孟德爾為什麼會想要研究遺傳規律？

01-13

反對排名第一的答案。

一般的科學史或者中學課本當中對於孟德爾的描述大致是這樣的：

在奧地利一個偏僻的修道院的花園裡面，哪裡有一個修道士，名字叫做格雷戈爾點兒孟德爾。他利用種植豌豆做實驗之後得出了重要的基因學結論

然後老師就會有各種講解：

因為修道院比較閑，因為修道院禁慾，因為....

這些講解或是為了引起大家學習興趣或是純瞎猜

其實深入了解一下孟德爾的早年背景或許可以獲得一些「不那麼突兀」的結論，他真的是因為當修道士閑得無聊才會去種豌豆，然後偶爾發現了基因學的兩大定律嗎？

我覺得不是，這種判斷基於以下的幾點：

第一是源於孟德爾父母的職業和其幼年收到的熏陶。

孟德爾家雖然不富裕，但是父母都是園藝家，外祖父也是園藝工人，於是孟德爾從小玩泥巴，對於植物生長開花結果這些農學和園藝的知識比較感興趣。

第二是由於孟德爾的職業

大家所知道的可能都是孟德爾是一個修道士，但是1843年他進了修道院之後，同時也在教會辦的中學中教書，教的知識是自然科學。

其實到這裡基本能夠回答題主的問題了，就是為什麼要研究遺傳定律，但我還想補充一點，就是他是怎麼從一個玩泥巴的小盆友和一個中學自然科學老師轉化為科研小能手的。

他在維也納大學受到了嚴格的科學教育和訓練

期間他為多普勒當過物理學演示助手，也受到了其他基礎科學家的影響

他通過思索認為研究遺傳性狀恆定的機制更為重要

從維也納大學回到家鄉不久，孟德爾開始了長達八年的豌豆實驗。

他正職是自然課的代課老師。本人興趣也在這方面。孟德爾把本地自然科學方面的協會全都參加了個遍，包括氣象、養蜂什麼的，但只有植物這方面最終有了成果。

另外他家經濟狀況一直不好，那還是個自費搞科研的時代，搞數學、物理、化學這些數理科學需要去大學深造，他上學年紀已經非常大了，勉強讀出來的職高文憑，大專沒畢業（生物不及格，很諷刺）基礎不行，沒法搞正經科學。

普通人能涉足的也就是生物學了，19世紀生物博物不分，還是博物學的黃金時代，需要出去轉收集標本，平頭老百姓不可能有這個條件，也就只能在本地搞搞調查研究。

孟德爾的修道院鬧殭屍，孟德爾不得不種豌豆來保護腦子……

你不按常理出牌啊！先問是不是啊！

最開始是單純為了育種，孟德爾作為牧師，掌握著一片教會自留地。

不過應該可以相信，後期孟德爾的興趣不僅僅是育種，的確是在從事科學研究。

孟德爾家境貧寒，在其生前也不被當時科學界承認，但其在大學學習過數學和自然科學，接觸過當時最先進的生物學理論，可以說有著良好的科學素養。

同反對排名第一的答案，孟德爾的研究跟當時的大航海時代歷史背景有關，網易公開課裡面有個遺傳學課程的公開課講過。等明後天有空翻看視頻再補充。

因為對未知事物的好奇和對當時遺傳這件事的興趣。孟德爾成就很高，沒被當時認可，但我希望能被當今認可。

因為他孤獨……

我是認真答題的。你可以找方舟子的文章

孟德爾當年在修道院種了好多菜，發現豌豆才是他最愛吃的菜，種了幾年發現皺皮豌豆比圓粒豌豆更好吃，於是儘可能地都用皺皮種子，慢慢種了幾年就發現規律了。

孟德爾不是之前住在一個修道院里嗎估計比較閑才開始種豆子的