，是裡面矯揉造作的成分太多，為了渲染主人公的牛B，主持人和嘉賓的表情、語言太過做作，有時選手還得講講自己的人生之路，一把鼻涕一把淚，嚴重影響了我們想看點乾貨的心情。當然，電視節目都這樣，沒辦法。

當然題目僅僅是關於選手的能力，看過此節目的同學觀點大多類似：有些選手確實厲害，比不了，但這種能力用處不大。某數學系開設複變函數的教授，一學期15節課，有10+節課會在證罷某定理後，順便黑一發《最強大腦》，著名言論有

「（節目里）這些人都不算什麼最強大腦，像高斯、歐拉這種證明了XX定理的人才是最強大腦」

「現在世界上沒有一個工程是用人腦計算的，計算機不知道比這些人快多少倍」

「像什麼開根號算到多少位，能推動社會進步嗎？」

最後。。一個電視節目而已，何必較真。這種能力有總比沒有好，但專門花時間去練，我覺得作為一種愛好和消遣還是不錯的。

有些選手的能力確實挺讓人驚嘆的，有一種極限運動的感覺，展示了人腦在某些方面究竟可以做到什麼程度。我覺得是很有正面意義的。

這些能力我相信也不是普通人花時間練練就能輕易達到的。清華北大每年招收幾千個本科生，電視節目播出至今也不過幾十位（？）選手，脫穎而出肯定是有相當難度的。即便存在針對性的培訓學校，最終也需要選出表現優異的人。這些選手肯定是值得讚歎的。

但是對於清北的學生來說，問題在於他們的價值並不應該定位於成為超越常人的「最強大腦」。家庭，社會，國家投入巨大的教育資源，目的是為了培養能夠改善我們的生活的人才。從這個角度上說，節目里選手們的能力雖然令人瞠目，但是你很難說那些能力能夠怎樣幫助我們更好的生活。因此對於普通的學生來說，無論如何都不應該把具備某種「能力」作為個人發展的願景。理性分析至此，剩下的就只是個人的情緒心態等微不足道的事情了。

我自己的想法是，只要我能夠按照自己理想的方式生活的幸福，我就根本不會在意這個世界上有多少人擁有比我更強的大腦或是體魄。

我上個月和一個做記憶力培訓的老師聊過這個話題，他們和最強大腦的欄目也有過交集。

達成的共識是，最強大腦展示的更多是存儲型的能力，這和他們的訓練方式有關係，通過對一些記憶對象賦予意義，在大腦中產生深層聯想，然後在適當的場景喚醒這樣的記憶。這就好比在大腦中存儲了很多Key-Value對一樣。

這是一種海量記憶的能力，其實就是映射，但是這隻能算是腦力的一方面。

其實人的大腦的牛逼之處在於觸類旁通，舉一反三，借鑒遷移，聯想關聯，然後在這些基礎上，觸發行動，達成改變。你看科技的創新，科研的突破，如果你真的能沉下心來去讀最原始版本的論文，去跟作者在突破時的文獻軌跡，就能看到這些。

說白了，假使你能記下五萬個單詞，但是你卻一個好的句子也說不了，無法活學活用，那還不如我拿6000個常用詞來回倒換，形成表達自由。其實很多譯員熟悉使用的核心詞也就這麼多，但是卻有十八般武藝式的變換，一個詞擴展不同的變形與變位，也能到兩三萬詞了。

最強大腦我就看了一期魔方比較的，其他的就沒有看了，所以我上文中提到的的存儲型的印象來自於此，同時也得到了所述老師的確認。如果後期的節目都是類似的風格，那我覺得我的結論也不會有問題。其實就是這個節目窄化了人們對於大腦的認知，認為大腦的能力的維度就是能記憶……那如果這樣，其實這個節目也只是獵奇而已。當說到獵奇的話，那其實也就是拼想像力了，你的想像力有多遠，你就能獵多遠。也就是節目通過這個刷流量，收視率，賺眼球然後推廣告賺錢，然後你看了以後卻一股很受啟發感到震驚的樣子，我覺得挺有意思的……這就是個娛樂節目而已，該學習的還是滾回去學習。

還有這個問題扯上兩個學校也是很機巧的，貴校和隔壁的學生未必有時間去看這些節目=-=

倒還不如讓這些最強大腦去解一些公鑰密碼學的數學難題，做個大數分解，或者在橢圓曲線上算個離散對數，再不濟算個雙線性配對也好，那樣至少真正像一個最強大腦。

問：《我是歌手》和《最強大腦》時間衝突了怎麼辦？

答：看我歌唄。免得母上大人又要說你不是北大的嗎，你怎麼就不行呢？每一次都有種我是充話費送的的既視感。

推薦你看另一種形式的最強大腦：Nature, Science...

1，釣魚問題。跳出來回答你就是秀優越。題主確實也在答案里挑逗起衝突了。這種題主不知道什麼時候可以在知乎消失。

2，大多數大學生關於這件事的看法是一致的。節目的賣點對腦力活動主體的群體不成其為賣點。這種可視化的，給人視覺震撼多過思維震撼的用腦秀，即便推到其極致還是顯得浮誇。

3，答案中細微的差別頗有意思。答題的清北同學站在大致同一個出發點上，有人的答案說這是雜技，上不得檯面；有人的答案說雖然腦子那麼好，用錯地方了沒有獲得與大腦匹配的收益；有人的答案說雖然很厲害，但與我生活無關啊，看完贊一句就忘了；有人說，還不如看我歌。我相信清北學生在這些答案中是有分化的。兩校氣質的細微差別真是有意思。

4，作為一個電視節目，最強大腦比我看過的絕大多數別的節目智力級別都要高。但是看電視，就是看電視。這個節目，我覺得很無趣。因為無趣，所以不看了。

作為清華狗來一發後排答。

只看過一兩個片斷，平胸而論，我覺得這些能力絕非「我自己花點時間練練也可以達到」的。自己不做，遠不會知道其中究竟是難是簡，不敢妄議。遇到酷炫的招式，驚嘆也是自然。

不過終究這並不是自己想要做的事，所以看完也不會放在心上。這一點不管是清華狗也好，北大人也罷，和提問的各位，關注的各位，心態應該還是相似的。

其實就統一方法分兩組，愛算的隨機數做乘法，愛背的現場看兩小時能背幾位隨機數

看了一眼答案，感想

1 櫃校和隔壁的同學們和我的想法大概相同：羨慕是不可能的，最多給一個「哦」

2 很多人以噴清北為樂，這就是典型的盧瑟，你們想噴我隨意

說一下我的看法

我是三速sub25的魔方初學者，水下雙盲那個人引起爭議的時候，我當時絕對是噴所有覺得這「能力」簡單的人的：雙盲世界紀錄是他的，這是中國人除了國甲和大雁之外在世界魔壇的驕傲，沒有任何疑問。

看筆畫數那個人號稱天賦，結果方舟子寫一個繁體的龜他就跪了，我當時是近年來唯一一次與方舟子在同一戰線的。

最後結論是，有些人我覺得哇好厲害，但是我不會去做（比如我在課餘更喜歡看番刷b站而不是練習盲擰），有些人我覺得這能力也叫能力？。以及那個節目有時候炒作太顯然，這個風格我不喜歡。

有些人我會覺得他很厲害，看到這個很厲害的人，我會說「哇好厲害」；別人介紹這個人我會說「哦」。

有些人我會覺得他很厲害，我會用一生去成為他。

（編輯）

反對這個問題里所有非清北的回答，你們的答案根本不可能對題。答也就算了，就不要假正經秀優越好像你有做人的格度你深入社會了解社會一樣。

其實你只是在展示自己的低智商。

感覺要被噴了

（編輯2）

題主所問是「清華北大的學生」如何看待blahblah，無論其是否有以清華北大的頭銜決定人等級的隱含之意，這個問題本身也應該是等待這部分人去回答的——作為一名符合問題所述條件的清華學生，只要說出自己真實的觀點便應該是切題的。

題目既然有了限定條件，不符合條件的人來作答畢竟顯得答不對題——面向女性的社會調查難道可以接受男性的反饋么？A單位內部的評獎會難道可以讓B單位的人指手畫腳？若是問題改為「家長們如何看待blahblah」，難道不屬於家長的人們就可以強行回答了？這與是否擁有「清華北大」這個頭銜無關，更與這個頭銜能否代表答主的「等級」無關。我所謂「不可能對題」不是說回答內容了無價值，而是不與題目限定條件契合罷了。

——至於為什麼會有人理解出我在通過這個頭銜判斷回答內容的價值，我實在是無法理解。

這個問題是我初入知乎不久看到的，時至今日還有人評論，有些受寵若驚的同時也希望各位不要過於神經敏感。我認為真實地表達了個人的看法的我是對這個問題、對這個社區負責的；而不符合題目限定條件強答的人是不負責的。

以上。

我不是清北的，只知道通過這問題來找到清北的，然後關注他們，看他們都在看什麼，然後學習。。。

「無他，但手熟爾。」

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PS.有些你們覺得驚訝的東西，在內行看來甚至可能還沒達到高手平均水平。

PPS. 一年級的時候學過心算，只學過一學期，而且參加比賽被秒殺，什麼獎都拿不到，但即使以我這種水平來看，節目里「心算神童」葛韻霖算的速度慢得跟蝸牛一樣。我能快十倍，不誇張。

PPPS. 君不見賈君鵬火了之後有多少個公關機構出來認領說是自己的傑作，跟這些教育機構出來認領最強大腦一個道理。

怎麼看待？該怎麼看待就怎麼看待咯。。。這個節目的賣點和清北又沒啥關係，我智商應該不到上這個節目的程度，他們也應該沒考上清北的能力。各自有各自的看法，和學校沒啥關係。

第一，我覺得他們都好刻苦，我一輩子也達不到他們的刻苦...

第二，我覺得他們的刻苦沒有收益，無法獲得足以在世上更好的立足的收益...

第三，我不如他們有這樣的情懷，我就是一俗人...

第四，今天是情人節我居然在家刷知乎，清北的盧瑟真的好憂傷的...

時間挺寶貴的，不值得浪費在這些博人眼球的東西上。

這個節目很好。

一、價值導向值得鼓勵

在選秀類節目林立，文藝界氛圍浮誇聒噪的大背景下，我非常高興看到了《最強大腦》、《超級演說家》、《奇葩說》等一批異軍突起的文化類選秀節目，不論它們有多少缺點和瑕疵，在立意上都值得稱讚，這批節目把大家對演藝圈的注意力分散了一部分到知識圈，不論它們宣揚的知識、文化、口才到底有多少具有實用性，但至少讓大眾覺得，有這些能力的人和能唱歌跳舞的人一樣都是可以當做明星來follow的。

二、對學術和知識的尊重難得

華語辯論圈鼻祖級的蔣昌建教授擔綱主持人，作為學術界代表的北大心理系PI魏教授擔任決定性的主評委，以及時不時採訪心理學、物理學、醫學各專家，都體現了對主流學術界的尊重；尤其在當今社會讀書無用論盛行，人人都能罵北大老師「磚家叫獸」的背景下，這一點尤其難得。

三、科普層面幾乎沒有硬傷

不論蔣昌建還是魏坤琳，或者節目中其他出鏡的教授學者，都是有一定學術聲譽的正牌學者，對很多項目的解釋也基本靠譜，在浮躁媒體各種炒作假磚家橫行的背景下，一個流行的節目能避開偽學術雷區也是非常不易的，可以說製作團隊是非常有責任心也非常有誠意的。

四、有缺點但在當前環境下不應苛求

最大的缺點可能是忽略選手後天專業訓練所起的作用，第一季的明星選手很多都是腦力奧賽國家隊成員，搞個VCR煽情，強調天賦和努力，唯獨不告訴大家這些人的記憶、魔方等等都是有專業訓練的，沒有教練再好的體魄也當不了孫楊林丹，同樣沒有專業訓練，只有天賦和努力，再強的大腦也成不了王峰和鄭才千；此外道具浮誇，刻意從選手背景製造話題等等，但作為一個選秀類節目，在當前環境下，製作團隊已經作了最大程度的剋制；某些校友或隔壁同學答案體現出的優越感也可以理解，畢竟這類競技性的腦力比賽對實際工作的效用是很低的，或者說這類節目對腦力的鼓吹離對知識和能力的推崇還有一段距離，但至少在漫天文藝選秀的大背景下，有人邁出了第一步。

說幾句題外話。

A. 北大清華的同學絕大多數也是普通人，不管多少奧賽金牌省市狀元，不管那些大神的傳說多麼神乎其神，能訓練成王峰那種撼動世界競技記憶界的，我覺得目前還是沒有的。

B. 都說文人相輕，其實理科生更是如此，初涉學術界的人更容易對自己不懂的領域產生優越感，所以吐槽啥的也沒啥，某種程度和兩校互黑是一個性質，可以和賣萌等同看待。

B. 理工醫科學生常見一點不好的特質就是，對不了解的領域，很容易盯住小的缺點，而忽視大局利弊，例如在反智主義盛行的背景下，這類節目的興起是符合大眾利益的，尤其是符合北大清華學子、知乎用戶人群利益的，但冷嘲熱諷的答案比我想像的多，所以忍不住認真的自答了一記。

做人格局要大，諸位以後都是共和國的中流砥柱，望共勉！

就好像第一次聽到比特幣佔用大量的計算資源只是為了挖礦卻不創造價值一樣

我就想問一句，為什麼張靚穎上台的時候，底下的人都在喊「李宇春」