學生黨 做一個機械創新設計大賽的作品，需要注意的問題？

在做一個機械創新設計大賽的作品，拿到裝配圖，工程圖後，（具體的一些裝配和粗糙度沒確定）如何將圖做成樣品。

需要注意哪些問題或者說從哪些入手，望前輩指點（例如，如何著手加工，選擇材料，購買材料，加工材料等）

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不請自答，當年某省科技大賽，永動機組得了一等獎。這獎項也是很水的，我不是什麼能人，所以膩了吧。我那獎狀去應聘的時候就是被單位看笑話當廢紙扔了。。。，，，

首先你要知道隊友跟指導老師對於這個比賽怎麼想。指導老師，隊友，才是你所擁有的資源。我那學校當時報名的十組，真正做出來的就我一個組，成績再怎麼差，反正就我這個組有成品，就我們上了。你做這個東西要積極，

我當初就是什麼都不懂，但是我想做，畢竟當時覺得學了兩年的東西，沒一點跟機械有關係的，所以我很想實際做一回。 好，愣頭青模式開啟。兩天一小問，三天一大問，上午問，中午改，下午再問。把指導老師問煩去，問熟去。只有你的老師肯帶你做你才好做，不然基本無從下手。

我首先做的是確定方案。要跟你的老師和隊友一切討論，方案用什麼，原理是什麼，實際操作可行不？當你想不到可行方案時，請打開課本，或者看看你身邊常用的生活用品啦，玩具啦，風扇啦，冰箱啦，找找常用的機械結構，或者電器原理，記住，你要找或者用的東西，是你最常見，能拿得到手的，能分析透徹的東西，也要是你指導老師最熟悉的。不求複雜，高端，只求簡單適用經濟，你要先從設計，到選料，到加工，到裝配，到調試直到把成品做出來。無論比賽結果是什麼，你都會有所收穫。所以，你要想的不是任何獲獎，如何高大上的方案，你需要的是一個以你們組的能力能設計加工正常運作的成品！

選好方案，請去你學校加工中心，或者到本市的材料市場看看，你要做的東西所用的材料毛坯你可以買到么，你買的起么。學校的加工中心可以加工么，你還有什麼材料可以用，可以替代么？有備選方案么。依據實際情況購選加工材料。

看好材料，才開始你的設計，你設計要加工的東西如何運作，定一個大概。定完大概依據實際情況定軸，孔 各 部件大小尺寸。什麼叫實際情況，就是你手上的板料，柱料大小多少，材料是什麼。學校加工中心可以加工么？毛坯最大厚度最小厚度，最大尺寸最小尺寸，夾具可以裝夾么？加工的時候零件受力夠么？學校有直徑多少的刀頭？需要鑽孔的時候有鑽床沒？學校有多大的鑽頭，市面有多大的鑽頭可以買？價格合適嗎？要做曲面么，需要球型刀么？。如何裝夾，學校的夾具可以夾么？邊做，邊改。3D 比較好，組內方便交流。我那時就是先ug 做3維圖先的，是先設計，再加工上面提到的問題都撞上了。所以一定要看你手頭上有什麼，能做什麼，再去設計。我做的時候覺得最難就是設計具體機構，定製尺寸，因為我之前都是憑空設計的，所以加工的時候經常改尺寸，一個部件改，相關部件都要改，非常的繁瑣，就等於邊做邊改,邊改邊學。做的過程 不懂就去問，去查書，遇到問題最忌諱就是說泄氣話，會影響整個組的工作氣氛。別人就算說，你也一定要往積極的哪方面去引導，新人不會做的東西太多了！問題太多！所

以氣氛不會好，積極想方設法一步一步解決，一口一口吃才是正道，不允許抱怨！抱怨只會把事情弄得更遭！

設計完就是加工，粗加工，精加工，二次精加工。 就這麼多了吧。

加工完就是裝配調試這些了，我都不怎麼記得了，給我印象最深刻的還是設計加工的那一步。

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1.明確實現的功能。2.部件的組裝關係。3.關鍵零件作用。4.定位傳動零件草繪。5.外圍件的草繪。6.關鍵零件設計。7.其它件設計。8.材料熱處理的確定。9.零件設計考慮工藝問題。10.零件的精度要求考慮檢測問題。11.一些零件儘可能採用標準件。 這是一個大題目，很難說清楚的。

沒想到國內在搞這種比賽，又與各類數控加工競賽一樣，實在是悲哀。

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實話說 我在大學裡面參加這種比賽不下10個 證書一大堆。現在畢業8年了。回想起來用處不是很大 只是對你畢業找工作有點點幫助。

具體怎麼做這個問題。加工找一個小加工廠 圖紙給他 整體給你搞定 你跟著玩玩就好了。 外購件 直接淘寶吧。。。這樣發票問題 ，費用 報銷等都好處理一點 不然沒的玩

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您好，在我看來，機械設計創新大賽有省賽和國賽，前者是無主題的，後者是按給定主題設計裝置。無主題的話偏向點就在於加工的精度和機械結構的巧妙程度了，而不是一味的注重做大與實物一比一的接近。有主題的著重點就是設計出來的裝置的合理性，合理性包括產品自身的定位，是否能具有強大的市場競爭力，其次就是保證作品能流暢的演示了。

注意的問題：

一、在前期作品方案確定時，免不了大家各執己見，對方案爭的面紅耳赤，這時就需要明確的意識到討論的問題是否已經偏離原先想要達到的目的，以及客觀的分析討論該問題的價值意義所在。

二、在作品製作調試的過程中，常常出現的小問題都不能忽視，小問題往往反饋了作品錯誤信息。

三、最後也就是最重要的一點，確保現場展示能流暢運行，不出現小差錯，需要提前準備預案和臨場處理能力。

最後，比賽雖好，切勿沉迷其中，影響理論學習，因為本科階段所舉辦的一些比賽不過是希望通過比賽讓學生對工程實踐有所了解，引導學生，讓學生不要僅停留在理論學習。

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