國內幼兒園設計的最大問題是什麼？
01-13
研一學生黨，畢業研究課題是幼兒園室內設計這個方向，目前做了很多前期調查，對比分析工作，發現很多國內幼兒園設計／早教中心設計的問題，如，色彩過渡設計，具象化卡通圖形使用泛濫等？想知道你眼中國內幼兒園設計的最大問題是什麼？非常感謝
目前的幼兒建築設計所存在的問題其實總結起來就一句話：我們的設計是面向大人和規範的，而並不是真正面向其使用者——幼兒們的。 更具體一點，目前設計一棟幼兒園建築設計師的方案必須得到其建設者（或者是幼兒園的投資人，或者是政府機構）的認可，而這些人毫無疑問都是大人，這些人對於幼兒園的了解的片面，就造成了幼兒園外形中的色彩過度、具象卡通形象的嚴重濫用（因為在很多大人的眼中，幼兒園就應該有個幼兒園的樣子），而我國一線設計師話語權的弱勢又加重了這一現象。
而在幼兒園的平面方案和空間方案設計中，因為國家有針對性的《託兒所、幼兒園建築設計規範》以及建設標準，其中對於每一個功能空間的最低限度如面積、高度、功能組合都提出的非常非常具體的要求，而這一系列明明是最低限度的要求經過如審圖辦、發改委等具體管理部門的操作下變成了教條，這又嚴重阻礙了託兒所、幼兒園建築設計的發展。
這在這一系列的條件下誕生的幼兒園建築經過一座又一座的實施，不斷成為了惡性循環，人們對於幼兒園建築的形象越來越固化，設計師對於此類建築的任何創新都有很大的可能被拒絕，造成此類建築的雷同和缺乏深入構思。 而同期國外許多國家成功的託兒所幼兒園建築的設計師們，在設計一座幼兒園（託兒所）時都會將他們的設計深入的同這座幼兒園的具體教學、教課方式結合起來。比如幕牆的設置，幼兒活動室中大面積的採用豐富色彩的玻璃幕牆以使幼兒更加能夠親近室外的自然與環境，而我們的設計就被諸如七類公共建築二層以上不應採用玻璃幕牆這種一刀切的條文卡死。題目問的 國內幼兒園設計面臨的最大問題。
這是個比較複雜的問題，且問題問得比較籠統，我暫且理解為：國內幼兒園室內設計項目中需要解決哪些痛點。
痛點一：建築遺留問題許多幼兒園的建築根本不符合幼兒園當前需求，原因有很多：1.建築過於老舊。設計當初可能符合當時的諸多標準（包含消防、幼兒園設計規範、人數、衛生保健等方面），但是隨著各項標準的更新以及人們對幼兒園要求變高，老舊建築已不能滿足現有發展。2.人群數量的變化。幼兒園在正常規劃當初，小班一個班二十多人，中大班達到三十多人 。比如在北上廣深這樣的超級大城市，人數多自然孩子也多，幼兒園數量有限，公立幼兒園都已達到極限中的極限，許多私立幼兒園都需要托關係才能進。這樣的情況下，幼兒園原本的接受人數會多出很多，往往會犧牲功能教室來多開設班級，甚至會犧牲操場空間，處處托關係新建建築乃至違建。而私立幼兒園，為保持盈利，必須要以最少的投資獲得更大的回報更需要如此。3.設計院不作為。幼兒園建築設計標準，基本上很多指標是滿足基本需求的指標，建築設計的層面只會去考慮你需要多少教室、什麼樣的格局、滿足消防安全等等。往往公立幼兒園建築項目，好的設計事務所很少有機會參與（中國公立項目需要門檻的，有中國特色，這個大家懂的）擠破頭能做的公司基本上也都是到處抄抄，各項指標符合標準就OK了。建築設計的層面比較少（當然也有良心設計）真正的為孩子、為教育去考慮問題。
4.原有建築根本不是專項幼兒園建築.這種情況是民營幼兒園基本都面臨的問題。許多民營幼兒園靠租房買房再來經營，不像公立幼兒園是有專門用來辦幼兒園的地皮及建築，因此民營幼兒園基本看到哪些房子比較適合辦，差不太多的也就接受了，這些幼兒園在一個高標準的幼兒園從業者眼裡是具有非常非常多的問題的，甚至有的幼兒園還存在有安全隱患。痛點二.幼兒園設計成為裝飾設計，而不是解決問題。
很多設計機構往往會把大多工作重心偏向於裝飾設計。有人可能說了：裝飾也是有功能的好吧！用什麼圖形和色彩是會直接影響孩子的心理狀況的。 這個問題我不否認，但是作為設計師你是不是真的在思考：什麼樣的圖形、什麼樣的顏色對什麼年齡段的孩子有什麼樣的影響；不同裝飾在不同環境中會起到不同的心理暗示；真正存有這樣的思考的設計才叫設計。而大多的設計機構，僅僅在做表面裝飾，研究層面僅僅在於「好看不好看、顏色冷暖對情緒影響」這樣比較淺的基本層面而已。當然這跟甲方對於設計的誤解或者對於項目需求有關係。這個問題談著談著，可能又開始談論設計「形式與功能」的關係。這個在這裡不多講，個人認為這個問題用西方人1是1、2是2的思維沒辦法解釋，用中國的陰陽學說比較好解釋。況且，任何空間的設計體系都是多個維度的，僅僅解決表面裝飾的形式問題並不足以成為一個優秀的幼兒園設計作品。
痛點三.設計服務於教育很多人在談論幼兒設計時總會說：沒有真正從孩子角度出發。很多設計師的觀念還停留在：幼兒的人體工程學。 要不就是妄自揣測孩子可能喜歡什麼樣的東西。 大多設計思維：設計—孩子。這裡我並不認可這個思路，設計作品最終是幼兒在使用是沒錯，但並不意味你的設計思路是直接導向「幼兒」。 設計師僅僅只是設計師，並不是教育家，你認為需要解決的問題或者你覺得很好的創意點往往並非一個設計問題，而是一個教育問題。 真正的設計思路應該是「設計-教育-孩子」 。這裡舉一個非常簡單的例子：幼兒園的衛生間設計中，早期的幼兒園衛生間和早期的公共衛生間一樣，沒有隔板，沒有隱私。甚至大多數幼兒園的衛生間根本沒有男女分區。表面來看僅僅是一個設計上是否加隔板的問題，而實際上是教育的進步。從細節上教育孩子男女有別，保護好自己的隱私。看一個設計作品是否真正有利落實於孩子，需要看是否真正融入於教育。設計並不能改變一切，你需要做的：是幫一群優秀的教育家落實他們的教育理念。
1. 應採用具有耐久性和使用期限長的裝修材料；
3. 使用的裝修材料要符合國家有關部門規定的標準，無毒，無放射線，不釋放有害氣體；
4. 使用的裝修材料要易於安裝、施工、製作和更新；
5. 使用的裝修材料要具有隔熱、禦寒、隔聲和吸聲的性能；
6. 幼兒園設計應具有美觀適合、經濟實惠的特點，並符合幼教特色。幼兒園設計，可以討論切磋一下，我的微信1334689675
最大問題是沒錢（資金短缺），或者錢不夠花
你好，很高興你做這方面的研究，我可能博士論文也會做這個方面的內容，希望能多了解。我們公司（多可可幼兒園設計）是專業做幼兒園設計的公司，可以到我們官網了解（http://www.duokeke.com），PS：不是廣告。只是希望有更多的交流和探討。
相比國外一些幼兒園設計來說，國內幼兒園確實存在一些問題，比如說建築設計不夠新穎，而最主要的是國內幼兒園設計「大人化」的因素比較多，沒有過多地站在孩子的角度思考。
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