辯論對你們的學業帶來了什麼影響？
利處和弊端均可，談談自己的得失和看法？或者晒晒成績單ヾ(?ω?`?)
社科選修必修課平均分90左右，最高分96。
德育分基本維持在班級前3年級前10。速記速背能力暴漲，薄膜物理的時候兩天半背了小3萬字，90+。收集整理資料能力暴漲，薄膜物理的提綱是自己總結的，命中率超過95%，專業論文引用文獻搜的又快又多。和老師的交流很方便，聽話聽音。
畢業答辯優秀。港真，其實走出學校之後更體現出用處(≧ω≦)作為一個妥妥地不學習的渣渣，辯論提高了我最後一天衝刺預習的能力。
平時讀閑書上課玩手機或者曠課睡懶覺什麼的。考前發現什麼都不會，於是瘋狂學習。這個時候，打辯論刷資料速度理解資料的優勢就體現出來了，同樣是學渣，他們就沒我預習得快。一般我還會自己看書整理重點然後分發給同樣的學渣難兄難弟們。
此外，還有一點好處就是，寫論文之類的能力提高了，寫策劃也是。(⊙v⊙)嗯家長以為我是把別人學習的時間拿去打辯論 其實不是 我就是愛玩
以及 我們隊里有的人的gpa是隊友的兩倍 沒差謝邀~咳……工科女一聲長嘆
很神奇的一件事情是，這學期是我目前為止打比賽最忙的一個學期，也是我加權最高的一個學期。
我比較任性，經常因為打比賽留不聽課或者有重要比賽的時候就聽不進去課，其實影響蠻大的，不過話說回來這個不怪辯論，明明就是自己作……可是也許是每次備賽都像一次自學吧，不得不說我的自學能力也在進步……我猜加權高了是因為這個……效率特別高……而且思路比之前清晰很多，就算是平時沒好好聽的課也可以很快的整理出每章的重點所以複習效果好很多……其實，辯論和學業真的不衝突。隊里有幾個專業第一的學霸們。人家打比賽照樣打的很好，成績也並沒有因為打比賽就變差。不友善的附一句，說因為辯論耽誤學習的，也許需要反思一下，同樣打比賽人家學業就不耽誤，自己做不到可以，不過別讓辯論背了鍋。然後！！！！鑒於工科學渣女考成今年這個樣子是在開心到飛起要爆炸了簡直我決定不要臉的應題主要求(霧)曬個成績單(捂臉跑嚶嚶嚶)……
這事其實是要分情況說明的：
1.如果你有志於學術，或者身處一個競爭激烈的學校，或者專業，比如清北、理工科、外語系等。像辯論這樣的學生活動佔用的時間和精力的確是很容易帶來對學業的壓力的。
但這種情況下，也看個人。就我得體驗，身邊能夠完美平衡兩者的神人也非常多。這的確很考驗個人的自制力和能力。
2.另一種情況，可能更適用於大多數人。比如我自己。學業一般，專業壓力也沒這麼大，那辯論就是一門高強度的、有益的「學術訓練」和「職業訓練」。
舉個栗子： 辯論破題基本等於人文社科中的小組訪談研究、商業提案里的頭腦風暴法。而且強度不亞於後兩者。
文獻搜索更不用說了。如果你真的用心打辯論，就我的經驗來說，本科畢業論文的資料查找量其實不及一道高質量的辯論賽。
OK，那備賽過程、提煉觀點、邏輯訓練、口語表達呢？ 所以如果正常來看，認真打好辯論，真的會給你的學術生涯留下很寶貴的財富。
舉我自己做例子。 本科成績中游，但辯論講真，打得的確有點瘋。 本科三年級我出去工作，基本大三學年結束了才決定考研。距離考試還有4個月，而我是零基礎跨考。 實事求是的講，我備考完全是運用了備賽的方法，迅速反應，快速調整。把每一道可能出的考題事先備賽、模辯、調查老師喜好、做好書面表達。最後比較平順地考上。
具體的可以參考我考後的經驗貼，鏈接：
http://card.weibo.com/article/h5/s#cid=1001603836187180728152vid=1697261830extparam=from=1057095010wm=14010_0013ip=61.148.242.85更重要的是，這些經驗在我研究生學習中依舊在發揮作用。
但，需要說明的是：
1.學無止境。無論是學業也好，工作也罷，與辯論都有共同之處，都是學習的方法訓練。但具體到某個領域，其規律依舊有所不同，越深入，會發現自己的舊方法越無力。 所以，辯論可以為你助力，但我個人建議，不要瘋魔。（從事辯論時，自然要全神貫注，但日常生活中切記，世界很大。）
2.活動本身並不一定可以帶來鍛煉，關鍵在我們自己。 和很多朋友交流就會發現，不同的活動、工作之間都是非常類似的，面臨困難，解決困難，然後能力才能提升。
你是學生會也好，辯論隊也罷，社團、協會、實習、創業……都是認真做事、被虐得不行的那些人，進步最快。
所以~加油吧↖(^ω^)↗
引喬布斯那句：
「所以你必須相信，那些點點滴滴，會在你未來的生命里，以某種方式串聯起來。你必須相信一些東西——你的勇氣、宿命、生活、因緣，隨便什麼——因為相信這些點滴能夠一路連接會給你帶來循從本覺的自信，它使你遠離平凡，變得與眾不同。」平時比賽的時候確實需要很多時間，所以我從原本每天都自習4個小時的模式變成了期末考前每天自習10個小時來彌補 但辯論使得我抓重點的能力和記憶力變強了，我學習的是數學，所以期末複習的時候能比較有條理。 讓我沒想到的是，自己在辯論上拿到的成績，華辯世錦賽的冠軍竟然成為了我在保研夏令營的時候區分域其他保研生的特點，而且辯論當中訓練的語言能力幫助我在面試的時候給導師留下了比較深的印象，最後順利拿到了四五個學校的offer，這可能是我之前沒想到的吧……
對學習完全沒有影響……
雖然我掛了十多科……教練和隊長禁止我在參與辯論活動……就是畢業了，教練和隊長依然禁止我參與辯論活動……我其實一直想給他們說，其實我大學，是不想學習，實在無聊所以才去打辯論……而不是想打辯論，所以不想學習……基本沒影響，我是說，不打辯論我也不學習。
換句話說，因為不學習才有時間打辯論。期末從來不用早起，隊里統一圖書館佔座算嗎?(? ???ω??? ?)?
要不是因為辯論，我可能就單純是個學渣。
大一時候掛過科，當然，隊里妹子們都沒有掛，就我們兩個男生掛了，所以說，其實不是辯論佔了你多少時間，只是你在用辯論占時間掩飾自己沒好好學習……
謝邀，我成績確實一般。
但不是因為打辯論，即使不打辯論我也會用那時間窩在寢室打遊戲。
所以我還是蠻感謝辯論的，準備比賽至少比打遊戲健康多了。反正今年隊里的小朋友有5個掛了科的("▽"〃)
怪我咯？↖(￣▽￣")謝邀。
對學業的影響，講真，如果本就不是熱愛學習的人，有沒有辯論，其實影響都不大。
如果是熱愛學習的人，那就需要從二者之間尋找平衡點，這很不容易，但也並非做不到。我校一位學姐，身負院隊隊長，校隊隊員兩重身份，但這絲毫不影響她考研考進清華。其實學習也好，辯論也罷，二者並不互斥，甚至可以說是相輔相成。辯論的思維模式，可以讓我們在學習中學會舉一反三，不拘泥於傳統，利於創新。學習（並不限於課堂）可以幫助我們拓寬知識面，便於我們在進行辯題思考時找到理論支撐，而非想當然，有句話叫做「辯論的勝利，是讀書的勝利」，相信我，比賽打得越多你越會發現這句話真他媽的有道理。對我個人而言，辯論教會我的是如何有效地表達觀點，可惜這對於我本身的學業來說，並無太大作用。但是那又怎樣呢？用這學期是最忙的的一個賽季，漢錦、小孩子的新生杯，華辯預選，捭闔湖北賽區一直在連軸轉。但是還好，這學期的成績是最好的一個學期 別的不能說，至少打辯論讓我在寫論文的時候省了很多找文章的時間
作為一個工科狗，而且是女生，說實話我還沒發現辯論有給我帶來什麼專業課成績上的積極影響。
但是嘞——————————————————專業技能並不是全部，學習也不單單是上課做作業和考試。我的語言表達，文章編輯某種程度上說優於大部分同學。這就是我的優勢，以後步入社會，我會別人會的專業技能，又擁有別人劣勢的一些能力，把握住機會的概率就會大些… ～即使因為某段時間忙於比賽而以0.5分的差異錯失國獎，但是從辯論中獲得的知識和價值觀遠遠比一個獎來的划算，hiahiajia～強答一番。進大學前以為辯論會佔很多時間，實際上是辯論讓我知道原來我的時間有那麼多是可以且應該被辯論佔用的。我渣濟5分制，我第一學期4.56，對自己還不是很滿意，因為我知道除了學習，打辯論，還是有那麼多時間被浪費了。辯論作為一項業務活動和其他一樣，如果被熱愛著，是能幫你找回自己的時間的。好的，證明完無弊害來講講益處。至於學業而言最大的益處一在於檢索資料，二是理解問題的思路。一不再贅述，二能讓你迅速脫穎而出，直指問題的核心。當然也多了一些埋怨別人思路太慢或者混亂的情況，隨後去想一想為什麼他們會想得混亂，混亂在哪兒，你和他們的差距又變大了。
當年作為一名法學狗和狂熱的辯手，辯論對學業的影響就是：
1.常年不上課，不是在破題立論就是在搜集資料或者籌備比賽，還要留出時間打遊戲……
2.年末考試最後一道價值觀類的主觀題，靠著美如畫的邏輯矇混過關……
3.英語六級險些沒過的我，居然靠著辯論經驗被外教選中參加了Jessup比賽（自然是不會讓我發言的啦），還點名要我和另一名女生「lead the team」……可能說辯論給我的大學生活帶來了奮鬥的目標吧。
一開始打辯論只是興趣而已，但經過一場場比賽，已經不只是簡單的興趣了，記憶猶新的就是省賽階段，認識了很多志同道合的朋友，
可以時不時交流各種心得。之後進去辯論協會管理層，從組織部部員做到現在組織部部長職位，一步步都是自己努力的結果，著實對自己的努力感到自豪。
五月黃執中在北京舉辦講座，毫不猶豫的買了票去北京，獲得了很多平時學不到的知識。並且在回來後為校隊培訓，使大家共同進步。
以下是給大家的分享
本場講座主要以「點餐」形式為主。觀眾提問黃老師解答。
問題1.如果抽到自己內心不想要的一方怎麼辦？回答：人都有自己的「舒適圈」，在辯論中即自己希望得到的持方。但所謂的自己的內心觀點都是成長過程中日積月累留下的生活經驗，並非絕對正確。你所不想得到的持方只是你平時忽略的地方。即使是你與生俱來的想法也不足以讓你過份重視。生來的偏好並沒有任何值得自傲之處。而在研究手中辯題的時候，你會去找資料，會去換位思考，正是因為這樣的經歷才會讓你了解更多，才會讓你的人生更為豐滿。辯論無錯，立場不同。此刻正是你升級的機會。問題2.短暫時間內應更注重哪種能力提升？
回答，思維觀點。很多人都會在辯論初級入門時一門心思付諸於口語表達上，但由於現在科技水平提高，很多事情AI都能代替人類，唯有思維不會。例如梁祝故事，大家都認為是個可歌可泣的愛情故事，但如果我們換個角度，比如站在梁山伯父母的角度，含辛茹苦供養他讀書，期待有朝一日改變自家生活品質.可他卻因沒能與初戀在一起而化蝶了，從此梁家便和以前一樣，如此看來，這便不是一個皆大歡喜的結局。雖然說這只是戲說梁祝，但不得不承認角度問題會開闢很多平時不為人知的地方。所以在保持口語表達不落後於平均值的情況下，懂得製造觀點，使思維觀點靈活更值得鍛煉。
問題3.如何使自己辯論水平提升？
回答，多練習。我們即使看了再多比賽，用筆用腦記下再多技巧，也只是停留在理論基礎上。波爾特成為跑步世界冠軍並不是因為他天賦異稟，而且因為他的肌肉經歷無數次的練習而記住了下一秒該做的動作。只有經歷實戰演練才會更靈活面對賽場上的各種突髮狀況。所以切忌紙上談兵，多為自己爭取機會才更重要。
大一開始接觸辯論 現在大二 拿過校賽亞軍 對學業最大消極影響就是概率論掛科了 不過我覺得壓根不關我辯論的事 只是平時自己沒聽課罷了 積極的很多 因為我學的是社科類專業 偏文科的公共事業管理 辯論涉及的政策性辯論 能讓我自己在平時的專業課上 有自己的見解和觀點 不會全聽老師的 舉個例子 我有門課叫公共事業管理概論 一個學期下來學很多有關分析公共政策的東西 政府為什麼 怎樣 執行一個政策 政策利弊我會自己分析 相比同學還在等老師答案 會覺得自己稍勝一籌
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