即將走進實驗室，做導師的一枚小助手。請問和導師相處有什麼技巧和值得注意的細節？

01-13

九月升大二，物理系本科。過幾天就要第一次邁入實驗室和教授做一個小科研項目，心中不免有些忐忑。希望得到一些關於和教授相處的建議，以及如何對待這樣的一次經歷？

想太多了。大二的學生不管是從知識體系還是科研能力來講都太青澀，很少會有導師親自輔導，也不會有真正的獨立的科研項目給你做，基本上導師會把你分配給一個研究生打下手，做一個大項目中比較輕鬆的一環或是一些車軲轆式的項目（結項時什麼樣的結果都能圓場）。所以並不需要什麼特別的和導師相處的技巧。只要勤快能吃苦，讀paper做review主動，提出idea時逐漸養成「引經據典」而不是依靠主觀判斷天馬行空的習慣就非常好了。做完這個項目的時候，你提出學術觀點時能做到言而有據，就比較成功了，你的paper的閱讀量和總結能力也就上了一個小台階了。

至於如何看待，平淡看待就好，真能出很厲害的成果的機率幾乎為0，這只不過是你對現代科研體系和方法的一次初體驗罷了。我在國內讀本科時帶過新進組研究生開發演算法，在國外也帶過超過10個世界各國的小本了，真有天賦+能耐得住寂寞堅持下來好好做的至今也只見過1個而已，大多數人也就是三分鐘熱度，能按照自己的節奏把一件事做研究堅持下來不放鬆不泄氣就殊為不易了。想得太複雜並沒有什麼用

當然，假設你真的在大一的時候展現了極其過人的天賦，比如逆天的GPA+課程學習時展現了極強的獨立思考能力，甚至於已經發了二作paper，那就要到另一個層次，那就是如何向老闆證明你的idea，如何面對同事的挑戰，如何利用寫作和演講技巧向同行和sponsor介紹自己的研究，如何依靠自己在自己這一小塊領域的一線科研經驗去合理掌控整個項目了

本人也是學物理的，大三時進入老師實驗室，決心跟著老師好好乾。結果就是打了幾個好醬油，做了兩個課題。感覺進步還是明顯的。

我的那個導師也是教授，但人很和藹，沒有一點架子，經常開開玩笑，但治學很嚴謹。而且我接觸的其他老師都很和藹，認真負責，所以我覺得不必要太擔心，而且老師見得學生也多了，有時候反而是學生容易想多。（我的舍友就一直糾結導師為什麼微信把他屏蔽了）這是一個長期的過程，所以，做好自己就行。

做課題的話，導師一般不會親自指導你，這時候有一個靠譜的、能力不錯的師兄就非常重要的，個人覺得在剛進實驗室時，師兄的作用比導師作用都大，當有困難，尤其是一些繁瑣的小問題時，問師兄是最合適的。我在剛開始時經常問導師問題，可是導師只對我的大方向清楚，具體問題他沒有仔細看過，結果就是沒有卵用。（這個因課題和導師而已）

對於導師，我認為需要多彙報、多溝通、多思考，比如定下每周彙報一次，和老師交流一下你的想法，讓他看到你的投入與進步，防止有時候偷懶。有些課題是不容易發文章的，而且可能某段時間成果不明顯，所以還需擺正心態，堅持最重要，堅持最重要，堅持最重要！

人頭你來送死我去。

勤快點兒~老師會喜歡你的

發現你的興趣；
多溝通，多交流。

「要想學的會，先和師父睡。」

相聲里是這麼說的，我以為藝術來源於生活…