留學期間遇到台灣同學怎麼辦?

01-13

例如，法國留學老師上課問了大家來自哪個國家，最後說還有誰的國家沒有被問到，一個學生就舉手說台灣。遇到類似情況怎麼應對?

不需要回應，因為在這件事情上，你沒有被要求發表看法，評判別人的自述是非常不禮貌的一件事。這是從個人角度來說。從國家角度來說，如果你當場站起來說，你應該說自己是中國人，在西方媒體影響下的其他同學和老師不會被你說服什麼，反而可能覺得中國就是要侵略台灣，洗腦好可怕。再退一步假設你的發言在一定程度上震動到了其他人，這種軍國大事，是幾個學生老師觀念有所變化就可以影響到的嗎？台灣就可以回到祖國懷抱了嗎？

如果你看了以上還沒有覺得被offend到的話，那很好，希望你再繼續往下看。

對於一個台灣人來說，台灣有自己的政權，選舉，法律，軍隊，等等，對於他們來說這就是他們的國家，因為台灣的制度不需要聽從中國政府的指揮，所以他們不覺得自己是一個省。如果你覺得有權力堅持你的立場的話，那他也有權力堅持他的立場，最後只能是不歡而散，尤其你會被其他人覺得非常粗魯，咄咄逼人。

如果我真的被問到了我的看法我會怎麼說，首先我會說我們接受的教育不一樣，媒體不一樣，自然看法也會不一樣。我受到的教育告訴我台灣是中國的一部分。但是我承認在現行條件下台灣是一個獨立的政權。我認為除非有戰爭爆發，短時間內這種情況不會改變，台灣不會變成中國的一個省，中國也不會允許台灣真正的獨立。所以我們討論這個問題沒有什麼意義，還是討論一下assignment 怎麼做吧。去適應不同的文化，我覺得最基本的一點就是這樣的求同存異吧。

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回答收到了多個感謝，很開心，給感謝的順便也給個讚唄？

補充對 @蘓蘇提出的問題「難道教育和媒體的影響是絕對性的嗎？我們不可以有自己的想法嗎？」的回答：

我直接說「教育和媒體」有些片面了，本意是指「關於某個話題的信息來源」，關於台灣問題，相信對於大眾來說，教育和媒體是主要的信息來源，當然專家學者另當別論，他們的信息來源應該更多是文獻和資料。

我們自己的想法，我覺得很大程度上是對我們一直的信息的一種分析，提煉和總結。如果我們得到的信息沒有相互矛盾或不合邏輯，我們得到的結論就會和這個信息相符合。所以對於學生來說，當我們獲取信息的途徑大多是通過教育和媒體（而且這個教育和媒體是「提純」過的所以沒有互相矛盾來激發我們的辯證思維），那教育和媒體的影響可以說是壓倒性的。這也是為什麼有些我們覺得不可思議的事情在實實在在的發生著，比方說朝鮮還有很多人覺得他們的國家很強大。那為什麼會有脫北者呢，我認為一個方面是他們身體對飢餓、寒冷的自然反應讓他們有了懷疑，為什麼在一個強大的國家我吃不飽穿不暖；另一個方面是他們接觸到了另外的信息，韓國的宣傳，走私的韓劇等。這些矛盾的信息讓他們有了和朝鮮的教育和媒體不同的想法，但是從根本上，還是因為他們得到了另外的信息。

不知道我有沒有把自己的想法表達清楚，再舉個簡單的例子，在小學一年級的時候我們學習數字，老師說了，最小的數字是0，我覺得很少有孩子會提出異議，除非這個孩子已經從其他途徑接觸過負數的概念，那麼因為負數是抽象的東西，最小數字是0符合孩子的常識，所以孩子們就會深信「最小的數字是0」。

如何讓自己不完全被教育和媒體蒙蔽呢，就是去接觸更多的信息來源，對不同信息來源的矛盾之處保持敏感，這樣才能更好的用辯證性的思維，來更接近真相。

不用有任何反應，人家沒有針對你。如果有人問你的看法你再說出來。

在課堂上除非你是學IR的否則no politics的態度是不會錯的。

who care？

理他你就輸了

很簡單。不用回應，因為人家沒問你的態度。

當然，我認為同在一個班，這個問題不可能完全避開，總有要你表明態度的時候。

如果真的到了這個時候，你可以這樣說：你說台灣是一個國家？那中華民國是什麼？你說台灣是一個國家？那麼金門和馬祖不是你們的咯？

如果覺得自己不是很懂兩岸問題，就閉嘴，讓他們說

如果有點研究，就嚴謹的論述目前國際社會對兩岸的治權和主權的認知狀況，一出手就讓那些只會混混天涯、PTT的低能兒閉嘴

不理他就完了。

不用面對。