q求最近很火的汪峰的《我愛你中國》合唱譜！？
補充在最前面吧~
譜子這個問題，團里確實有些時候會遇到。小團這邊，由於對譜子的要求比較高，自己翻出來的大多是不太好用的，所以通常也是在網上付費向原作者購買等方式，我因為呆的時間不長，唱過的好像是有《words》和《butterfly》兩首。大團以及院團方面，參與比賽、演出時用的都是比較經典的歌，所以譜子都是比較老的現成譜子，偶爾也有大神自己把流行歌曲改成合唱譜，或者乾脆自己寫個合唱譜（膜拜一下鄧大師）。
自己扒譜這個情況，基本是在合唱團日常排練過程中進行的。比如每年二三月份，沒有需要針對的大型活動，團員們又都了解到了某個歌很好聽，那就會有人自告奮勇把譜子爬下來，大家東拼西湊搞個可以唱的版本，然後四五次排練拿下，屬於自娛自樂的行為；加上這樣搞出來的作品往往水平不太夠，所以不會拿這種作品上台的（院團當做比賽制勝法寶的情況倒是有可能出現，我沒有細問過）。
版權問題吧，是個挺嚴肅的問題的。搞音樂的人，都有一種創作者的心態，對其他的創作者，最差也是文人相輕，絕不會有將他人創作的心血據為己有的想法。我這裡說估計是扒譜，也是以個人心態進行的揣度，隱含的心態其實是大家對音樂的熱忱，並沒有以此貶低相關人員的意思。至於水平嘛……大家都是業餘團，或多或少會有些問題，無足輕重，開心就好，我是更想商業互吹的~
以下回答一些內容或有不妥，我加斜體標記。
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幾年不帶團的過氣指揮試著強答一下。
（跟著這個回答，你可以做大約三件事：①圍觀一下業餘合唱團指揮怎麼搞一個沒譜子的歌②大概爬到這首歌的譜子③對各個版本的原唱有一些額外的認識——當然如果你是和我一樣，一開始沒有細聽這個合唱版的話）
①這群大學生火了，汪峰也在求聯繫…_日常_生活_bilibili_嗶哩嗶哩
②我愛你中國-中央人民廣播電台合唱團-單曲-酷我音樂-好音質用酷我
找了半天，譜子沒找到。下面這個似乎是原唱，今年國慶新出的獻禮曲，廣電合唱團的版本更加複雜，就算把伴奏撤了估計也是個不錯的阿卡貝拉。
對比兩個版本的區別，感覺學生團也是自己扒的譜子，各種嘟嚕嘟嚕好像都沒有了，或許用的是原唱當的伴奏所以我才幻聽到了？
以及找了半天，似乎我還幻聽到了後面男高聲部超越出來唱副歌的部分，但是並沒有。是我給自己加戲了吧……
感覺這個譜子吧，用原譜可能真的不如根據自己團的特性來扒。如果是高水平的小團，以廣電版本的為主翻花來唱應該不錯；如果是大團或者業餘團，似乎只要找到輪唱模式，然後每個部分再分為簡單和弦的二重唱就行。
以及，這個歌似乎不是拿來炫技的，所以廣電版雖然藝術性更強，聽起來卻不如學生版帶感。我的感受是，如果把複雜度進一步降低，說不定效果會更好，算上可以刪減的部分，似乎可以這麼處理：
1、第一段女高女低齊唱：
襯音可以扔了，首段做成齊唱是較為常見的表現手法，輕聲唱就行（其實是我帶的團普遍女高女低聲音小）
2、第二段男高主旋律：
男低按照吉他配和弦的模式把底下的那個低音找到，唱污污污就行；感覺這裡女高過來襯個高音可能也不錯，參考廣電版扒譜即可。如果不是幻聽，似乎廣電版是女高女低分開了，我覺得無所謂，襯多了反而亂。
3、第一個副歌，似乎是女低男高兩個內聲部齊唱，女高負責棒棒棒，男低則是有些不太好摸到的嘟嘟嚕。以還原度來看，女高部分的主要問題是，如果團的水平不夠，棒棒棒就很容易成了棍子棍子棍子，發音問題會比較難搞，視水平改成連續的啊或者設計對應的爆破音會好一些；至於男低……我的感覺是，如果專業團的都這麼不容易被聽到，業餘團幾乎是直接告吹的樣子，倒不如直接弄個類似前面的污污污，或者併到齊唱裡面去……
——這裡我的感受是，廣電專業團，男低這裡嘟嘟嚕技藝嫻熟，一般團真的學不來，所以想出類似的效果是很難的；不過問題也可以反過來：這首歌副歌至少要重複三次，按照每次之間要有大不同的思路，第一次副歌做簡單一些似乎沒有大毛病，所以做成二聲部一般是合唱曲有重複時第一次副歌的常見選擇。這首歌呢，這個部分如果真的做成了二聲部，或許聽起來會比較單薄（啊，要是有個鋼伴或者聲部長陪我唱一下試試就好了，啊）。學生版的似乎加入了合唱的二聲部，但是聽不清，而且我的個人意見是，有二聲部也放到後面去比較合適。具體情況根據實驗結果來定就好了。曲無定法，別人的演唱版本只是參考，做出自己的版本才是合唱的精髓。
4、後面一段，扒譜似乎很容易。
——「有一天這首歌會……枝丫」，男高主旋律，後半句分出一半來唱上面的騷啦騷米即可。啊，更簡單的是男生齊唱，然後高低聲部分，根據團員數量決定吧。襯的女聲前面嘟嘟嘟（似乎是333322221）後面啊啊啊（騷米瑞米-瑞迷倒吧）。試一下，出來類似的效果即可，我感覺有女高襯一下就行，聲音大過主旋律也不行。
——「可我還會一遍遍歌唱，它如同我的生命」，最後有個男生的和，1111122和4444455（如果我沒聽錯的話）；
——「有些人會慢慢消失，有些情感會漸漸破碎」，似乎這句就有和聲了，我耳朵渣聽不出來，個人感覺如果男聲部以齊唱來糊弄似乎也行，分開的話，男低可以嘗試用和弦根音對付一下（iii-ii7-776-66665之類的），不過感覺可能不好聽，唱成二度或許也是個解決辦法？那樣或許也不合適，找個彈鋼琴的協商一下吧（啊，要是有個鋼伴或者聲部長陪我唱一下試試就好了，啊）。我似乎聽到了一個女低的聲部，大約是（i51-11117-776-66665）的樣子，估計是跟著和弦根音走了，這麼唱應該還行。結尾那個污污污，用5653可能能對付，學生版的這裡隱約又聽出了二聲部（不是我幻聽吧），能摘乾淨的話摘出來也不錯。
——「可你卻總在我心中，就像無與倫比的太陽」這句似乎簡單些（到了最後一句也就該歸正了），女低主旋律，男高從後半句進，唱高的二度就行。女高最後有個把啦啦啦啦啦，我聽到了但是摘不準，大概是（i7532xx）什麼的，最後兩個應該就跟到後面的副歌里了，但是沒有又不行。
5、第二次副歌：
關鍵部分很清晰，但是也有很亂的地方，我有點方。
首先，如果學生團這個指揮跟我是差不多水平的話（我的意思是說，只要團員有內容他就一定會給到手勢），那這裡他有可能就是簡單地把這裡做成二聲部輪唱了。這樣就簡單許多，分出幾個額外的女高女低唱巴啦啦就行，如果能把巴啦啦找到的話。
不過他的手勢還有一種可能，就是二聲部之內還有二聲部，男高男低、女高女低是不一樣的。這個我雖然在學生團里沒聽到，但是廣電團里卻聽得清清楚楚。具體主聲部之外的那個聲部唱了啥，我是沒能力聽出來的，而且感覺不是簡單地用二度對付，所以建議找扒過譜子的人或者鋼伴協商（啊……啊）。
但我的直觀感受是，這個歌又不是拿來炫技的，唱出感情就行，那有必要把聲部分太細么……如果是我帶團，這裡應該就直接二聲部輪唱了，分開聲部的話，如果高低聲部融合不緊密，聽起來反而松垮。就比如「我為你流淚」一句，廣電版可以聽到女低有個（321?1←這是低音7！沒想到吧！）我感覺這句應該加上，但是一定要刻意讓主聲部把聲音壓下來強調副聲部。
6、「希望……生命」
兩句好像可以一起說。主旋律沒跑，最後那個啊重啟一個漸強推上去（我聽到了146三個聲音，按說還能再多加，加到4個也行，再多意義就不大了。又不是words，一上來要搞個461357嚇唬人），其他沒了。
主要是這段的嘟嚕嘟嚕。首先，只有每句最後的一個嘟嚕嘟嚕是露在外面的，所以前面就算重複，聲音小一點應該也沒毛病，所以我的建議是，（6564x4,7675x2,76712175）（i7i6x3,i7i(高音3),……21235323）………………
算了，這段真要一個一個音扣是很費力的，但是好像難度又不高，我就偷懶省略掉好了……
一個要注意的地方是，後面一段的嘟嚕嚕是二度的，要扒出兩個聲部來才行。並且，務必讓主旋律唱小聲點……另一個要注意的地方是，務必精神飽滿。
7、副歌
主旋律依舊不多說，我覺得不用拆雙聲部，齊唱就得了，都唱到最後了幹啥不齊唱，最後一遍能齊唱就齊唱，這是豹尾。
女聲部吧，我感覺學生團是不是加戲了（或者我又幻聽）。
希望你把我記住（3333332/3333355），學生團好像唱了倆聲部，但是廣電團似乎只唱了低的那個，應該是指揮的表現手法不同（如果是指揮嗦了蒜的話），是我的話，我會採用學生團的手法，華麗一點。
你流浪的孩子（121121）這個好說，處理都一樣。
不論在何時何地（6iiii6i或者6iiiiii或者6iiii2i，這是我自己加戲，三種各有味道）
我都想念著你（613212或者6133222或者那個音處理成滑音）
以及，最後主旋律那個也為你自豪（55443）是不太一樣的，我的感覺是，這裡拆成二聲部，而不是單按照原唱或者廣電版學生版那樣處理，會不會更亮？（這是我的個人處理，兩個團唱的都是單獨的55443）
後面兩句女生唱的似乎可以和前兩句一個調，我摘不清楚……
8、最後一遍副歌
不（只）是因為我懶，最後一遍副歌了，不齊唱么？？
_(:з」∠)_
但是聽了一下，廣電版就已經夠簡潔了，純粹的輪唱就行，我覺得很好。
但是……但是，我在這裡要加個戲（反正要是我帶團，別的都能減，這裡必須加）：輪唱不按男女聲部來，按高低聲部來，低聲部開足馬力唱主旋律，高聲部超越出來唱第二個詞，那句「希望你把我記住」和「希望你能夠知道」一定要扎到聽眾耳朵里、心裡去。
畢竟，這一首歌，聽完了，讓我流淚的地方，也就是這兩句。因為那是我會跟著唱的兩句，喊出來的兩句。這兩句，不扎耳朵不扎心，整首歌不就乾巴了么？
個人感覺，廣電團和學生團，在這句的處理上都沒有針對性（廣電團的第一句居然是往下走的，這是技術有多高才能做出來的處理……還是我審美有點趨近於乾隆爺？不行，必須吼。……至少第二個必須吼，第一個再議，我得問問鋼伴團長聲部長的意見……），我帶團的話，要把它咬住。聽我嘶吼！要這個效果。
以及，仔細聽了一下，兩個團都不是簡單輪唱，第二句的襯詞是有二度的和聲的。我覺得似乎可以不要這個和聲。
9、以及
以及……最後拍四下手就好么……真的好么……
如果有鋼伴來自主搞伴奏，我肯定會要求大家再齊唱一次，純粹的齊唱，最後拖個長音，強收。
這是我個人對整首歌的情緒流的處理。到最後應該是個越推越高，唱完之後一覽眾山小的感覺，但是拍四下手結束，總給人一種「大家玩夠了該回家寫作業了」的感受，很突兀。
不過，帶襯詞的版本，又很難在最後不齊的地方加個長音。
所以如果有足夠的自主性（不用原版伴奏或者原唱做伴奏，而是有鋼伴的情況下），兩個處理方法：
①最後再齊唱一遍，長音，強收；
②最後一個襯詞不要，所有聲部合唱「也為你自豪」，長音，強收。
當然，這就屬於加戲太多了，僅供參考吧。
10、說說情緒流吧。
想了想，好像這裡也還是有可以說的東西的。不過因為我是個三腳貓指揮，所有東西都是東拼西湊來的，所以這一段，或許會比上面的很多段，錯得更離譜。不過，因為我畢竟帶過不少的團，儘管是校級比賽但也好歹拿過最佳指揮最佳團，所以下面的東西或許不對，但一定對帶團有一定的幫助。我大概寫寫，哪裡出了問題，請各位指出，但還望嘴下留情，質疑我的專業知識即可，還望不要質疑我是在故意混淆視聽。
為什麼雖然廣電團的完成度更好，聽著卻不如學生團的帶感？其實就是因為他們帶著不同的情緒流。
唱歌的時候，情緒會影響什麼東西呢？我想想……大概這麼幾個地方吧：
①音高。在基準音高範疇內，興奮的團會唱高一些，抑鬱的團會唱低一些。能差多少呢，大概能把一個1-5純五度，從十二平均律拉到純律吧。一般來說聽不出來唱走調了（實際上，不能說唱走調了），但是會有聽感上差別。我跟團里的人分享過一個有意思的東西：歡樂頌，一開始唱的那句，唱的是334554321123322，是吧。如果換成別的調，唱771221765567766，音之間的全半音關係沒變，但是聽著就超級彆扭。嗯，你越是唱歌好，後一種唱完了就越噁心。_(:з」∠)_
這個歌是個大調歌（啥是大調歌我不懂，我的意思是，這個歌是以15為主的，還有別的歌是以63為主的-比如《莫斯科郊外的晚上》，有的歌是37的-比如《白樺林》）。雖說人唱歌唱的都是純律，最適合體現15這種大調歌，但是如果情緒不夠飽滿，或者過於追求音準，就難免在聽感上讓人覺得垮。
這個歌，寧高勿低，唱的時候，越唱越高沒事，但凡有一點唱低了，必須立刻糾正。
②吐字。中文吐字的母音輔音比例介於日文和英文之間，吐字的時候一般是要求輔音立刻吐完，然後拖長結尾母音。
比如，「日-五-晚-俺」這種發音，是不能出現在合唱作品裡面的，必須是「軟」或者「rua-俺」才行。
那麼，吐字就會涉及到兩個問題：跳過輔音的速度，和結尾母音的收束速度。而這兩個速度，是會被情緒大幅度影響的。
舉個例子：
情緒不飽滿的時候，音會是上一行那樣，進得慢，收得也慢；情緒飽滿的時候，音會是下面一行，進得快，收得也快。
舉個更直觀的例子吧。大家來念兩句詩（各位手下留情啊……這個答案這麼長……我為了不用魔法……已經忍得很辛苦了……_(:з」∠)_）：
「楊柳岸，曉風殘月。念橋邊紅葯……」
「車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰……」
前一個yao，你肯定是一-啊-凹慢慢來的；而後一個yao，肯定跟蹦豆子一樣，duang的一下就出去了。
優秀的團，會要求大家利用這種區別來表現曲子的不同情緒；而一般的團，至少要利用團員的情緒變化，來規避對應的不適應感。
③整首歌不能有兩個一樣的地方。
這個其實很容易理解。有特別多的流行歌、合唱曲是ababb或者abcbb的結構，這裡面的b，每次出來都要有不同，否則聽眾聽到後面的b的時候，就會有種期待落空的感覺；而主動製造不同的b，會讓聽眾有種如獲至寶的期待感。這種期待感，對於大部分的歌，都應該體現在豬肚的部分。
（至於鳳頭豬肚豹尾的鳳頭，有些歌並沒有強調這一點。我印象最明顯的，是團里排過的《婁山關》，那個「西風-烈！」一出場，觀眾直接就鼓掌了，這就是鳳頭；但是如果曲子沒這麼編排，也就不能這麼要求了。）
所以任何時候，不能有「這個部分前面唱過一遍了，這裡再唱一遍就行了」的想法，而要反過來想，「這個部分前面唱過一遍了，這遍得怎麼唱才能有區別」。這首歌裡面的三個副歌，我的處理是，首先在編排上做區別，其次，還要在情緒上做區別。
第一遍，是唱曲。讓聽眾熟悉這首歌在副歌部分的旋律。所以要略弱（f左右），團員注意力集中在調上（是偏向於，不是說詞無所謂了，下同）；
第二遍，是唱詞。讓聽眾聽到這首歌的詞，哪裡是情緒的爆發點。所以要略強（ff左右），並且唱的時候，重音偏向邏輯重音而非旋律重音上。
——這裡就有個有意思的地方了。「我愛你中國」，「我親愛的母親」，這首歌汪峰唱的時候，就已經把邏輯重音和旋律重音放在一起了。那怎麼辦？山不動，我動。第一段的旋律略作修改，母親的母字晚出半拍做成「的」字的自由延長，邏輯重音和旋律重音就岔開了，聽起來就弱化了。更簡單點，第一遍拍子自由一些，像是唱流行曲；第二遍踩著點唱，像是唱練聲曲。（當然這裡是過猶不及的，如果團員控制力不夠，還不如單純強調重音要不要出。第一遍不要重音，第二遍要重音，也是一種不錯的區別。）
第三遍，是宣誓。讓聽眾跟著一起唱，至少要在心裡跟著唱。所以要強（ffff也不為過？不能破音就好），同時要弱化合唱時要求的美聲發聲方法，位置要向前放，挪到舌頭上、牙上。聽上去不能像合唱，而要有更多儀式感、臨場感，要有一點點戰歌的感覺。
（龔琳娜老師的歌唱教室裡面有說過，不同地方的歌用的是嘴裡不同的地方唱的，我覺得非常直觀。雖然合唱也會有對共鳴腔感覺的不同要求，但是我畢竟帶的是業餘團，能夠讓團員做到向後向上就不錯了。）
④位置
這個位置，是兩件事的結合。一個團，對觀眾來說，有幾個位置呢？我覺得有三個。
第一個位置，是前上方；第二個位置，是環繞在周圍；第三個位置，是在背後。
先說這三個位置的差別。第一個位置，是傳教士的位置（我是不是又說了什麼奇怪的東西），聽起來高高在上，無比正確，適合用來「對聽眾傳達」；第二個位置，是同行者的位置，聽起來如臨其境，非常親切，適合用來「讓觀眾受到感染」；第三個位置，是獨行者的位置，聽起來虛無縹緲，非常迷幻，適合用來「讓觀眾思考」。
（有首叫《茨岡》的合唱曲，沒聽過的可以聽一下。好的團唱這個歌，會讓團在這三個位置之間來回移動，從「在濃密和蔥鬱的樹林底下」到「那是一群流浪的自由茨岡」再到「有人講著故事有人唱著歌」，至於「黑眼睛的姑娘全都跳起舞」一段，乾脆把聽眾的前後左右都分了出來，屬於VR合唱的優秀作品_(:з」∠)_）
（貼個參考文獻吧：
①【中V無天依】茨岡 16軌合唱_VOCALOID·UTAU_音樂_bilibili_嗶哩嗶哩
②托爾策童聲合唱團 - 《茨岡》舒曼 - Zigeunerleben 2016
前一個扒譜有巨多的問題，但姑且可以當做一個扁平版的來聽；後者則是有VR效果的。）
大部分的紅歌，都適合用第一個位置來唱。比較多的流行曲改編合唱，都適合用第三個位置來唱。而《我愛你中國》這首歌（汪峰版），則是最適合用第二個位置來唱的。
如何區分這三個位置呢？
簡單。把自己當做「達瓦里氏-沃德嘎-噸噸噸噸噸」就行了。第一個位置，要額外注意把聲音唱得飽滿，唱出練聲的感覺；第三個位置，要刻意把聲音虛起來，帶著氣唱，有點「愛聽不聽」的感覺。而第二個位置，要帶上嗓子唱。（不是純用嗓子唱，那個是草叢倫的位置）
另外，要出中間這個位置，還要額外要求團員在表情上下功夫。第一個、第三個位置，都可以用撲克臉來唱，而第二個位置，要帶著親切的笑容、殷切的期盼、堅定地眼神，才能更好地做出來。
啊……腦補一下，好像是個不錯的作品啊……
這麼下來的話，整首歌算是扒完了吧……
我很過癮。嗯。就像又帶了一整個五月鮮花比賽一樣。
不過真要參賽，我倒是更想唱彩虹合唱團的《外婆》，也有現成的譜，能做出來的情感層次也更多，雖然難度可能比這個高一些就是了。
利益相關:統計學院在讀本科生，前統計學院合唱團成員，今年吃瓜群眾沒有上台表演
這首歌是由汪峰工作室授權，改編作曲是知名音樂人孫玥老師，我院是通過正規途徑獲得的有授權的曲譜，由於版權問題，僅用作本次一二九演出，如果有需求可以通過微博私信或者其他方式聯繫孫老師~~我們也希望聽到更多版本的我愛你中國~~另外致敬廣電合唱團，原唱真的很經典~~
另外膜一下同在這個問題下回答的專業大神，分析很專業，只不過說錯了一點，我們是有正規合唱譜和授權的，不是翻譜子，畢竟不是專業合唱團，說我們業餘那確實是，但是學院參加了這麼多年一二九，也從來沒有用過翻的譜子，也從不會在版權問題上打馬虎眼~~支持正版，從我做起!
作曲要價3000，造福大眾，需要譜子的發郵件到woainizhongguohechang@gmail.com 自己扒的 ：）利益相關匿了
根據中央人民廣播電台合唱團唱的版本扒譜改編的，前幾天花了好長時間扒出來SATB版，可以私信哈哈哈哈哈哈哈哈
汪峰版《我愛你中國》合唱譜，原版是SATB四聲部合唱+SATB四聲部伴奏
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